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《连环画在儿童美术教育中的创作研究》阐述了将连环画的艺术形式融入儿童美术教育中具有以下意义：首先，连环画有情节、有趣味、有感染力、图文并茂，可以吸引儿童的注意力。其次，可以让幼儿在愉快的氛围中学习和借鉴传统连环画的绘画技巧，让美术学习不再是单纯的绘画、临摹，还将故事融入绘画中，培养孩子的想象力和创造力。同时，连环画教学对我国传统文化的继承与弘扬，让孩子们在学习的过程中了解我国的传统文化，增强孩子对传统知识和美术课程的兴趣，培养其对
本书共分六章, 分别为我国学徒制发展和认知学徒制教学、现代学徒制分析与思考、现代学徒制在职业本科教育中存在的实际困难及对策、现代学徒制在职业本科教学过程中的逻辑体系与理论设计等...
《基于素质教育导向的高校体育教学方法、模式改革理论与实践》从高校体育教学改革的角度出发，分析了当前高校学生素质教育的境况以及素质教育背景下高校体育教学改革的具体情况。基于素质教育的理论与要求，提出了几种新式的教学方法与教学模式，从理论与实践两个方面详细介绍了其在高校体育教学中的应用。其中主要的教学方法有：异步教学法、游戏教学法、程序教学法，教学模式有：分层教学模式、运动教学模式、俱乐部教学模式。通过对这些方法和模式在某一体育项目教
民族文化传承与创新只有科学与文化相结合，技术与艺术相结合，通过信息技术、数字技术、艺术手段并用，建设民族文化传承与创新教学资源库，解决资源与需求的突出问题，实现优质资源共享，才能促进传统文化继承发展，满足文化产业转型升级需要。民族文化传承与创新教学资源库是自主学习平台，是教育教学平台，是推广应用平台，是保护、传承、创新和传播民族文化的重要载体。《民族文化传承与创新专业教学资源库项目全案》共分三个篇章，包括建设篇、总结篇、升级篇，重点展
《高校思想政治理论与实践教学分析》分为四个部分，开篇首先对思想政治教育学科的发展历史、取得的成果以及发展中的问题进行了简要分析。第二部分着重介绍高校思想政治教育相关理论，包括高校思想政治教育的范畴、本质、价值与功能、过程与规律等方面内容，为此后的教学活动奠定相应的理论基础。第三部分是高校思想政治教育的实践指导，具体分析了几个当前高校思想政治教育的教学热点，包括“***”教育、社会主义核心价值观教育、中国精神教育以及就业指导等方面的
全书共分为五部分，理论基础篇分析了中国特色高职学生发展性评价要义，论述了发展性教学评价的理论基础；体系构建篇分为发展性教学评价体系构建和评价模型构建；设计实施篇阐述了发展性评价方式的设计与实施；成效分析篇从基于量化SWOT分析的满意度评量和对发展性评价调查分析两个维度对评价成效进行论述；借鉴发展篇在总结国外教学评价的基础上，总结了对我国发展性评价的启示。 本书紧紧围绕国家新政策和文件，理念优选，内容详尽，案例丰富，适合高职院校从事教育
本书以中职公共基础课为例通过慕课微课的起源、中职微课慕课设计基础、中职学校慕课微课应用模式简介、中职公共基础课慕课微课典型案例应用四个方面简要阐述了慕课、微课在中等职业学校教学中的应用与实践的理论与方法, 深入浅出的讲解了中职学校慕课微课应用及实践途径...
为应对实验实训管理上出现的许多新情况与新问题，满足广大高校实验实训工作者对系统讲述实验实训管理的先进理念与创新方法的专业书籍的需求，特编写《实验实训管理的先进理念与创新方法研究》，以供借鉴与参考。《实验实训管理的先进理念与创新方法研究》共分9章，即高职院校实验实训概述、实验实训的管理、实验实训安全管理、实验实训中心建设模式、以工学结合为理念的的实习实训管理研究、开放式网络实验平台管理系统理论研究、实验室自动化系统的建立与应用评价、
该论文集突出质量和创新两个重点, 分为教育理念、课程改革、教学研究、实践教学、教学管理以及创新创业等六大部分, 汇集了学校近年来在教学研究与改革等方面取得的成果, 是对学校60年来办学成果及教学成果的一次总结与集中展示。期待本书对相关高校师生具有借鉴和指导意义...
