上大记忆

本书按照上海大学的组成及时间线索，分为六个部分：1922年的上海大学、上海工业大学、上海科学技术大学、原上海大学、上海科技高等专科学校及新组建的上海大学...

通识教育背景下高校思想政治理论课的学科支撑研究

本书围绕高校思想政治理论课建设的诸多关键问题进行了有益的学科探索...

新时期警察教育培训探索

本书的主要内容包括：开展全方位思想政治教育，做好学校稳定工作；构建和谐大学校园长效机制研究；关于公安警察院校学生管理工作的几点思考；人民警察科技素质研究等...

教育卷-邓伟志全集-2

邓伟志是我国第三代社会学家的代表人物之一，他持续几十年对社会稳定和发展问题进行不懈而深入的研究。《邓伟志全集》(22卷本)由上海大学出版社历时一年多整理完成，共分为社会学卷(3卷)、社会科学卷(2卷)、散文卷(4卷)、家庭史卷、家庭卷·妇女学卷(3卷)、教育卷、科普卷、亲

1978-1994-上海大学文学院回忆录

本书系上海大学文学院现任书记、院长组织原上海大学文学院的创办者、任教老师和学生对1978-1994这段时间的办学、任教或求学经历进行回顾的文集，比较立体地呈现出1978年至1994年间上海大学文学院筚路蓝缕的发展历程，反映出各级领导和老师们在改革开放大背景下，白手起家创...

我与上海十二五教育信息化

本书是对上海市教育信息化“十二五”规划工作的一次总结，而且融入了作者在民办高等教育信息化的实践和德育资源信息化的探索...

课程思政教学设计

顾晓英，上海大学教务处副处长，副教授，市精品课程主持人。上海大学作为“上海市高校课程思政领航学校”，近年来，在课程思政建设方面成绩卓著。如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书收录近年来较有影响的几门课程的教学设计案例，对各高校如何上好思政课具有一定的借鉴作用和参考价值...

上海市高校毕业生就业指导实务手册:2021年版

本书由上海大学招生与毕业生就业工作办公室主持编写，对上海市毕业生就业工作涉及的主要事项和问题进行了全面的介绍和解答。主要包括毕业生就业相关概念与规定、就业手续办理流程、主要就业引导及项目、毕业生求职的基本方法、常见的就业问答、就业服务和就业权益，并收录了主要城市如北京、深圳、杭州、天津、西安、南京、武汉等的人才引进政策、毕业生就业有关政策以及有关表单材料等的样张。本书可作为上海市各高校就业工作指导手册，也可为毕业生们提供参考...

媒体中的我们:聚焦上海大学课程思政. 2021

本书由上海大学顾晓英教授主编。作为全国高校思政课领航校，思政课如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书收集了2021年全国主流媒体有关上海大学“课程思政”的报道文章，是新时代上海高等教育界改革创新的一份难得的史料。对各高校如何上好思政课具有一定的借鉴作用和参考价值...

基于数据运用的教学改进

本书由上海市长宁区教育学院沈子兴主编，是上海市长宁区区级创新团队“基于大数据分析的区域事情准教研路径与策略研究”成果之一一一“基于数据运用的教学改进”，该项目立足于长宁区教学的现状，针对当前教研工作针对性不强的问题，利用多种路径获取相关信息和数据，采用聚类分析的研究方法，分析原因，开展针对性的研究，形成了区域精准教研的实施路径，在各学段多学科教研的实践基础上，形成了基于数据分析的教学改进的具体策略。精准教研的目的在于教学改进，教师是教

延伸式教学的实践探索

创意写作视野下的大单元写作教学

课堂互动视角 : 中丹高中文学课堂教学实证对比研究

《课堂互动视角：中丹高中文学课堂教学实证对比研究》通过对两个国家（丹麦与中国）不同高中语言文学课堂的实证研究探讨课堂对话的组织形式以及文学的教学模式。　　《课堂互动视角：中丹高中文学课堂教学实证对比研究》是基于文学课堂的理论研究与实证对比探究，拓展对话式教学在文学课堂的应用，重点揭示了以定位理论研究阅读教学的启示，即表明教师为学生提供的课堂角色，可视作学生阅读与思考文本时与文本的不同位置关系。　　《课堂互动视角：中丹高中文学课堂教

