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《大学生职业素养基础教程/高等职业教育教材》主要包括赢在起跑线上、树立责任意识、塑造职业形象、学会有效沟通、培养团队精神、提高求职技能、规划职业生涯和发起职场冲刺等八个模块，各模块前设有“素养提升目标”和“案例引导”，正文根据内容灵活安排了“阅读感悟”等互动内容，模块后有相应的“行动训练”“拓展阅读同步校园活动”等内容。书中采用大量案例并配以精彩点评，语言活泼、通俗易懂，具有较强的可读性。《大学生职业素养基础教程/高等职业教育教材
智慧校园是在数字校园建设基础上提出的新概念，需要融合全新的服务理念、全面的管理业务和信息共享机制，有效提升管理水平。本书立足于作者多年教育实践，着重阐述了智慧校园在规划设计、依赖技术和实践层面的实现思路，以期为智慧校园建设和研究人员提供参考和行之有效的可借鉴方案...
本书共九章，以鲁班工坊开启新征程、鲁班工坊行天下开篇，讲述鲁班工坊的发展脉络、创建基础、教学模式、专业标准与资源开发、发展构型、著述采撷，最后通过鲁班工坊的本质思考结尾，对鲁班工坊的溯源、要义、标准、策略等进行了研究、解密，以求进一步将真正的“鲁班工坊”呈现给读者。 本书主题已入选“中华文化走出去工作重点任务清单项目”，可供职业教育的专家学者和职业院校同仁参考，也可作为中国对外人文交流、靠前教育合作，特别是从事鲁班工坊项目建设与研究的
本书在阐述应用型人才培养若干问题、高校社会职能与教学理念以及应用型高校教师素养的基础上，全面系统地阐述应用型高校各个教学环节以及应用型高校教师需要面对的各项教学工作。内容涵盖培养方案、教学准备(备课)、课堂教学、实践教学、毕业设计、教学考核、教学文档、教学模式、教学督导、课程思政、第二课堂、课程建设以及教学研究...
《语文案例导引教学法/普通高等院校“十三五”教育类规划教材》以大量具有较强示范性和操作性的教学案例进行教学设计引领，为教育专业学生理解语文课程教学理论进行教学设计与课堂教学训练提供了有力的支持。全书共分八章，分别为合格小学语文教师应具备的素质、《义务教育语文课程标准》解读、怎样设计一节小学语文课、识字写字教学设计、阅读教学设计、口语交际教学设计、写作教学设计以及语文综合性学习教学设计。 《语文案例导引教学法/普通高等院校“十三五
中等职业教育“一体化”教材包括快乐德育四册, 本书为第二册, 主要内容包括4个单元、11个模块, 主要内容包括: 我的快乐国学 ; 我的快乐学习 ; 我的快乐生活 ; 我的快乐人生等...
本书从教师职业技能培养与实际应用的角度出发，对信息化教学中常用的教育理论、多媒体技术、多媒体教学资源开发进行了系统介绍。内容具有基础性、通用性、综合性的特点。全书共分6章，主要内容包括信息化教学设计概述、融合信息技术的教案设计、多媒体教学资源设计、多媒体教学素材获取、多媒体教学资源制作、教学评价。涉及的教育理论包括现代教育思想、系统理论、传播理论、学习理论、教学设计模式、教学评价模式等。涉及的软件包括思维导图编辑软件MindManag
《教育心理学/高等院校人才培养项目教材》是为适应教育实践发展和高等教育改革的新需要所撰写的，《教育心理学/高等院校人才培养项目教材》在保留教育心理学传统的经典理论和实验的基础上，力图吸纳教育心理学研究的成果。全书共六部分十六章，分别为教育心理学概述、教育与心理发展、学习的一般概述、行为主义学习理论、认知学习理论、学习的迁移、学习动机、学习策略、品德形成与培养、教学设计、课堂管理、教师心理、有效的教学、学生的个别差异与因材施教、学习
本书是贵州省教师招聘考试的专门教材,针对小学语文的考点,精心组织内容,含小学语文的教材教法、现代汉语基础知识、古诗文与现代文阅读、中外文学史以及儿童文学等知识,并对考试的重点、难点问题进行了系统的梳理和有针对性的归纳,力求让本书内容在最大程度上与贵州省教师公开招聘考试教育理论综合知识的考点、题型一致,试题的难度与真题保持一致,以帮助考生在复习过程中真正体验考场气氛和把握考试节奏...
本书对行动教学的认识论、行动教学的心理学和行动教学的教学论进行了有针对性的研究，明确了职业教育行动教学本质与特征、目标与模式和职业教育行动教学的内容、基本原则与主要方法。在此基础上，对四阶段教学法、任务驱动教学法、项目教学法、模拟教学法、案例教学法、角色扮演法、卡片教学法、引导文教学法等8种常用教学法进行了应用设计...