《高职教育内部质量保证与评价体系研究》主要内容包括高职院校内部质量保证体系建设的背景、内涵，国外高职教育质量保证与评价的实践经验，我国高职教育内部质量保证体系五个层面质量保证和评价的目标和途径以及内部质量保证体系的元评价的研究。 《高职教育内部质量保证与评价体系研究》可供从事高职教育的相关研究者阅读参考...
《开放式科技创新实训平台建设与实践》以杭州电子科技大学电工电子国家实验教学示范中心的课外科技创新相关工作为实践基础，参阅了大量实践案例，希望能为相关学科的大学生或对此领域感兴趣的青年朋友开启创新之门。《开放式科技创新实训平台建设与实践》涵盖了科技创新实践的内涵及意义、数字创新实训教学基地建设、大学生科技创新孵化器建设、开放式科技创新实训教学管理系统建设、科技创新实践教学项目开发、大学生课外科技创新活动等内容，并突出介绍了孵化创新性
目前我国西部高校培养出的动画专业人才面临着质量不高、数量不足、地区与动画产业分布不均衡等现状问题，成为制约动漫产业经济发展的“瓶颈”。 《西部高校动画人才培养的困境与路径探索研究/重庆邮电大学哲学社会科学学术文库》从“文献研究”“历史视野”“实地调查”“个案分析”等多个层面对我国西部高校动画人才培养的困境与路径展开研究。分析了我国西部高校动画专业人才培养的现状和存在的问题，并对不同性质的高校分别进行调研和分析，提出适合我国西部高
本书通过对普通高中课程标准实验教科书人教版必修三册以及近十年湖北省高考试题以及近五年武汉市部分学校的高三三次重要考试 (九月新起点考试、二月调考、四月调考) 中涉及到的统计图表内容进行归纳总结分析, 指出统计图表型材料在高中历史教学中占有的价值, 制作和运用统计图表是适应信息化时代和大数据时代的趋势。以统计图表为载体, 采用问卷及调查探讨发现其在实际教学中存在的问题, 并总结成因, 提出运用统计图表提高教学效果的具体教学案例和试题分析
《背景下英语教学理论与教学活动研究》旨在探讨当前新目标改革下英语教学方式改革中，对英语教师的教学理念和教学活动转变的研究。本书主要分为3个部分，在*部分主要讲述了本书的选题背景和研究意义，国内外研究情况，和目前教学活动的构成，并简单对当前英语教师教学活动中教学理论进行阐述。第二部分从第二章到第八章，对当前英语教师教学活动中的各种教学理论进行探讨、分析。第三部分对本书进行总结并对我国英语教学未来做出展望。...
《新媒体视域下高校思想政治教育的解读与重构》所有的分析都建立在客观事实的基础上，首先总结了思想政治教育接受的定义和影响因素，然后解释了新媒体作为环境与思想政治教育接受主体之间的特殊矛盾和研究意义。在前人研究的五点基本共识和三点基本对策的基础上，总结了在新媒体形势下青年学生进行思想政治教育接受活动的功利性、从众性、自主性和短效性等新特点，分析了青年学生在进行思想政治教育接受活动中存在的价值取向问题、思维方式问题，以及思想政治教育者在新媒
在全球化与数字化两大潮流的合力推动下，世界各国的大学围绕信息时代学习方式的变革和人才培养目标模式的转变，开始了课程教学领域的整体创新。纵观信息时代世界高等教育变革发展的进程中，学习科学和信息技术的交汇融合不仅正在改变着人们对传统大学、课堂、教师和学生的认识，也正在深刻改变教学方式、学习方式以及固有的师生关系。《信息时代大学教学支持服务体系研究》介绍了大学教学支持服务体系的建立不仅使师资水平、教学水平得到提升，更重要的是日益成为推动大学
本书首先论述了新媒体对高校大学生和思政教育者的影响, 然后介绍了新媒体在高校思政教育改革的应用, 其次介绍了依靠电子公告和即时通信媒体拓宽高校思想政治的宣传渠道, 最后论述了在新媒体环境下高校思政教育的话语变革、内容结构优化、载体合力生成和资源整合等内容...
