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本书作者布里安娜·维斯特是一位作家、诗人,也是一位广受欢迎的演说家, 以其深刻动人的哲学写作闻名。 2017年,布里安娜发表了题为“自我关怀不应只是泡海盐澡和吃巧克力蛋糕”的文章,引发热烈反响。她提出,自我关怀不是指借着泡澡、舒压按摩或吃块巧克力蛋糕暂时从充满压力的生活中逃离。自我关怀是指成为自己生活的主角,而不是受害者。它没有我们想象中那么甜蜜,而是要走出舒适区,面对原本逃避的问题,很重要的一点就是不去做那些消耗我们精力的事情。 《
本书抓住互联网广泛普及中游戏已成为很多人的一种生活方式的时代特征,以游戏在知识学习、能力训练、高阶思维养成方面的影响为主要内容展开,分析和探讨了游戏对于21世纪学生在学习领域的重要价值和作用方式。作为一本专门探讨游戏与学习的书,本书力图以生动的故事、严谨的研究案例、通俗的语言来描绘游戏化学习的前景和魅力,适合各级各类学校教师、教育研究者、高校学生、网络教育和在线教育从业者阅读,也适合纠结于孩子玩不玩游戏的家长阅读...
本书分为自我认识篇、学业规划篇、学习力训练篇、生涯规划篇、意志品质篇、人际交往篇每个部分有5-6个专题内容,都是初中阶段学生很常遇到和很关心的生涯问...
本书为处在高中学习阶段的莘莘学子们,提供一些常用的、实用的方法。这里面不仅有清华北大高考状元的学习策略,更多的是一些具体的操作方法。实用和密切联系实际,是这本书最大的特色。 我们相信,只要认真阅读、仔细体会,本书所提供的方法和指导,一定能帮助你在自己的学习生活中取得长足的进步:这本内容丰富的读物,一定能帮助同学们顺利升入名牌大学...
本书以出土文字资料为主体,研究涉及简帛文献学分类、楚简与《尚书》学史、楚简与《诗》学、楚简所见先秦自然观等领域,讨论诸如楚简所见《尚书》今文古文联系、楚简所见《商书》祭主及年代、楚简所见《尚书》文字,楚简所见《诗》论及中国现存最早诗学批评文献及基本范型,楚简所见日食、人与自然关系、禳灾方术、战国各地灾异观念比较,楚简所见祝由与攻放、祝由与治疗等专题,还考察了战国楚简祝词结构以及楚简所见部分异文。属于作者近年来有关出土文字学术研究的总结
生本学习不仅仅是一种方法,更是一种思维方式、一种教育范式。教育范式最深刻的变革是由“师本教学”逐渐向“生本学习”转变。乔治·M.雅各布斯、威利·A.利奈达雅、迈克尔·帕瓦著的《简明生本学习策略》一书主要探讨的是课堂里可以实施的小方法,这些众多的小的改变累积起来会带来深刻的影响。这些小方法大致可归纳为十个要素:1.师生合作:教师完全可以而且应该放下身段,向学生学习。 2.生生互动:探索促进学生之间互动的方式和动力。 3.学生自主:学生逐
《大夏书系中学数学解题的100个技巧》由资深数学名师王淼生、任勇精心遴选,权威专业解读,好学好用。奥数金牌教练权威打造,200多名学生受益考入清华北大。精选100种常见、实用解题技巧,巧妙应对各种难题、压轴题!初、高中均适用,数学学习的好助手。...
1.为什么是衡中? 全省:本省高考成绩连续17连冠!本省文、理状元连续花落于此! 全国:3年间3000余名学生在各级各类大赛上摘金夺银!连续4年考入清华、北大人数超百人!十年来,30000余名学生考入全国重点大学! 国际:连续4年荣获6枚国际奥赛金银牌!英、美、澳等国家缔结海外姊妹友好学校18所! 2.为什么是这套学习方法? 衡中组织,学霸创作,首次出版,*授权 针对:教育部考纲改革,高考9学科调整;虽不在衡中,可与衡中同步。 3.哪
“忘食、忘忧、忘老”的境界,绝非一般读书人所能达到,然而“虽不能至,心向往之。非曰能之,愿学焉”。如何达到“三忘,。的境界,孔子说得很明白:乐以忘忧! 细心研读《论语》,不难发现,其通篇未见一个“苦”字,开篇即是一句:“学而时习之,不亦说乎?”在孔子看来,学习是一项经常性的事,也是充满乐趣且使生命富有色彩的源泉。 我只在津津乐道着学习之乐,重在说“事”,而非说”理”。当然“理”在“事”中...