上海白领人文素养践行力:状况与发展研究

长期在高校从事科技哲学和马克思主义中国化的教学、研究。重点是科学的社会研究、方法论等方面问题的研究。　　《上海白领人文素养践行力状况与发展研究》通过对上海市白领群体人文观点认知、人文知识作用认知和人文价值取向等体现白领人文素养践行力状况的系统考察，并在2013年和2019年抽样调查数据的系统分析和历史比较的基础上，力图全面考察上海市白领群体人文素养践行力的状况和变化发展。通过这样的比较分析，研究作为人文素养践行力的提升与社会主义核

厚德·精技:应用型本科课程思政教学设计50例

本书在上海应用技术大学领航课程中遴选50个“课程思政”教学案例，每个案例包含课程概况、课程蕴含的思政元素分析及一节代表性课程的教学设计。每个案例依托专业特色及优势，基于“ASciT-OBE”人才培养模式，聚焦“厚德精技”，将应用型人才思想政治核心素养32个要点和未来工程师ASciT（爱科技）9大关键能力有机植入课程教学，积极探索新时代高水平应用创新型人才培养...

上海大学(1922-1927)师生回忆录

20世纪20年代的上海大学，发轫于闸北弄堂，迁播于租界僻巷，校舍简陋湫隘，办学经费拮据，又屡遭反动势力迫害，但在中国共产党和国民党左派以及进步人士的共同努力下，屡仆屡起，不屈不挠，上海大学声誉日隆，红色学府名声不胫而走，吸引四方热血青年奔赴求学。在艰难办学的五年时间里，为中国革命和建设培养出一大批杰出人才，在当时就赢得“文有上大、武有黄埔”之美誉。在波澜壮阔的五年时间里，老上海大学取得的成就值得我们永远记取，老上海大学的办学传统和

实践与创新:思想政治教育与学研究

本书稿主要聚集高校教师在思想政治教育教学与科研过程中以及研究生在学习思想政治教育过程中取得的成绩和遇到的问题以及解决问题的创新措施等。内容分为三部分，第一部分主要有思想政治教育基本理论的新发展，新时代思想政治教育的新成就、新动态等。第二部分是新时代思想政治教育遇到的新挑战。第三部分解决新时代思想政治教育挑战的创新路径研究。落实主体间性理念，强化网络育人，提升思想政治教育的针对性和实效性...

思政与课程教改访谈录

随着实践的深入和理论的发展，思政课与课程思政协同育人格局逐步打开，越来越多的教师投身到课程思政的育人实践中，形成了“见课也见师”的协同育人新格局。与此同时，在面上铺开的课程思政教学实践，也会面临类似思政课教学质量下滑的困境：一是不同课程的课程思政教学元素丰富程度、实践应用便捷程度不同，难度自然不同；二是不同教师对课程思政理念的认知程度不同、投入精力不同，效果自然不同；三是不同学生群体的知识背景、成长经历等不同，导致认知程度、理解角

问式课堂的理论与实践探索

良好的学习品质可以促进学生持久地、有方法地学习科学文化知识，每节课的教学组织都应当把发展学生良好的学习品质放在重要的位置，特别是教师需要锤炼自己在课堂上的提问，要问在关键处，要追问核心问题，要注重所提问题能与学生思维产生碰撞，从而引发学生深度学习与思考。本书收录2017年至今上海市嘉定区品质课堂项目龙头学校阶段性研究成果和嘉定高级中学有关问式课堂研究的课例、论文等...

一身一任-高校思想政治理论课教师主体性研究

作者顾晓英老师以26年高校思想政治理论课一线教学与研究的教师视角，从实践反省到理论自觉，辅之以大量的统计数据和鲜活案例，展开对思想政治理论课教师主体性的研究...