本书共分九章, 对高校网络思想政治教育工作进行了分析。第一章为绪论, 对网络及其网络思政政治教育的基本问题进行阐述, 第二章是高校思想政治教育综述, 从本质、特征、内容、原则、功能、意义等方面深入分析高校思想政治教育, 第三章是高校网络思想政治教育工作的相关内容, 包括主客体关系、属性等内容, 第四章分析了高校网络思政教育运行机制, 从工作、管理、保障、评价等方面进行了详细的分析, 第五章分析研究了高校网络思政教育平台的构建, 第六章
本书重点阐述了传统文化的道德教育价值、心理教育价值、创新教育价值。然后探讨了传统文化融入高校思想政治教育多元策略, 以期发挥出优秀传统文化的独特价值...
随着我国高等教育进入大众化阶段，人才培养质量正成为当前高等教育中备受关注的焦点之一，人才的培养面临着市场经济和知识经济的双重挑战。创新已经成为各个领域中竞争的必由之路，而高校协同创 新作为创新的重大支撑也引起了广大学者的关注，但是现有的文献并没有对高校协同创新进行一个系统 的分析。因此《高校协同创新机制与人才培养模式研究》通过四个部分分别对对高校协同创新的理论、现状、机制和人才培养进行了系统的分析，论述了高校协同创新现存在的问题以及解
《基于文化视角的思想政治教育研究》是一本从文化视角研究思想政治教育的书籍。该书在阐述文化与思想政治教育相关理论的基础上，进一步分析了文化与思想政治教育的关系，即文化是高校思想政治教育工作的重要载体、文化具有思想政治教育功能、文化形成与发展影响高校思想政治教育工作的实施。同时，该书通过论述当前文化发展现状，结合文化和思想政治教育自身构成和特点，提出相应的实践对策，旨在推动文化和思想政治教育互动发展。本书探索视角深入浅出，希望对当前我国的
《高职院校文化建设与实践研究》以食品药品职业技术学院校园文化建设的实践为例, 在研究高职院校物质文化、制度文化、行为文化、精神文化建设的基础上, 进一步进行高职院校文化建设的专题性研究: “三业文化”进校园、现代职业素养培育、工匠精神培育、网络文化建设、思政工作融入教学文化、服务地方文化发展、校友文化进校园、中华优秀传统文化进校园等。最后, 附上该学院校园文化建设的4个案例...
《大数据时代高等教育规范化管理研究》中，笔者也对大数据时代信息技术与高等教育深度融合进行了思考，还讲述了大数据时代下高等教育管理观的嬗变，还有以杭州市高等院校教育管理规范化调查与研究为例的阐述以及大数据下高等教育信息化等...
本书以杭州电子科技大学大学生科技创新孵化器的课外科技创新相关工作为实践基础, 涵盖了大学生电子科技创新活动的意义、大学生科技创新孵化器建设、大学生科技创新人才培养、课外科技创新活动探索、学生感想摘编等内容, 并突出介绍了如何孵化创新性技术、孵化创新性产品、孵化创新性企业三个实例...
本著作一共分为14大章44个小节, 首先从国内外自我教育研究综述入手, 分析自我教育研究的理论基础和自我教育的缘起及心理机制, 界定了自我教育与相关概念之间的关系, 剖析了影响自我教育形成的内、外部因素...