《我凭什么上北大》是从北京大学新生的大量应征稿件中精选的27篇佳作,为学生对自己求学经历的回顾总结。内容真实而全面,感情真挚,语言真诚。主要包括成功求学经验、学习方法改善、备考经验指南、竞赛备战方法、心态自我调整等,旨在帮助读者寻找适合自己的学习途径。这本书分为规划篇、方法篇、自信篇。规划篇为学业的整体规划,从宏观角度谈了如何看待高考、如何制定策略;方法篇为具体技巧,从微观视野入手,针对各学科分别提出了详尽的学习方法;自信篇为心态的调
本书围绕做题这个学习环节,把中学生在做作业、做练习、复习做题、考试做题时可能出现的问题,都一一提出来,并提供了解决方案。比如怎样改掉做作业拖沓的坏毛病,如何选择适合自己的参考资料,怎样提高“一题多解”的能力等等...
★ 燕园,不只是天才的殿堂 ★ 北大,不只是学霸的梦想 ★ 曾经的学渣不良少年 ★ 成功逆袭,做了北大人 ★ 普通的你,也可以,只要你想来! ★ 真实的故事,散文的语言,实用的方法,带你进北大!...
《高中生生涯规划》是天津市第四十三中学“主体性发展教育”系列丛《高中生生涯规划》的一本。《高中生生涯规划》为高中学生了解自我、了解外部世界、对自己的未来做出规划提供建议和方法,既遵循新一轮高中课程改革的要求,又兼顾天津市第四十三中学的实际,符合其办学理念和办学特色。《高中生生涯规划》共七章,分别是:人生是选择,选择需要规划;了解自己,规划未来;了解职业,确定职业方向;了解高中课程,为选择做准备;我心目中理想的大学;了解专业,确定职业方
会学习,还要会时间管理;颠覆平庸,停止无效努力,让自己成为领先的少数人。...
本书是为全国2013年高考考生倾情奉献的一本“选专业”权威用书。本书紧扣教育部2012年新本科目录,对其中的经、管、农、医等专业的研究应用领域、培养目标、课程设置、开设院校、特色院校推荐以及就业前景等内容,进行了崭新的、全方位的、多角度的、深入浅出的介绍,并权威提供了志愿
本书是为全国2013年高考考生倾情奉献的一本“选专业”权威用书。本书紧扣教育部2012年新本科目录,对其中的工学专业的研究应用领域、培养目标、课程设置、开设院校、特色院校推荐以及就业前景等内容,进行了崭新的、全方位的、多角度的、深入浅出的介绍,并权威提供了志愿填报的实用技巧和每个专业排名前20的院校近三年来的录取分数。本书所包括的专业类别有:仪器类、航空航天类、电气类、自动化类、食品科学与工程类、兵器类、矿业类、环境科学与工程类、地质
品质课程丛书 品质课程,展示中小学课程变革的图景。这是基于特定哲学观念而组织化的课程,这是富有倾听感的课程,这是聚焦学生生长的课程,这是解决学校课程发展实际问题的丛书。 聚焦学生生长,提升学生综合素养,体现多层次实践样态,是特色课程群的模样。 《课程群:学习的深度聚焦》解决中小学课程碎片化问题。 《课程群:学习的深度聚焦》介绍在同一学科或主题基础上对相关课程进行整合重组的做法。 《课程群:学习的深度聚焦》给出实践范本,介绍如何构建
《考得好还要报得好》针对2012年高考考生,分别从三个方面(志愿报考、院校介绍及专业解读)介绍了填报志愿的36个计谋。既阐述了高考志愿填报的方法、技巧和注意事项,还详细介绍了各类院校、各类专业的特点、就业前景和发展方向。作者以真实案例为引线,将具体的报考方法和技巧融于案例点评中,同时以自问自答的方式消除考生及家长心中的困惑,资料翔实、贴近当下,语言通俗、亲切且极具指导性、启发性,实为考生及家长填报高考志愿的最佳指南...
本书介绍了美国本科申请中的每个环节:考试,选校,申请,签证以及最后的准备...
郭传威所著的《记得住才能学得好》介绍了脑力奥林匹克运动,解密了神奇记忆术的理论谜团、训练技巧和实用方法,并倡导全民健脑。作者郭传威是世界脑力运动的中国领军人物,他在中山大学就读期间创办了记忆协会,2005年参加首届中国脑力锦标赛荣获冠军。2009年至今,他作为中国国家队总教练,培养出20多位国家队选手和13位世界记忆大师,并连任两届世界脑力锦标赛组委会秘书长...