百年上大画传

1922年10月，国共合作曾创建了上海大学，校长为于右任，教务长为。这是一所被誉为“武有黄埔、文有上大”的革命学校，1927年被国民党当局强行关闭。1983年，上海市人民政府在复旦大学分校、上海外国语学院分校、华东师范大学分校、上海科学技术大学分校、上海机械学院轻工分校、上海美术专科学校的基础上复办上海大学（简称原上海大学）。1994年组建的上海大学是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，是教育部与上海市人民政府共建高校，

新教学

本书共分教学篇和技术篇。教学篇主要介绍新教学的概念、设计与系统操作；技术篇主要介绍新教学模式在教育信息技术中的应用，以智慧课堂AI交互教学平台的建设为主线，逐步解析新教学模式在技术应用层面所带来的改变，向读者展示智慧课堂AI交互教学平台的基本组成和应用方法。本书适用于从事高等教育的专家、学者及研究人员，同时可作为高等院校、培训机构、企业、政府及相关研究和实践部门探索新教学的创新教材或参考用书...

上海大学(1922—1927)编年事辑

本书由上海大学社会学院教授胡申生编著。创建于1922年10月的上海大学，是国共两党合作创办的一所干部学校，着力于培养革命人才和建设人才，名义上为中国国民党党立学校，实际上是中国共产党主掌的且以中共党员为骨干的第一所用以培养革命干部的教育机构。本书以时间为经，以年代背景、人物考证等为纬，全面介绍了上海大学的办学历程。本书的出版，是希望能对年轻人在党史教育、红色基因教育、革命传统教育方面起到绵薄作用...

什么是“受过教育的人”?:彼得斯教育思想研究

作为教育研究的核心问题，“什么是受过教育的人”是一个亘古不变的命题，在不同社会不同历史时期有着不尽相同的回答，多位思想家均做过或浅或深的探讨，英国当代分析教育哲学家理查德·斯坦利·彼得斯堪称其中翘楚，其思想至今被广泛关注。他曾经提出“受过教育的人”的观点，并以此表达他对教育及教育目的的看法。他的教育哲学理论曾经在20世纪六七十年代主导着英国教育哲学的发展方向，深深影响了一代教育哲学家。然而，我国学术界、教育界对彼得斯的研究却乏善可陈，

2020年上海市马克思主义研究论坛暨第十届上海大学思政论坛文集

本书为深入学习习近平总书记考察上海时的重要讲话精神，贯彻落实习近平总书记提出的“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，2020年12月，“2020年上海市马克思主义研究论坛暨第十届上海大学思政论坛”在上海大学召开，论坛主题为：“马克思主义城市理论与人民城市建设研究”，围绕马克思主义城市理论与中国的实践经验、习近平总书记关于人民城市建设的重要论述，城市建设发展依靠谁、为了谁的根本问题，建设什么样的城市、怎样建设城市等重大命题展开研讨

把上大说给你听

2022年，砥砺奋进的上海大学迎来建校100周年，为献礼百年，同时也为彰显实践活动成果，上海大学招生与毕业生就业工作办公室特举办“把上大说给你听”征文活动，期冀青年学子赓续红色基因，学习上大百年校史，发扬校训精神，培养“爱国的情怀”“高远的志向”“创新的锐气”，成长为能够肩负民族复兴大任的时代新人。　　从《把上大说给你听》撷取的60篇文稿来看，同学们以文字为媒，讲述上大故事，书写时代精神，践行爱校情怀，“内蕴家国情怀于心，外化红色

上海大学(1922-1927)全史

本书内容包括：一个新的时代催生了上海大学：介绍上海大学诞生的时代背景；上海大学是一所正规的大学：介绍上海大学的办学理念、规章制度、师资队伍、学科建设、人才培养等...