本书属于学科建设方面的著作，全书设计有以下几大部分，即，概论、“新农科”的历史演进、相关理论述评、学科发展模式与规律、学科人才培养模式与课程体系的演变、“新农科”背景下农业工程学科教学、“新农科”背景下农业工程学科建设路径、“新农科”背景下的教师资队伍建设、“新农科”视域下高等院校教育改革的探索。全书立足于理论与实践两个方面，围绕“新农科”的内涵及特征、“新农科”专业建设的发展思路、与新农科建设相适应的涉农专业实践教学创新模式、涉农专
为深入贯彻关于教育的重要论述和全国、全市思想政治工作会议及教育大会精神，更好地落实“十三五”规划各项教育发展部署，提升教师教学能力和研究水平，以“课程建设年”为主题，推进我校高水平特色大学建设，我校于7月组织召开了2020年度教学研究论文报告会，从课程思政建设、在线教学、专业建设、创新人才培养等多方面展开研讨，并评选出优质论文并编辑出版本书。希望通过出版本论文集，进一步加强我校各部门、各学科之间的沟通与交流，促进全国教育教学改革与创新
产教融合、校企合作一直是职业教育体制改革的主线。1996年《职业教育法》第二十三条规定，职业教育“应当实行产教结合”，确立了产教结合的法律地位。2017年底，国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》，阐述了深入产教融合的任务、要求和标准。2018年2月，教育部等6部委印发了《职业学校校企合作办法》，对校企合作方式、促进措施、检查等作出明确规定。后两个文件共同形成了推动职业教育提高质量，深化产教融合、校企合作的政策“组合拳”。本
本研究以民国时期颁布的学制、课程标准、教科书作为线索，把这一时期的中学数学课程发展历程分为三个阶段六个时期，系统地梳理了这一时期中学数学课程发展的演变历程，并结合当代中学数学课程发展现状，得出对数学课程发展与实施的经验与启示...
内容简介：《教学名师工作室建设路径和机制研究》主要探讨了教师的发展道路以及在新的背景下如何审视名师工作室建设，也即名师工作室建设的逻辑起点问题。重点论述了工作室建设的区域整体设计、过程管理、项目研究、研修主张、文化建设、成效提升等方面内容。本书聚焦的是名师成长的路径及名师工作室建设的内在机制及可能的实践路径...
本书针对联合基地培养群体差异大、合作内容单一、开放机制匮乏等现状，本书从基地硬件资源建设、教学资源开发、运行制度建立、创新活动开展等方面进行探索，以形成“项目驱动科普教学、科创培养人生规划、参赛获奖检验标准”的育人体系...
本书从乡村振兴战略的基本概念着手，在分析乡村振兴战略与高职教育融合的必要性和可行性基础上，对当前乡村振兴人才供需矛盾尖锐、人才质量要求和高校培养方向不匹配等方面的现实问题进行了甚是，分别探讨了服务乡村振兴战略高职院校创新人才培养模式和路径，以期为乡村振兴战略的深入推进提供坚实的人才支撑...
本书从乡村振兴战略下新时代高职院校发展背景出发，立足社会发展现实需求，结合高职院校的办学特色与优势，分析服务乡村振兴战略高职院校技术技能人才培养的制约因素，最后提出了服务乡村振兴战略高职院校技能人才培育的有效路径...
本书共分为七章：第一章是价值观与价值取向；第二章是大学生德育价值取向；第三章是大学生道德认知问题研究；第四章是树立大学生正确的德育价值取向；第五章是大学生价值观整合的要素；第六章是培育大学生社会主义核心价值观；第七章是互联网时代大学生价值取向的变化...
本书以杭州电子科技大学国家级实验教学示范中心的科技创新相关工作为实践基础，涵盖了科技创新实践的意义、实践教学基地建设、科技创新孵化器建设、开放式教学管理系统建设、实践教学项目开发、课外科技创新活动等内容；旨在为大学生参与课外科技创新活动提供一定的启发，并为一线教育工作者实施大学生科技创新能力培养提供一定的借鉴。本书收录了国家级大学生创新创业训练计划项目、全国“挑战杯”竞赛项目等示范作用显著的学生作品；通过理解和掌握作品的设计思路和设计
本书以不同类型课程的专创融合改革为例，介绍了高职院校调整专业课程设置，挖掘和充实专业课程的创新创业创造教育资源，促进专业教育与创新创业创造教育有机融合，在传授专业知识过程中加强创新创业创造教育的重要性，以期呈现学院在创新创业创造实践人才培养过程中的模式探索，为相关院校提供经验和借鉴。 本书可供高职院校从事教学管理、课程改革、专业建设的老师、管理人员及职业教育研究人员阅读参考...
