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不用到美国留学，也能像在美国上课一样！培养英语学习兴趣，标准英语发音，情景式英语学习听和说的完美结合。专业老师编写，把握儿童的认知特点，循序渐进，寓教于乐，情景式教学，提高学习效率。学习形式多样化、趣味化，充分调动孩子的学习兴趣，复习，增强孩子记忆，强化学习成果...
本书以文化差异的翻译为切入点，论述了翻译过程中文化因素所起的重要作用，本书共七章，包括文化翻译概述、文化翻译的相关问题、英汉语言差异与等值翻译等内容...
语用学是一门有着较长历史的学科，经过长期的发展，在研究者们的努力下，语用学获得了极大的发展，发展到现在，语用学已经成为一门较为成熟的、处于领先地位的学科。本书共计七章，重点讲述关于语言的运用，将语用学的相关理论应用到我国的英语教学中，使学生在变换的语境中灵活使用英语，顺利完成交际...
《大学英语改革与发展探究》主要针对大学英语，具体探讨了其改革与发展。首先，具体介绍了大学英语教学基础知识综述、大学英语教学模式以及学习动机与大学英语教学的关系；其次，详细介绍了大学英语听、说、读、写、译、情感、文化教学以及四、六级考试；最后，分析了大学英语教学的发展。《大学英语改革与发展探究》内容充实，观点新颖，有较强的实用性，对大学英语教学有一定的指导意义...
很多人想学好英语，却总是事与愿违，其实不是我们学不好，而是英语基础不够扎实。 英语教学专家赖世雄老师发现这些问题之后，在喜马拉雅FM上为大家开设了一门课程赖世雄零起点英语（该课程收听量至今累计3000万次），用*通俗易懂的语言，把抽象的语法理论转换成容易记的公式化知识，从*简单的打招呼开始，一点一滴地教给读者。如今，该系列课程已在大家的期待下出版为纸质书教材，配合讲解音频，让赖老师做我们的贴身家教，不出国也能把英语学得棒
《英语单词这样记才对》编辑推荐： ■中文和英文两种方式解释核心单词，并配有同义词及衍生词的例句，让你达到延伸学习的效果！ ■每个核心单词后面都会附上记忆条目，帮助你用轻松、迅速的方法将每个单词都牢牢记住！ ■提供含6种题型的测验题现学现用，学习效果立竿见影。帮助你更有效地自我复习与检查！ ■短文阅读收录核心单词、同义词与相关表达，帮助你重新鉴定是否真正熟悉单词意思，提升阅读能力。 ...
《英文阅读写作一本通》编辑推荐： 精选题源，涉及科技、经济、人文、地理、教育等众多热门话题，新鲜有趣，贴近生活，让你在磨练阅读技能的同时也能广闻天下事。 参照各类英语考试中的常见题型，设计阅读题目，提供大量练习。 选文难度适中，配有单词、短语解析和全文翻译，让你一次吃透文章内容，学起来更从容。 根据单句的汉英填词翻译连句成文，英文写作更流畅。 引导式写作模式，降低学习难度，循序渐进地训练写作思维，助你轻松写出好文章。 附有大量与各主
本书共分16个单元，1～8单元为客票销售，9～16单元为机场服务。每个单元包括情景对话、生词、常见表达、关键句式、单元练习、阅读练习...
汉语新词语英译近年引发了广泛的兴趣，词汇的翻译往往成为网络、媒体关注的热点。吕世生编著的《汉语新词语英译概览》回应了时下的这种社会兴趣，将2006年至2010年期间的词频最高的汉语新词语译成英语，旨在为人们提供相应新词语的英语参考译法。为了更好地配合翻译的具体语境，《汉语新词语英译概览》中一些特定词语给出了多个译文。每个新词语的词条包括词目、原义、新义、例句、翻译、翻译说明、相关词语翻译及合成词翻译等多项内容。本书可供汉语学习者、汉学
本书内容包括：英语教育教学的理论基础、英语教育教学概述、多模态理论与英语教育教学、英语教育教学的课堂设置、内容及评价...
本书围绕互联网时代教育教学改革的必要性，介绍了混合式教学的基础认知、信息技术环混合式教学路径重塑以及大学英语混合式教学多元化评价体系的构建。全书采用定性和定学英语教学内涵、现状以及存在的问题，对大学英语混合式教学模式下学习活动的开展进合式教学体系的方法，旨在促进信息技术与大学英语教学的深度融合...
本书是一本研究商务英语教学与人才培养的著作，全书共分为八章。第一章至第五章详细论述了商务英语教学的基础知识、商务英语教学的理论基础、商务英语的语言特征、商务英语的教学模式以及商务英语教学实践；第六章至第八章则系统分析了商务英语人才培养的基础知识、商务英语人才培养的模式以及商务英语人才培养的实现路径。层次鲜明，内容新颖...