媒体中的上海大学(1922-2022 )(上下卷)(精)

创建于1922年10月的上海大学，是国共两党合作创办的一所干部学校，着力于培养革命人才和建设人才，名义上为中国国民党党立学校，实际上是中国共产党主掌的且以中共党员为骨干的第一所用以培养革命干部的教育机构。1983年，上海市人民政府在复旦大学分校、上海外国语学院分校、华东师范大学分校、上海科学技术大学分校、上海机械学院轻工分校、上海美术专科学校的基础上复办上海大学（简称原上海大学）。1994年组建的上海大学是上海市属、国家“211工

百年档案钩沉--上大记忆中的红色血脉

丁华东，教授，为我国首批全国档案领军人才、全国档案专家，现担任上海大学文信学院党委书记。1922成立的上海大学，不仅成为传播马克思主义的园地、反帝爱国运动的堡垒，亦因其优选的教育理念、良好的革命氛围以及开明的办学态度，在人民教育目前谱写了光辉的篇章。《百年档案钩沉——“上大记忆”中的红色血脉》是本科生联合大作业“上大记忆”项目的成果，内容包括：现存老上大档案文献馆藏分布情况；老上大人物档案文献与事迹，通过老上大人可歌可泣的事迹，继承老

杏坛踏痕:黄良汉文集

本书稿内容共分两个部分，第一部分“教育心曲，追梦前行”，是作者1987至2021年间公开发表在《高教研究》《上海高教研究》《高等教育学报》《上海改革开放风云录》《上海教师》等刊物上的论文及由作者执笔的《高等教育发展战略研究》第九章、《高等学校的管理干部》第七章等。第二部分“乡亲情，母校恩，同学谊”，是作者公开发表在母校莆田二中《联谊园》（2002至2021年）上的文章，以及在相关会议上的发言和讲话...

中国现代化进程中的教育创新

本书从宏观和微观的视角，探索了中国现代化进程中的教育创新理论和实践，突出了中国教育创展现出的生机和活力。本书主体共有五个部分：新中国成立前上海的教育创新、陶行知等教育家的教育创新思想及其实践、改革开放以来中小学生教育创新、当代高校的中国文化教育教学创新实践、新时代高校思政课教学创新实践。从纵向上串联起了中国现代化进程中的教育创新实践和相关成果，具有一定的学术价值...

《申报》中的上海大学 : 1922-1927

一、该书以上海图书馆馆藏报刊《申报》为资料来源，共收录了363条四种报纸上刊登的与上海大学相关的报道。　　二、该书以时间为排序依据，时间跨度为1922-1947年，涵盖学校在教学、师资、附中、学生社团、社会活动等各个方面的内容。　　三、该书以所在版面、局部放大图、转录文字为一般体例，务求从档案角度做到大限度地保留原文的样式和内容。　　四、该书转录文字，一律改用简化字并用现代汉语标点符号；具体内容尊重当时的行文习惯，除明显的错别字改

举旗帜探新路育新人--上海大学辅导员工作法选编

本书辅导员工作法是对大学生思想政治教育工作理念和工作方法的科学总结，是辅导员开展工作的重要手段和推荐工具。本书注重实践操作性，从思想引领、学风建设和社会实践实践等方面对辅导员工作进行了提炼，是辅导员工作的指南和操作手册。本书可供从事辅导员研究科研人员、研究生和从事辅导员工作的人参阅，也可为学生德育、思政教育的业务管理部门提供决策参考...

从阅读到悦读:基于统编版小学语文教材开展延伸式阅读教学的探究

阅读，是中小学语文课程中重要的学习领域，是学生获取知识和信息的主要渠道，也是学生陶冶情操、提升自身综合素质的有效途径。通过阅读，学生不仅能丰富语言积累，还可以了解与感知这个世界，然而阅读内容如果仅限于语文教材，对提高学生的阅读能力只是杯水车薪，因此十分有必要开展延伸式阅读。 阅读还关系到语文以外的其他学科的学习，比如在数学学习的过程中，有的学生因为读不懂题目意思导致回答错误。可见，阅读能力是学生必备的能力。学生的阅读能力，除了受