王灿明和王瑞清教授的新著《高效能学习的78个金点子(第2版)》,从中小学生学习的实际问题而不是从概念出发,通过案例来说明中小学生学习活动中的各种问题可能的解决办法,不仅可读性强,而且给人以启迪,起到举一反三的作用。譬如,“让你的学习如虎添翼”比较具体地介绍了提高记忆效率的12种方法。...
梦想北大系列图书是由北京大学招生办公室从2013级新生的大量应征稿件中精选的佳作,内容真实而全面,主要包括成功求学经验、学习方法改善、备考经验指南、竞赛备战方法等,旨在为读者提供开启梦想大门的智慧钥匙。 这本书选取了优秀征文中关于文科学习方法文章,详实地介绍了学习英语、语文、政治、历史、地理学科的经验和方法,使读者既可以提高文科学习的总体能力,又能针对某一学科来进行提高,非常具有实用性。从而使读者总结一套文科学习的有效方法,提高学习
1980年,罗宾逊创造并完善了一种革命性的针对sat、gre等考试的学习系统。现在,几十年过去了,他的学习方法得以与广大读者分享。没有特殊的窍门或骗人的伎俩,而是形成立体的学习系统,从访问数百名高分学生得知,这套学习系统会带你进入一个自我提升的学习机器中。不管你现在是经常得到无可辩驳的“优”,还是好不容易才得到“及格”,这其实并不重要。相反,对学校和学习过程的错误认识,可能使学校越来越难以发挥其应有的作用。很显然,多数学生过于关
正在追梦的你,是否也这样问过自己 ◎ 我的梦想太大了吗?我的明天在哪里? ◎ 我的心太小了吗?为何我总是有些焦虑? ◎ 我爱学习吗? ◎ 为何别人学得如此轻松而我却要每晚挑灯苦读? ◎ 要不要竞赛与高考"两手抓"? ◎ 学文学理要怎样抉择?看兴趣还是看就业? ◎ 为何友谊常常让我伤感? ◎ 为何明知父母爱我却没法跟他们沟通? ◎ 怎样才能在学习和兴趣爱好间游刃有余? ◎ 怎样才能成为一个淡定、从容、自信的人? 北大新生真实而全面的
家长们都希望自己的孩子成为一名优等生,考上理想的大学。要想成为一个优等生,除了学生自己的努力和老师的培养,还与家庭教育有着密切的关系。本书收集了四十多位已考上北大的学生的家长们撰写的如何培养自己孩子的家教故事,通过这些故事,这些优等生的家长们介绍了他们教育孩子的不同的理念、方法、要求、心得体会,以及从家长角度观察总结的孩子的理想、做人、学习方法等,对其他家长具有一定的参考价值和借鉴意义...
《冲进央美·我们的理想之路》主要内容包括:不经历风雨,怎会见到彩虹、宁可笑着流泪,也不哭着说后悔、画画需要天赋,但天赋要依靠勤奋去驾驭、不求荣光,但愿无悔、成功,只留给有准备的人、决心很重要,用心更重要、在生活中画画,不要生活在画画中、认定了自己的目标,就要坚持下去、成熟的思考,刻苦的训练等...
刘自团等编著的《中国不同群体大学生择校问题研究》是21世纪初中国高等教育调查研究丛书之一。本书共七章节,内容包括大学生选择高校的相关研究之综述、不同群体大学生择校差异研究之理论基础、城乡大学生的择校差异分析、不同社会阶层大学生的择校差异分析、不同家庭经济背景大学生的择校差异分析等。本书可供相关学者参考阅读...
《学海导航系列·相约北大(4):32位北大新生的成长手记》关注的学习与成长难题:如何“向课堂要效率”?要不要搞“题海战略”?要不要参加课外补习班?要小要参加竞赛?怎样在“学习”和“课余活动”间游刃有余?怎样做计划才有效?怎样克服“拖延症”?怎样选择“学文”还是“学理”?怎样处理人际关系?怎样让自己的内心更强大?…...