在经济全球化的今天，英语是高职教育中一门重要的必修课。如何提升高职英语教学的有效性已经成为广大高职英语教师都在探究的问题。本书从高职英语教学基础出发，分析了高职英语的课程设置、学习理论、教学方法及英语思维能力与英语学习的联系，对有效的教学策略及创新方法进行探讨，旨在改善现状，优化高职英语教学。总的来说，本书体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点，是一本可为相关教育工作者提供参考和借鉴的学术著作...
《英汉翻译方法与技巧》是一本关于英汉翻译方法研究与技巧创新的图书，本书首先对英汉翻译的内涵进行了概括阐述，然后对英汉语言的对比与翻译、英汉文化比较与翻译实践进行了探索，最后对词语、句子和实用文体的翻译方法与技巧进行了研究。全书努力将翻译的基础理论、翻译的微观技巧与方法探讨以及翻译实践融为一体，旨在提供一套可供师生阅读的参考书。此外，书中还列举了大量的翻译实例，提高了本书的实践应用性，以期为英汉翻译提供一定的借鉴价值...
本书共六章，包括信息化教学、信息技术与英语教学、互联网背景下大学英语信息化教学模式、互联网背景下大学英语信息化教学等内容...
大学英语课程作为学生参与社会实践的桥梁，承担着极其重要的作用，大学英语教学也变得举足轻重。虽然大学英语教学在我国已经有了很长时间的实践，但仍然存在一些问题。因此，本书作者立足于多元社会文化，将其与大学英语教学相结合，试图从此突破大学英语教学中存在的问题。本书主要介绍文化的基本概念；文化与外语教学的关系；大学英语教学中的文化教学；大学英语教学中的文化教学误区；大学英语教学的深层障碍；文化边缘人与跨文化人；大学英语教育教学理论与教学模式研
本书依据语法隐喻理论大体经历的萌芽、创建和发展完善等主要阶段的时间维度，梳理并分析语法隐喻理论的发展演进脉络，从语言系统、词汇语法、认识论三个层面或视角聚焦语法隐喻理论研究...
本书主要探寻了英语教学与文化融合的方法策略，旨在推动大学英语多元化教学改革的不断深入，同时也希望能够为英语教学工作者提供一些可供借鉴的资源。全书共分为了六章，主要论述了语言与文化、中西方文化差异分析、文化对英语教学的影响、英语教学中的文化教学、英语教学中的跨文化交际能力、英汉文化差异下的英语教学改革等相关内容。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，语言清晰流畅，是一本值得我们学习和研究的著作...
本书对传播学在不同英语翻译文本中的翻译策略进行了深刻研究。首先，简单介绍了传播学与英语翻译的基础理论、相互发展及得到的启示；其次，重点点明了跨文化传播在英语翻译中的重要性，对其文化差异、文明对话、模式构建、要素、传播属性等做出了系统阐述；再次，对基于传播学的不同类型英语翻译的策略运用了大量篇幅进行研究，具体包括旅游英语翻译策略、科技英语翻译策略、商务英语翻译策略、法律英语翻译策略与新闻英语翻译策略五个方面；最后，详细地分析了英语翻译人
本书共七章，内容包括：自主学习概述、教育信息化与远程教学、世界各国教育信息化进程、英语自主学习的多元学习理论、大学生英语自主学习能力培养等...
本书共六章，内容包括：绪论、影响英语写作的因素、英语写作教学方法、英语写作教学对策、英语写作教学与思辨能力培养、网络环境下英语写作资源的运用...
本书立足于跨文化视角对大学英语教育教学展开研究。由大学英语教育教学的理论基础入手，分析大学英语教学的关系，介绍大学英语教学的目标、教学方式、教学方法和教学手段。阐释了文化、交际、语言的概念和三者之间的关系，介绍了跨文化交际的兴起和发展以及概念界定。审视了大学英语教育的性质与目标体系，对多元文化背景下我国大学英语教育现状进行了分析，指出了影响大学英语跨文化教育的因素。分析加强大学英语跨文化教育的必要性，提出大学英语跨文化教育的内容和实施
本书共8章，内容包括：微课概述、大学英语微课教学理论依据、大学英语与自主学习能力、基于微课的大学英语翻转课堂教学实践、网络自主学习与自我效能感研究等...
