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本书收录了2004年至2013年澳洲AMC数学能力检测小学中级卷的全部试题,对每一道试题均给出详解,有些题目还给出了多种解法与评注，目的是使读者加深对问题的理解与开拓思路，培养举一反三的能力. 本书可供小学三、四年级数学资优生，准备参加小学数学竞赛的学生，小学数学教师、数学爱好者、高等师范院校数学教育专业大学生、研究生及数学教师参考...
本书立足于创新幼儿园美术教育形式，主要阐述幼儿美工制作在幼儿教育中的价值，幼儿美工与幼儿学习的关系，幼儿美工制作坊的界定、特点与学习方式以及对幼儿的发展价值，幼儿美工制作坊的设计、创建的要素、环境创设以及实施要点。最后，本书以实践案例方式介绍石玩、纸塑、绳结、木艺、扎染、陶艺、版画、沥糊、水墨、纸艺十个幼儿美工制作坊的创建与实践过程资料...
葛明荣、王晓静编著的《建设幸福班集体》在撰写过程中，运用调查研究的方法，收集了大量数据，通过数据分析揭示了中小学班主任、中小学生综合幸福感、积极心理品质的现状及存在的问题，针对问题分析了原因，提出了解决对策。研究内容可为研究幸福班集体、中小学教师幸福感及积极心理品质、中小学生幸福感及积极心理品质的学者提供参考。 本书从指导中小学幸福班集体建设实践的角度出发，阐述了幸福班集体的指标体系，以及在建设幸福班集体过程中提高班主任幸福感、提高
《播种未来科学家的种子》适合中小学生阅读，也可供信息技术、科学、实验探究相关教师参考...
《高中理科综合教学之问题解决研究》可供高中理科教师参考，也可为相关研究者提供来自实践研究的第一手资料，对高中生的理科学习也有较好的指导价值...
《中国高等职业教育研究精品文选2008-2009年》集中展示了近两年来我国高等职业教育在办学理念、办学特色、改革发展、示范建设、人才培养、教学改革、校企合作、工学结合、文化素质教育、管理、科研和服务区域经济社会能力等方面的研究成果。这些力作理论观点鲜明，学术研究前沿，案例典型、实践指导性强，较有代表性地反映了近两年高等职业教育研究的水平和成果。 本书可供各高职院校领导、教师、教育管理工作者以及关注高职教育问题的社会读者参考
重点规划，精心遴选、结构清晰，知识完整、示例丰富，易教易学、学以致用，注重能力...
化学教学技能是化学教师教学的基本功，也是化学教师专业化的需要。 基础教育课程改革后，教学理念的更新和教学方式的转变，加上化学教师专业化的挑战，将新的教学理念转化为教学行为，提升教学技能，形成各自独特的教学风格追在眉睫。在此背景下，教师专业研究发展丛书应运而生，而教学技能研究首当其冲。鲍正荣主编的《化学新课程教学技能研究》分四篇二十一章：第一篇为基本教学技能篇；第二篇为各种课型和教学方式的设计与实施技能；第三篇为综合技能篇；第四篇是
知识、能力、素质协调发展是现代教育追求的目标之一。基础教育对于师范生从事教育工作的核心能力——教学能力的培养与训练的要求逐步提高，《教学技能训练教程》正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。《教学技能训练教程》包含对师范生教学设计、课堂教学、教学评价与反思三个技能的训练内容，紧扣中学教育实际，吸纳本领域最新研究与实践训练成果，改变以理论知识为重点的教材编写模式，突出了实训教材实践性、操作性的特征，强调对学生教学工作能力的系统训练。
数独作为一项老少咸宜的益智休闲游戏，近年来得到全世界益智游戏爱好者的青睐。随着国内报纸等媒体不断刊登数独题目，国内的数独爱好者越来越多，水平也与日俱增。《小学生数独训练4》内容丰富不仅有针对小学生学习的变形数独解法详解还配备了相应练习题集模拟题...