跨学科课程是国家课程校本化实施的新样态，基于学科逻辑展开探究学习的一种主题实践活动，从学生的真实生活中选定主题，制定小学低段的学年地图，同时精准把握学科概念，利用学科间的大概念来支撑、设计跨学科课程的主题，在此基础上《巧融合 悟同道——小学低段跨学科主题实践课程探索》重新整合不同学科下的知识点，设计具体的、贴近学生的教学内容和方法，注重课程与学生经验、社会生活的关联，将学习、实践和创造集于一体，让学生在探究中进行建构性的实践，同时在建
任务型教学法在我国发展不够完善，相关概念的解读不够清晰。鉴于此，本书阐述了英语任务型教学法的定义、要素及模式，探讨了任务型教学法的具体设计和实施，通过列举诸多教学案例对任务型教学法的设计与实施进行了深入的说明。任务型教学法作为课程标准倡导的教学途径和方法之一，对广大中学一线教师的教学、教研实践具有重要意义...
本书通过22位就读于西安交通大学的本科生对其祖父辈的访谈，呈现老一辈人在过去年代里所经历的艰难、因社会大环境改变而发生的家庭或个人的转折性事件，以及人生最自豪事件的叙述，实现家庭思政教育的目标。本书采用一种没有距离的沟通，润物细无声式的传递，顺利成章的对比与思考，家国情怀的涵养，让我们有机会领略到家庭教育的魅力。本书正是挖掘家庭微思政潜力的一次尝试，也为进一步补齐家庭思政的短板，探索家校合力的思政教育机制提供了实践基础...
本书包括总报告、艺术职业院校高质量发展实践案例、创新发展报告、专家访谈、中高职数据分析表五个部分，分析了2020-2021年艺术职业院校发展的政策背景，展现了院校办学情况和发展动态，反映了目前艺术职业院校发展存在的问题，并进行了展望。旨在贯彻落实全国职业教育大会精神，把握当前艺术职业教育发展现状，结合当前职业教育发展的热点、难点、重点问题研究，提供有益的咨政参考建议，为新时期艺术职业教育的高质量发展贡献出较为科学的理论思索和路径参考.
《财经行业特色高校公共艺术教育的高质量发展与创新型人才培养研究》基于高质量发展的要求，在分析公共艺术教育在创新型人才培养中的价值与作用机制的基础上，从创新、协调、绿色、开放和共享五个维度精选指标，构建我国财经行业特色高校公共艺术教育高质量发展的监测指标，对全国财经行业特色高校公共艺术教育高质量发展进行量化评估，刻画其时序演化规律和空间分布特征，探索其时空分异演化的驱动因素，探究财经行业特色高校公共艺术教育高质量发展的路径与创新型人才培
人职匹配程度是评价毕业生就业质量、衡量高职学生职业发展的重要指标。研究高职学生在人职匹配的基础上做好职业发展，有利于缓解社会就业压力，提高就业质量，优化社会人力资源，促进社会进步。 《高职学生职业发展与人职匹配分析指引》全面系统地介绍了高职学生职业发展及人职匹配的理论基础，总结了高职学生职业发展现状，探索如何以人职匹配理论来指导高职生的职业发展实践，促进高职学生获取就业机会，提高就业质量，推动职业教育高质量发展...
《泡在教育里：生命成长导向的育人实践与反思》所描述的内容是一种自下而上的普通学生，与班主任职责所赋予的自上而下的管理之间的爱恨情仇故事，班主任与学生共同创造了一种适合于该班级发展的独特文化。这个班级成为笔者去观察、去参与、去引导的一块试验田，班级同学经历了从不熟悉到熟悉的过程，即从个体到整体的建构过程，在无意识状态下实践了文化再生产。实践本身是“自身”全身心投入的过程，实践让我产生了对教育宏观和微观的新理解，反思“我在做什么”，去探索
《项目化学习在研学旅行活动中的应用研究是一项对国内研学旅行活动开展过程中项目式学习方法应用情况的定量研究。在对相关概念的厘清与文献整理分析的基础上，构建了研学旅行活动中的项目化学习应用模型；并以研学旅行指导师为调研对象进行了问卷调查；问卷数据分析结果支持了研学旅行活动中项目式学习方法应用情况的基本假设。在探讨模型路径影响因素的同时，也对研学旅行活动中项目式学习的应用前景与发展方向进行了展望。本书适合于旅游行业与教育行业工作者阅读，也期