对于我国的大学生来说，由于中西之间在语言、文化等方面的差异，导致在其英语学习中对隐喻的理解存在困难，隐喻意识与能力还有所不足，这也限制了我国大学生英语水平的提升。因此，有必要从隐喻的视角下展开对大学英语教学的研究，重视大学生隐喻能力的培养，促进其隐喻能力的提升。本书首先对隐喻的基本理论、隐喻与语言学习的关系进行分析，接着从隐喻视角下展开对英语教学改革的研究，并从词汇教学、文化教学、语言技能等方面对隐喻理论下的大学英语教学与学生隐喻能力
本书主要针对大学英语教学改革中网络信息化与大学英语课程整合的信息化教学模式展开全面而深入的探索性实证研究，内容涉及网络信息技术环境下的大学英语教学模式概述、网络信息技术与大学英语教学的关系、网络信息技术与大学英语教学整合过程中的教师要素等...
本书共九章，内容包括：大学英语教学基础知识、高等教育国际化背景下大学英语教学的定位、现代大学英语翻译教学理论研究、现代大学英语听力教学理论研究、现代大学英语写作教学理论研究等...
本书共八章，内容包括：绪论、当代语言学的理论流派、微观视角下的英语语言学、微观视角下语言的交叉学科、宏观视角下的英语语言学、宏观视角下语言的交叉学科、语言学与当代英语语言教学、语言与当代英语语言学的发展...
本书共五章，包括大学英语课程管理体制问题与改进、大学英语教学融合性价值取向的内涵和表征、互联网背景下的英语教学等内容...
本书共分为七章。第一章系统地介绍了文化与多元文化的有关内容以及多元文化教育等，为后面各章节的展开提供了研究背景。第二章将多元文化理念与英语教学相结合，主要探讨了目前我国英语教学现状、多元文化对英语教学的影响以及在多元文化视角下英语教学改革的方向等内容。第三章至第七章从英语听、说、读、写、译等五个方面分析英语教学现状，研究教学策略，对多元文化视角下的英语听、说、读、写、译教学进行了详细的探究...
本书内容包括：大学英语教学理论基础、跨文化交际理论概述、跨文化视角下的大学英语教学探索、大学英语跨文化交际能力培养策略、跨文化视角下的大学英语语言教学...
本书根据语言交际的跨文化特性以及英语翻译的特点，对跨文化视角下的英语翻译理论和实践进行了详细分析，让读者不仅了解翻译的理论知识，同时对不同国家的文化也有相关了解。本书共六章，包括英语翻译概述、文化与跨文化交际、跨文化交际与英语翻译研究、跨文化背景下英语翻译的常用方法研究、跨文化背景下中西翻译中的实例分析、跨文化背景下的英语翻译教学模式探究等内容...
本书共六章，从文化、思维、文字、词汇、语音、语法、语用、修辞等方面对英汉语言进行了对比研究。第一章英汉语言对比概述，是对英汉语言对比研究的整体说明。第二到五章是从文化、思维、文字、词汇、语音、语法、语用、修辞八个方面对英汉语言的对比研究。第六章主要研究英汉语言对比研究的实用价值，主要包括英汉语言对比研究的新趋势和现实意义两个部分的内容...
本书共五章，包括语言测试概论、语言学理论对于语言教学和测试模型的影响、教育技术下的外语课程评价模型实例等内容...
在教育信息化的推动下，大学英语教学也进行了努力尝试与革新，基本的教学模式主要经历了计算机辅助大学英语教学、网络架构的大学英语自主学习平台、信息技术与大学英语课程深度融合三个发展阶段。但是，从高等教育国际化需求和互联网发展趋势看，我国的大学英语教学改革和教育信息化发展仍有较大的空间，还有一些关键环节亟待解决。例如，优质师资的有限性和高校其他办学条件滞后于培养规模的扩张；基于网络的大学英语学习平台需要一定的软硬件环境，如何合理配置计算机、
本书从英汉两种语言文化异同的角度出发，探讨了英汉翻译中的文化信息流失和误译现象，分析了造成文化信息流失和误译的几种错误的翻译类型以及导致的客观原因，并提供了恰当的翻译方式。希望通过本书的讨论，可以让译者在翻译中更加注意源文化的保留...
本书首先系统地阐述了翻译的基础理论，主要涉及翻译的内涵、翻译学的发展及取向流派之争、译者的素质条件和中西方翻译理论的发展概况；其次从多个维度论述了国内应用广泛的主要翻译理论，包括生态翻译学理论、功能翻译理论、隐喻翻译理论等；再次进一步探究了翻译发展的具体策略及新时代翻译教学的主要问题；最后介绍了中英文化差异及跨文化交际与英语教学的研究，阐述了跨文化翻译策略，以及在具体的英语翻译实践(商务文体、文学作品)中的应用...
本书的研究重点是站在课堂生态的视角下对当下的高校英语教学活动进行研究，分析了当前大学英语教学系统中的生态因素，并将生态理论与大学英语教学实践相结合，构建新的大学英语生态教学模式。本书首先对课堂生态教学理论进行了概述，然后探讨了课堂生态的整体架构、英语生态课堂构建的理论基础及现状等相关问题，对英语生态课堂进行了进一步阐释，最后提出了构建高职高专课堂生态教学模式的内容与具体的操作方法...
