《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

《解读》由人民教育出版社出版...

素质教育新探索

近年来全国各地大力推动素质教育，取得了大量积极成果。在实施素质教育的探索和实践中，各地因地制宜，改革创新，涌现出了一大批被实践证明行之有效的好经验、好做法。《素质教育新探索》一书共选取十个典型案例，集中展示这些地方在推进素质教育改革发展方面的成果和亮点，彰显特色，总结经验，积极探索素质教育新思路。全书分为“省域推进”和“市县实施”两个部分，分别从不同角度、不同方面阐述了本地在实施素质教育方面的进行的新探索，形成的新经验，取得的新成效，

专家学者论教育-(一)

本书收录了当今教育界知名专家学者的23篇教育研究文章。书中论述的主题涉及教育改革发展得方方面面，既有对我国教育改革发展的指导思想、工作方针、战略目标和战略主题的思考，又有对从学前教育到继续教育的各级各类教育发展改革的研究，既有对人才培养体制改革、考试招生制度改革、现代学校制度建设、办学体制改革、教育管理体制改革和扩大教育开放的探讨，也有教师队伍建设、教育经费投入、教育信息化的探索。本书特别关注教育中的重大理论、政策和实践问题，深入探讨

中小学学生创造力培养与开发

《中小学学生创造力培养与开发》考察了古今中外有关创造力研究的历史与成果，紧密结合我国基础教育改革发展的实际，提出了中小学生创造力的简明定义，论述了培养学生创造力的必要性和可能性，分析了培养青少年创造力的具体措施和创造力检测方法，设计了在活动中培养学生创造力的方案...

教师用书(语言,社会,健康?)

《教师用书：语言·社会·健康（中班上册）》为《幼儿园领域活动课程》的中班上册用书。内容分为“语言领域”、“社会领域”、“健康领域”三部分。分别从教育目标、中班教育内容与要求、教育活动案例三个层次进行了讲述...

学前一年入学准备课程教师用书:上册:语言 社会 健康

本书分为“语言”、“社会”、“健康”三部分。每部分包括教育目标、教育内容和要求、上学期教育活动安排参考表、基本活动案例...

费斯廷格人际关系思想解析

利昂·费斯廷格，美国社会心理学家。1939年在纽约市立大学获学士学位，1940年和1942年在艾奥瓦大学分别获硕士学位和博士学位。先后在艾奥瓦大学、罗切斯特大学、麻省理工学院、密歇根大学、明尼苏达大学、斯坦福大学担任教学和研究工作。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1959年当选为美国艺术与科学院院士，1972年当选为美国国家科学院院士。费斯廷格

幼儿园领域活动课程 教师用书

《教师用书：科学·艺术（中班上册）》教材充分考虑幼儿的发展需求，注重各个领域的融合和幼儿的操作体验，指导教师创设适宜的教育环境。各领域的教育活动安排注意彼此间呼应与配合，并进行整体融合...

教师教学用书 世界历史 九年级 上册