本书收录了1999年至2010年环球城市数学竞赛（高中组）全部试题,对每一道试题均给出详解,有的还给出了多种解法,对部分试题做了评注,目的是使读者开阔眼界,加深对问题的理解,培养举一反三的能力.此书可供高中数学资优生、准备参加各级高中数学竞赛的选手、中学数学教师、高等师范院校数学教育专业本科生、研究生及高师院校数学教师，数学爱好者及数学研究工作者参考...
李雪松所著的《高职教师工作心理管理实证研究》是我国目前第一本以高职教师工作心理管理为内容的学术和应用研究专著，主要包括工作压力、组织政治知觉、团队教学创新等心理管理。本书从实证角度出发，全面、新颖、独特地提出若干研究假设，并逐一对相关假设进行验证和讨论，最后得出有价值的研究结论，这对维护高职教师心理健康及增强我国高职院校人力资源战略管理，具有一定的理论与实践意义。 《高职教师工作心理管理实证研究》可供教育管理部门、心理管理研究机构
第一章主要对人权、权利和义务等概念作了界定，梳理人权的演变与高等教育发展之间的关系，阐述高等教育中教师、学生与管理人员“三权鼎立”的权利结构。第二章主要解读大学生的应有权利，重点介绍大学生的人格尊严权、学习自由权、个性发展权及民主参与权。第三章主要剖析大学教师的应有权利。大学教师权利由作为自然人的公民权利和职业权利两部分组成。其基本权利包括作为自然人应具有的生命发展权和作为高等教育工作者所享有的学术自由权。第四章主要从四方面解构高等教
《学前儿童科学教育与活动设计》按照理论与实践相结合的原则组织编写，尤其注重实践能力的培养。全书共9章，前4章为理论部分，详细介绍了学前儿童科学教育的内涵及价值、目标及内容、方法与途径。后5章具体介绍集体教育活动、区域活动的组织与实施，学前儿童科学教育的评价及讲课与说课训练。从结构安排上设置了学习与能力目标、知识结构图、基础理论、案例分析、同步训练等模块，中间穿插延伸阅读与范例。另外，《学前儿童科学教育与活动设计》配有相关知识点的微
杨新晓、陈殿兵所著的《构建质的研究--理论教学与实践/卓越中学教师研究性学习丛书》使用生动的语言与翔实的案例向读者介绍质的研究。本书从新手研究者的角度出发，遵循质的研究的实际操作程序，力图使读者理解质的研究方法的基本理论、操作需知及各种质性研究的具体方法。本书适合作为社会科学各领域研究方法课程的教材，也可供广大研究者作为参考资料...
本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的最新政策，涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息，并对此进行了深入解析。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的学科介绍及大学专业类排名。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料...
本书以教师教育课程标准、数学课程标准为指导，依据现代数学教学理论和学习理论，以中小学数学教材内容作为基本素材，选择内容包括数学教学设计概述，数学教学基本元素设计，数学基本课型设计，数学教学模式设计和五课。书中每节设计的内容后都附有相承的精选例子，为读者阅读和理解内容提供了直观和参考...
本书阅读的对象主要为高等师范院校化学教育专业的学生，主要为增强师范生师范技能的训练、提高、加强，在职中学化学教师也可以在教学中以本书作为主要专业能力提升的读物。该书主要内容包括导：教师课堂教学能力提升与新课程改革关系；如何提升中学化学教师备课能力的培养、中学化学备课教案的书写、课堂教学设计能力的培养与提升、中学化学课堂情境创设能力的培养与提升、中学化学课堂上课能力的培养与提升、中学化学课堂调控组织能力的培养与提、中学化学课堂教学能力的
本书分上、下篇。上篇以五个问题（什么是数学教育研究？为什么要进行数学教育研究？如何进行数学教育研究？数学教育研究的类别？如何提高数学教育研究的质量？）为大方向，围绕"如何确定研究问题？怎样查阅文献？如何进行研究设计？如何撰写开题报告与研究报告？"这些研究的技术，阐述了数学教育研究的理论和方法。下篇则从数学教育测量的依据、工具、思路和六种数据分析方法，以及三种检验方法等方面介绍了数学教育测量的思想、方法和工具。本书在每章开始给出本章的小
《理解正在变化的课堂：科学教学的发展路径》可以作为初中科学教师阅读用书，也可用作普通高等学校科学等综合性学科的教 材和教学用书。《理解正在变化的课堂：科学教学的发展路径》也适合科学教研员和初中科学学科理论工作者阅读...