《创新战略背景下大学生创业素质实证评价与提升路径》研究以人力资本理论、蒂蒙斯创业过程理论、布鲁斯·塔克曼团队发展阶段理论和胜任力内隐学习理论作为理论基础，综合运用了多种研究方法，建构了大学生创业胜任力理论模型指标体系，并对胜任力能力结构与影响因素进行了实证研究。 本学术著作共分三部分，首先，通过国内外相关文献和理论研究，以及对我国大学生创业基本特征与创业促进体系的现状进行分析，奠定了大学生创业胜任力研究的理论依据和现实基础，使研究实现
本著作以乡村籍师范生为研究对象，以其教育生活史为切入点，通过合作自传的形式，梳理乡村籍师范生的早期教育生活史、基础教育生活史、高等教育生活史以及毕业后的回归处，主要阐述幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育阶段、高等教育阶段的典型教育事件、人物以及对自己的影响。本研究的另一宏大旨趣，就是通过乡村籍师范生自身近20年的教育自传，透视近20年中国的教育改革、教育剧变在偏远基层的乡村学生身上印刻下的痕迹。并试图回答：他们经历了什么？他们接受
高校扩招政策让更多年轻人有接受高等教育的机会，也推动了高等教育事业的蓬勃发展，为国家经济发展输送了大量人才，但同时也使大学生就业形势一年比一年严峻，就业难背后折射的是大学生对更高质量就业的期待。《大学生更高质量就业的评价及实现路径研究》在回顾就业理论、就业质量的相关研究基础上，梳理大学生就业政策的变迁，描述大学生就业的现状。设计访谈提纲，对不同年份、不同学校、不同专业毕业的大学生做深度访谈，探讨大学生更高质量就业评价的结构维度，运用层
姚颖编著的《有志气才会有出息（女孩版做个有出息的女孩升级版）》内容简介：女孩要想有出息，就要做一个有志气的人，因为有志气才会有出息！《有志气才会有出息（女孩版做个有出息的女孩升级版）》是一部专门写给女孩的励志书。书中讲述了世界上*经典、*动人的成长励志故事，生动地揭示了志气在生活中的真正意义，从梦想、行动、自信、习惯、定位等几个方面，深入浅出地传达出做人要有志气的道理。故事短小精悍，可读性强。每个故事都有拓展栏目，不仅极大地丰富了本书
做个懂事的男孩是每个男孩子的内心需求，也是所有家长对子女以及老师对学生的殷切期望。为了给那些渴望变懂事的男孩打造一本成长智慧宝典，我们精心编写了此书，把那些枯燥难懂的“大道理”融入轻松有趣的故事中，让小读者在轻轻松松读故事的过程中受到潜移默化的影响。希望每个男孩都能从中受到启发，掌握更多的人生智慧...
《当代体育教学管理研究》以为进一步提高学校体育教学管理工作水平进行理论指导。《当代体育教学管理研究》共十章节。在具体组成内容上，一方面，《当代体育教学管理研究》在大逻辑上紧抓现今在高校体育教学中成为新潮流的学分制、选课制管理体制，阐述其产生发展历史与在国内外开展的现状，并对今后该管理体制在中小学校园内进行推广的优劣进行分析；另一方面，《当代体育教学管理研究》众多章节根据体育教学管理应具备的几种重要观念：目的观念、学生观念、教学观念
《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》在结构上共分为六章，靠前章节主要阐述了新媒体的相关问题，主要是其概念、特征、发展情况和主要价值影响；第二章节主要研究并分析了新媒体对大学生思想道德观念、心理健康、行为以及群体存在方式的深刻影响；第三章主要研究并分析了新媒体视角下大学生思想政治教育面临的机遇、挑战以及应对机制；第四章主要研究并分析了新媒体视角下大学生思想政治教育创新的基本理论问题；第五章主要分析和研究了新媒体视角下大学生思想政治教育
《高职教育国际交流与合作问题研究》中国高等职业技术教育经过30年的快速发展，取得了令人瞩目的成就，成为实现中国高等教育大众化的生力军。外向型经济发展模式加速了为产业界培养一线技能人才的中国高职教育与国际职教界的交流与融合；中国加入WTO，教育服务贸易在各国的兴起更为这种交流与合作增加了新的动力；同时，规模和质量不断提升的高职院校也越来越自觉地意识到国际交流与合作对院校发展、人才培养的作用。国际交流与合作一直是中国高职教育发展的一项重要
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
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