本书综述了大学英语教学及其改革，介绍了教学改革背景下的多媒体、网络、情感以及文化教学，重点对各类教学的内容、现状以及常用教学方法等进行了探讨，并对如何更好地实施教学提供了新的方法...
全球化背景下，文化显示出其多元性与包容性，这就要求外语学习者培养跨文化意识，提升对异国文化的理解度与包容度。《多元背景下的大学公共英语教学与跨文化交际研究》主要论述了多元背景下大学公共英语教学中跨文化意识培养与跨文化交际等问题，希望我国高校学生通过公共英语的学习，使其跨文化能力得到很大程度的提高，为适应多元化的环境打下坚实的基础...
《世纪应用英语（英语教师基本功训练与测试 第3版）》着重对学生的英语语言能力、英语教学基本功和对于现代教学技术的掌握能力进行训练和测试。在编写过程中，我们组织了具有多年从事小学英语教学和教育实践指导经验的教师，深入小学和用人单位，和英语教学一线教师进行切磋与交流，调研考察了“新一轮基础教育课程改革”对英语教师的素质需求。同时认真总结了以往的实训和测试经验，收集整理了自2003年以来我们使用的英语基本功训练和测试材料，并参阅了国内外
本书属于当前互联网+时代英语教学方面研究的著作, 共分七章, 内容包括: 互联网+的发展历程与现状 ; 大学英语教学的理论基础 ; 互联网+与大学英语教学等...
本书内容包括: 文献综述 ; 高职商务英语课程群“O2O”混合教学模式研究 ; “O2O”混合教学共同体研究 ; “O2O”混合教学内容研究 ; “O2O”混合教学形式研究 ; 总结...
本书共分为修辞学概述、修辞变异、修辞转换、词汇修辞、句子修辞、段落修辞、语篇修辞、相似修辞格、相关修辞格、相反修辞格等...
本书主要围绕英汉文化与翻译展开探究。开头从理论入手, 对相关理论做了总的讨论, 如什么是文化、什么是翻译, 文化与翻译的关系, 文化差异对翻译的影响, 以及英汉文化翻译的相关问题。重点在于对英汉不同文化的比较与翻译等问题进行研究...
本书主要内容包括: 英语教学概论、英语自主课堂教学、词汇教学研究、听力教学研究、阅读教学研究、语法教学研究、写作教学研究、翻译概论、翻译与文体等...
本书主要内容包括: 语言与文化、中西方思维方式的差异及其对跨文化交际的影响、常见中西文化差异类简述、外语教学法演变历程综述、中西文化差异在国际商务谈判中的重要性等...
随着英语国际化进程的发展，英语文学的传播越来越广，其中，翻译起着重要的作用。中英语言、文化差异较大，要准确、完美地传达出原著的内容，这不仅要求译者精通两种语言，熟悉两国文化，具备正确的翻译理论，还要掌握高超的翻译技巧。因此，陈雪松、李艳梅、刘清明著的《英语文学翻译教学与文化差异处理研究》从文学与翻译理论入手，一方面探究英语文学翻译教学，另一方面重视英语文学翻译中的文化差异，在对英语文学作品翻译中存在的文化差异进行认真分析的同时，提出解
★张不开口？每天只学一篇对话，通过滚动式念诵、角色扮演式对话练习，无须上培训班，英语 自然脱口而出。★听不懂话？从音标入手，在跟读与模仿中学会真正的发音。自己说对了，才能听得懂。★读不进书？用8个步骤读懂24种主题文章，不仅用阅读提升词汇量，更可以用自己的话诠释文章 ，从而灵活运用英语。 ★动不了笔？学会分析句子结构，才能扩充文章内容，继而用日记和翻译练习提升自己的写作能力。 ...
本书从认知语言学的角度出发，通过对英汉隐喻的深入研究，探索和揭示了英汉两种语言在隐喻表达形式上存在的跨文化间的共性与差异，探讨了英汉隐喻中的文化认知和跨文化视角，以便英语翻译时能够更好地把握不同语言在形式与意义表达上的基本规律，并在具体的英语翻译实践中注重跨文化翻译策略的运用，为隐喻认知语言学理论在英语翻译实践中的应用提供了一条新的思路，开辟了一条新的道路...
《当代英语教学变革与生态翻译理论探究》以英语教学与生态翻译研究两方面为重点，首先从理论基础到教学实践，系统阐述了大学英语教学的历史发展与理论基础，全面审视当前英语教学中存在的问题，探索了在新形势下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践。在此基础上，以生态翻译学理论为基础，重点梳理生态翻译学在英语翻译实践中指导与具体应用...
梁实秋
老王子
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
刘争争
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