在美国有“第56号教室的奇迹”,在中国有北京十一学校的传奇! 这里有因痴迷实验而被剑桥大学录取的孩子;有入学成绩倒数第二,但在高二时就被保送清华的孩子;有最喜欢历史和音乐,却获得“丘成桐数学奖”全球第三名的孩子;还有在维也纳金色大厅获比赛金奖、跟钢琴王子李云迪同台演出的孩子;有在校园里开广告公司、开咖啡厅,甚至开银行的孩子;有在校园里办报纸、办杂志、办电视台的孩子;有创办公益社团、为名人组织策划公益活动的孩子……他们是一大批学
本书分为引导篇、认识篇、考生篇和家长篇。引导篇帮助考生带着目的或问题、家长带着责任或期望进行深入阅读。认识篇一方面帮助考生从战略角度重新认识高考,使考生对高考有更深刻、更全面的认识,把握高考全局,凭策略智取高考,另一方面指导考生全面剖析自己,准确把握自己的高考现状并通过以上认识并查找差距,考生做好自己对高考的规划。考生篇从战略角度指导考生提升高考考试能力,以“战略思维+细节管理”为指导思想,以“策略+方法”安排好每一轮复习,并对
文书篇:全面细致,图文并茂,范文分享,案例解说,最大限度激发读者的阅读兴趣、diy欲望,让读者迅速领悟留学文书写作要点及注意事项,创作属于自己的完美文书; 申请篇:化繁为简,一目了然,步步“精”心; 专业篇:15个最具代表性的专业,苦心孤诣,表文结合,详细分析每个专业的申请特点,让申请者能够举一反三,静下心来踏实研究其所申请的专业; 就业篇:还原去美国读研的就业现状,让你冲破迷茫,找到方向; 《去美国读研究生》囊括了文
本书介绍的心智图是一种全新的学习方法,由世界记忆锦标赛的创始人,世界快速阅读锦标赛的创始人,脑力奥林匹克运动会的创始人托尼·巴赞发明。 托尼·巴赞发明的心智图可以让复杂的问题变得简单。在学习中运用心智图,能让枯燥的课程学习变得简单、易懂、易记。 心智图可以帮助你
数学思维游戏是一种自主性较强的思维训练方式,大家可以在阅读游戏内容 的过程中锻炼自己的观察力和判断力,在绞尽脑汁搜寻答案的过程中锻炼自己的 分析力和想象力,在一大堆看似无用的信息中找到很关键的解题线索并得出很终 答案。 本书收录了357个充满智慧和趣味的数学思维游戏,每个游戏都极具代表性和 性。它们内容丰富,难易适度,形式活泼,让读者在享受阅读乐趣的同时, 逐步学习并掌握其背后所隐藏着的数学知识,挖掘大脑的潜能,从而
本书以思维导图入门方法、实操应用与中小学生学习方法有机融合为主线,结合《封神演义》的故事情节,为小读者们提供了全方位的思维导图学习方案。 全书共分12个关卡,每一关卡又设置了4个环节,分别为故事导入、解封技能、操作示范和举一反三,手把手教小读者在中小学学习中如何有效运用思维导图学习法。主要内容包括思维导图的作用、思维导图的技法和心法、思维导图输入法、思维导图加工法、思维导图输出法、思维导图复习法、思维导图解题法、思维导图复盘法、思维
《阅读与写作》分阅读卷和写作卷两个部分,每一卷均采用“知识”“技巧”“范例”三个部分,分别从基础知识、技巧方法、实际案例等方面对阅读能力和写作能力提升的方法进行阐述。本书从如何阅读和如何写作两个方面提供了详细的方法讲解以及范文示例,既有方法又有举例,深入浅出,为中小学生提高作文水平,提高阅读鉴赏能力和书面表达能力都非常有帮助,是一部实实在在的全面提升阅读写作能力,学好语文的实用之书...
本书所指出的学业规划思路超越了学历教育的局限,涵盖了课内和课外的学业规划,视线贯穿从中学到大学、到研究生、再到职场的四个不同时空,给年轻读者一个具有前瞻性、全局性的学业规划思路与方法,尤其是近500个大学专业的快速检索与推荐目录具有高度实用性和指导性,是每一位处于学业规划
“灵性教育”主要的内容包括灵性目标理念、课程、教学及保障支持系统诸方面,而灵性课程在整个灵性育人体系中具有核心的地位。本书紧紧遵循总课题提出的核心价值精神,聚焦学生的核心素养,以初中语文学科名著阅读为重点,着力通过课程架构和学科实施,着力培养体现灵性特质的品格和能力...
该书已经四次出版,非常畅销。提供了从学龄前到12年级的有效阅读管理计划。第四版特别根据《不让一个孩子掉队》政策,对内容进行更新。此外,此书提供一些指导方针,诸如读写计划的制定者如何改进计划,如何选定阅读材料及如何进行教师评估...
高瞻新手教师入门必备,帮助教师轻松启动高瞻课程 逐步引导教师学会应用高瞻课程理论,促进儿童的主动学习 围绕高瞻课程一日常规的十个环节组织活动,清晰再现课堂情景 兼顾关键发展指标(KDIs),将指标与一日常规结合...