大学采购

《大学采购》全面阐述了大学采购理论基础、体系建设和管理思路，包括大学采购管理组织与制度体系，采购风险管理分析与措施，采购与资产、财务一体化管理现状及思路，采购信息化建设发展历程及对策，大学采购中常见案例分析，大学采购管理机制的探索与实践，并提出了大学采购管理的发展趋势与方向，以期在提升大学采购能力和治理水平的可行性路径上作出进一步的探索。　　《大学采购》可作为大学采购管理部门和相关学科研究与实践的参考书，也可作为相关专业的参考教材

高校体育课程思政设计与探索

课程思政设计是体育部每位教师全面落实课程思政工作要求，推进体育课程思政实践在体育教学中的具体体现。在体育教学过程中，教师大胆探索，通过理论课程的思政设计，在实践教学中采用启发、探究、分组教学等方式，把思政元素融入其中，培养学生的集体主义精神、爱国主义精神和拼搏精神；培养学生的竞争意识与合作精神；培养学生的法律和规则意识；培养学生诚实守信、尊重科学、追求美好事物，积极向上的思想品格。　　全体教师在课程思政建设过程中，凝聚共识，坚持立

高校学生资助工作政策与实践

本书立足新时期、新任务、新特点，着重反映高等教育学生资助的发展变化，探索高等学校学生资助培养人才的规律。本书分为三个部分：第一部分为基础理论，包括中国高校学生资助政策发展历史、国际比较、理论逻辑及特点；第二部分为实践运作，对中国高校学生资助政策、手段、方式及运行程序进行介绍；第三部分为新的展望，包括立德树人、发挥资助育人实效，高等教育学生资助法治化研究。本书梳理上海高校学生资助工作的实践经验，对于高校学生资助工作有一定的借鉴作用...

智能时代高等教育模式研究

本书放眼全球, 视野宏阔, 透古通今, 在概括总结不同历史阶段高等教育对社会与经济发展的贡献的基础上, 通过对智能时代的总体特征、智能时代的社会形态与趋势、智能时代的经济形态与趋势等的分析, 提出了智能技术的应用对高等教育的挑战、智能时代对高等教育的需求, 并分析了有关国家的人工智能人才战略等情况 ; 通过分析智能时代的学习模式颠覆与重构、教学模式迭代与支撑、高等教育治理变革与探索, 提出了智能时代高等教育模式与图景...

杨德广八十评述评论

本书记录杨先生几十年来工作和生活的点点滴滴。全书共分三个篇章, 第一篇“业绩事迹大数据”专门记录杨先生在科学研究、高校管理、教书育人、社会慈善等方面所做出的突出贡献 ; 第二篇“媒体报导和评述”收录了16篇文章, 它们是从50多篇社会媒体专门对他事迹的报导文章挑选出来的 ; 第三篇“业界与同行评论”则是选取了我国教育界的一些专家教授以及他的一些学生撰写的文章或论文, 这些文章或论文以评论杨先生为人为学为官为主题, 大都被公开发表或出版

媒体中的我们:聚焦上海大学课程思政.2020

本书由上海大学顾晓英教授主编。作为全国高校思政课领航校，思政课如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书收集了2020年全国主流媒体有关上海大学“课程思政”的报道文章，是新时代上海高等教育界改革创新的一份难得的史料。对各高校如何上好思政课具有一定的借鉴作用和参考价值...

(教材)信息化教学中的富媒体工具应用

本书围绕富媒体技术的理论和实践内容进行总结，分析和探索了富媒体技术的应用模式和发展方向。全书首先对富媒体技术的核心理念、发展历程和教学应用场景进行诠释，其次对富媒体课件的选题、设计、提炼和脚本编写过程进行描述，着重介绍了常见图文类和视频类课件的制作开发方法，最后对Storyline、Diibee两个常用富媒体课件开发工具的基本功能、操作方法和实用技巧进行总结。 在编写过程中，我们对本书的内容结构做了精心设计，按照“富媒体理论介绍

教育行思

本书分为教育闲思、读书静思、教学沉思三部分。主要内容包括: 我的教育梦 ; 往事, 点点滴滴 ; 教师节随想 ; 你的春天在哪里等...