本书分为绪论、专题一、专题二共三个部分。绪论阐述学习中国传统文化的重要性 ; 专题一介绍中国传统文化核心思想以及如何吸收其精髓, 构建社会主义核心价值观 ; 专题二以云南农业职业技术学院悠久的历史和校园文化积淀为例, 介绍高职院校文化校园建设...
本书共三篇，介绍了职业教育PPT课件设计、职业教育网络课件设计和职业教育仿真课件设计，通过对职业教育学习理论、职业教育传播理论、职业教育教学理论和教育技术进行有针对性的研究，提出了职业教育课件设计的三种顺序结构...
随着我国教育信息化建设的深入发展，现代教育技术在教育教学中的应用越来越广泛，教师需提高自身的信息化教学理论水平和教育技术应用能力。“现代教育技术应用”课程是高等师范类院校开设的一门必修课，是为培养师范生掌握教育教学与信息技术深度融合的理念和方法、提高信息化教学基本素养和教育技术实践能力而设置的。杨立军、谷佩、陈雪主编的《现代教育技术应用(普通高等学校十三五规划教材)》概念清晰，内容丰富，本着学以致用的原则，在进行理论教学的同时，强调工
《职校生素质教育与管理》面向中等职业学校教职员工，分上、下两篇。上篇讲述了作者在教育实践中总结的十六个精彩的教育论点和真实案例，许多教育论点具有一定的启发性，如惊扰论、爹娘论、“猫狗”论等，非常生动形象。下篇介绍了中等职业学校教职工开展课外德育管理工作的有关内容，并列举了一些真实的案例。 《职校生素质教育与管理》具有很强的可读性、可操作性，是学校教职工和干部培训非常实用的教材...
《少先队小干部培养工作实操/少先队工作实操标准化系列丛书》作为“少先队工作实操标准化系列丛书”之一，其定位是帮助新时代少先队基层辅导员练就扎实的培养小干部的本领。书中吸纳了少先队工作的鲜活经验，用简明的语言介绍了少先队基层辅导员培养小干部的操作规范，注重基础性、实用性。 《少先队小干部培养工作实操/少先队工作实操标准化系列丛书》提供的71个实操项目中，都用浅显简洁的语句提炼出每一个实操项目的基本内容、主要内涵及操作流程背后的价值
《少先队中队辅导员工作实操/少先队工作实操标准化系列丛书》作为“少先队工作实操标准化系列丛书”之一，其定位是帮助新时代少先队中队辅导员练就扎实的工作本领。《少先队中队辅导员工作实操/少先队工作实操标准化系列丛书》吸纳了少先队工作的鲜活经验，用简明的语言介绍了少先队中队辅导员的操作规范，注重基础性、实用性。 《少先队中队辅导员工作实操/少先队工作实操标准化系列丛书》提供的87个实操项目，都用浅显简洁的语句，提炼出每一个实操项目的基
技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是推动我国产业转型升级、培育经济新动能、实现经济高质量发展的关键力量。本书旨在结合新时代特征对技能人才职业适应能力展开深入研究，为加快技能人才队伍建设，培养新时代技术型、创新型、复合型技能人才提供理论和实践依据。 本书立足于新时代的背景和内涵，分析我国技能人才职业适应能力现状，构建新时代技能人才职业适应能力五维模型，通过探讨新时代技能人才职业适应能力的作用机制，以及多层次影响因素，提出新时
《少先队大队辅导员工作实操/少先队工作实操标准化系列丛书》作为“少先队工作实操标准化系列丛书”之一，定位是帮助新时代少先队大队辅导员练就扎实的工作本领。《少先队大队辅导员工作实操/少先队工作实操标准化系列丛书》吸纳了少先队工作的鲜活经验，用简明的语言介绍了少先队大队辅导员的实操缘由、实操具体内容和实操具体方法。 在《少先队大队辅导员工作实操/少先队工作实操标准化系列丛书》提供的88个实操项目中，都用简洁的语句，提炼出每一个实操项
《现代四大职教模式（第2版）》全面地介绍了：当今世界上比较典型的四大职教模式，包括北美的CBE、德国的双元制、澳大利亚的TAFE和英国的BTEC，并对四大职教模式进行了比较研究与评价。每一种职教模式都通过模式的平台、模式的实施和模式的创新三方面介绍其运行的环境、实施过程和创新之处。为了获得可供借鉴的经验，《现代四大职教模式（第2版）》还对加拿大、德国、澳大利亚、英国的职业教育制度和四大职教模式进行了比较与评价。《现代四大职教模式（第2
刘争争
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[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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