本书以新奇和消遣的方式, 介绍了速算法在数学领域内的运用, 通过建立数与数之间的特殊关系, 来进行较快的加减乘除运算。本书所介绍的计算方法, 既可以应用于实际工作, 提高运算速度和准确率, 也可以让读者领会到精彩的算术运算, 锻炼逻辑思维能力...
本书定位为“一本真正适合高中生阅读的生涯规划读物”, 用生动而接地气的语言、寓教于乐的故事, 讲述了自我认知、对成功的理解、大学校园、职场心得、习惯品质与自我管理等生涯规划的核心要素, 让高中生在深入浅出的文字与案例中, 理解生涯规划的核心、意义与方法, 以应对新高考带来的变革和个人发展的困惑...
本书作者系美国弗吉尼亚大学心理学教授,哈佛大学心理认知专业博士,主要研究基于学习与记忆的脑科学,目前关注的是认知心理学对K-16学生的教育影响。曾出版畅销书《学生们为什么不喜欢学校》(Why Don''''t Students Like School,2009)。互联网时代,父母和教师怎样让孩子爱上阅读,本书给出了实用策略...
此书为清华大学2018级新生阅读《从一到无穷大》,领略科学之美,学习自然科学基本知识和前沿进展后撰写的读后感文章择优编成,是2018级同学们思想的精粹...
《高三的奇迹:好的学习方法帮你考高分(第二版)》针对高中生,尤其是高三学生进行指导,为那些在学习上有困惑的学生提供帮助。 《高三的奇迹:好的学习方法帮你考高分(第二版)》主要讲述了学习的重要性及学习的技巧,帮助高中生改掉不良习惯、制订学习计划、击破偏科、提高学习效率,以及如何在考场上多得几分、如何安排三轮复习、如何调整考前心理、如何填报志愿、家长如何做好后勤工作等。 通过阅读《高三的奇迹:好的学习方法帮你考高分(第二版)》,高三学生可
本书从解决学生不想学、不会学这两个教育教学的基本问题入手,通过理性思考和案例呈现,说明思维导学的教学设计与实践路径。之所以把激发学生学习内动力作为本书的着力点,是因为听到、看到太多因为学习内动力不足而引起的厌学现象所产生的悲剧,更是因为在基层教学实践,许多教师对学生不想学的问题探索还不够深入。因此,本书期望通过对教与学过程的改造、教与学的相互促进,找到解决这两个问题的切入点,找到破解学生厌学问题的有效途径,从而有效缓解学生的课业负担。
《更美语文课——王君群文教学课例品读》是语文特级教师、青春语文倡导者王君老师十多年对群文整合教学的思考、沉淀。本书精选王君老师古诗文群文教学、现代文群文教学等15个经典课例。每个课例以教学立意、课堂现场、课例点评展开,用教学沙龙的现场感立体呈现一堂堂好课的精彩之处。 王君老师的“群文课”,从学生的需要出发,然后回溯语文教材,有新意、有智慧、,是为学生量身定制的“*走心的语文课”...
全书以一位父亲给上初中的孩子写信的口吻,全面阐述了一位家长对孩子关于读书与做人的谆谆教诲。 书中引用了大量古今中外名人的事迹,精选适合孩子年龄层面的教育案例,以书信的形式同孩子进行深入浅出的交流。书中还附有数位中国古人的家书家训,蕴含了中国传统家教的智慧结晶。 全书以“孩子,我为什么要让你努力读书”为原点,告诫孩子读书做人该拥有的重要品质,引导孩子树立正确的读书观,激励孩子*越“昨日”的自己...
本书围绕听课和笔记这两大基础环节, 精选了中学生必须养成的100种听课习惯, 内容既包括平时课堂学习的一般规律, 也有针对不同科目的听课窍门...
"《你好,寒假! ——学生寒假生活与学期初生活重建》基于全国几百所学校(包括上海、浙江、江苏、四川、新疆、广东、福建、河南、安徽等地)联合开展的“你好,寒假!”项目研究,全面探索中小学生寒假生活的意蕴和育人价值,呈现在寒假生活策划、寒假生活过程、学期初生活重建等方面的研究成果。本书能对更多中小学寒假生活提供指导。 全书共分八章,首先 ,论述了寒假的意蕴与育人价值;其次,通过调查研究、个案反思等方式,对学生发展包括健康与安全素养、学习
宋瑞祥 著
老王子
梁实秋
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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