上海大学(1922—1927)研究文选(1980—2020)

本书收录1980-2020年间研究上海大学 (1922-1927) 的文章58篇, 包括《上海大学史略》《二十年代初期的上海大学社会学系》《二十年代的上海大学》等...

《民国日报》中的上海大学(1922-1927)

本书以上海图书馆馆藏报刊《民国日报》为资料来源, 收录了500余条《民国日报》刊登的与上海大学相关的报道。本书以时间为排序依据, 时间跨度为1922-1946年, 内容涵盖学校的成立、教学、师资、附中、学生活动、社会活动等各个方面...

问题与突破:小学语文阅读教学的思考与实践

本书共八章，内容包括：改进小学语文阅读教学的基本思考、不同学段教学内容的构建、不同类型课文的教学、不同文体课文的教学、教学板块的设计思路、语文实践活动的操作策略、课堂提问的设计路径、教学板书的设计技术...

“课中课”融汇,德智技贯通:上海出版印刷高等专科学校课程思政改

上海出版印刷高等专科学校经过多年的探索和实践, 形成了思政教育融入各类课程的“课中课”同向同行教学模式。该模式创新性地将德育元素融入知识技能培养环节, 凝练出基于“三微一体”“三寓三式”的实施范式, 本书以该成果为基础, 对该校课程思政的改革历程做了较为全面的总结和阐述, 充分展现了该校课程思政改革的理念措施、方法手段、创新精神以及成果特色, 具有可资借鉴、值得推广的价值...

2016年-上海市体育社会科学研究成果报告

本书为一年一度上海市体育社会科学研究成果课题汇编，内容涉及体育事业中和重大理论问题和实践问题，对体育工作者、体育社科研究者及关注体育事业发展的各界人士，具有一定的学习和参考价值...

给阅读一点时间-我们时代的阅读迷思

繁忙的工作之余，让我们一起静下心来，给阅读一点时间。 对阅读进行深刻反思，以唤醒国民沉睡的阅读情结，切记手机阅读屏幕阅读不等同于阅读...

吹响合作的美妙乐章:小学口琴教学中培养学生合作表演能力的教学

一本实用的器乐教学参考书！ 《吹响合作的美妙乐章：小学口琴教学中培养学生合作表演能力的教学策略研究》是一线小学音乐教师在口琴教学中提高学生合作表演能力教学实践的经验和感悟，既有理论探究又有案例分析，实用性强，值得广大音乐教师参考和借鉴。...

2017年-上海市体育社会科学研究成果报告

《2017年上海市体育社会科学研究成果报告》为一年一度上海市体育社会科学研究成果优秀课题汇编，内容涉及全面系统深入学习贯彻党的十九大精神，坚持以人民为中心的发展思想，牢牢扭住建设全球著名体育城市的奋斗目标，推动上海体育各项工作实现新跨越，为建设优秀的全球化城市、加快建设体育强国和实现中华民族伟大复兴的***作出应有贡献等，具有一定的学习和参考价值...

学报编辑论丛(2017)

刘志强主编的《学报编辑论丛(第24集2017)》是由华东地区高等院校自然科学学报编辑协会组织编辑，关于中国高校学报和期刊理论研究与实践经验介绍的汇编，也是系列丛书《学报编辑论丛》的第24集。全书刊载论文100篇，内容包括：学报创新与发展、编辑理论与实践、编辑素质与人才培养、数字化出版、期刊工作研究5个栏目。本书内容丰富，具有理论研究和实际应用的参考价值，可供各类期刊和图书编辑出版部门及主管部门的编辑工作者和管理人员参考...

邓伟志全集 续集(二)

本书是上海大学出版社2013年出版的22卷本《邓伟志全集》的续篇, 收录了邓伟志先生2013年至2017年来新写作的文字, 仍然按《全集》体例, 在本卷内按内容分类编排, 每类下按发表时间排列。共分为社科研究、时评观察、历史追忆、参政议政、图书评论、其他等六类...