本书包含网络扫描与嗅探、密码破解技术等内容，让学生体验各个任务单独制作完成后，还可以将每个任务汇具成一个大实例的体验，体验成功的乐趣。本书包含网络扫描与嗅探、密码破解技术等内容，让学生体验各个任务单独制作完成后，还可以将每个任务汇具成一个大实例的体验，体验成功的乐趣...
《现代教育技术》根据当前师范专业现代教育技术公共课教学的实际情况和实际需要编写而成。全书共7章，主要内容包括现代教育技术概述，现代教育技术的理论基础，现代教育技术的教学应用环境，使用Photoshop、CoolEdit、GIFAnimator、QQ影音、会声会影等软件进行多媒体课件素材的采集与制作，使用PowerPoint2007、Authorware、Flash、几何画板等软件制作多媒体课件，使用Moodle平台建设网络课程，Exc
综述部分包括第一章小学语文教学设计与案例研究概述，第二章小学语文教学设计的理论思潮和鲜活案例，第三章小学语文课堂教学新常规与案例研究，第四章中国著名特级教师的教学设计思想和经典设计案例，第十章小学语文作业设计与案例分析，第十一章小学语文考试与案例分析，第十二章小学语文课堂教学管理实务与案例研究。分述部分，依据语文课程模块，小学拼音教学设计与案例分析，小学用识字写字教学设计与案例分析，小学阅读教学设计与案例分析，小学用作文教学设计与案例
《高中化学进阶实验》获浙江省第三批普通高中精品选修课程、浙江省第四批普通高中推荐选修课程，获温州市精品课程一等奖。《高中化学进阶实验》课程各章内容设计层次分明，资源丰富。第一、二阶梯是从初中毕业生现有的认知水平和学习能力出发，衔接初中教材化学实验知识点，补充初、高中教材实验知识盲点。教学中要注意规范高一学生实验基本操作，大胆设计常见化学仪器，完善化学实验基础知识与技能，为高一后续学习打下基础。第三、四阶梯围绕高中化学必修模块《必修1》
本书以中小学音乐教师经常碰到的各种可以用信息化手段解决的问题为主线，在解决一个个实用的问题的同时，切实提升中小学音乐教师硬件设备及软件使用方面的信息素养。信息素养包括信息理念和信息能力两个方面，本书内容是帮助音乐教师在信息理念指导下，学习信息能力的过程。信息能力包括各类硬件设备以及各种音乐专业软件的综合运用能力，包括音频、视频、乐谱、伴奏、交互式课件等方面。数字化音乐教室、数字化排练厅等更先进的设备和技术，是音乐教师信息素养普遍提升之
《中学数学教学设计》适合高等师范院校数学教育本科生、专科生作为教材使用，也可供在职数学教师培训和教育硕士参考...
本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的最新政策，涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息，并对此进行了深入解析。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的专业门类介绍及大学专业排名。主要包括以下几方面内容：高考分数线解析。对一本线、二本线、三本线、最低控制分数线、调档线、录取线等各类高考分数线的含义进行了深入解析，对如何利用往年录取分数线作为填报志愿的参考进行了说明。提供了近三年全国
《现代教育技术基础/高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列》按照教育技术基本理论、课件制作和技能实践等几个方面展开，共分为3个模块（9章节）、6个实验。主要内容包括现代教育技术概述、信息化教学设计、教学媒体与应用环境、多媒体课件开发基础、多媒体素材的获取与处理、用PowerPoint制作演示型课件、用Flash制作动画型课件、用Authorware制作交互型课件、用Dreamweaver制作网络型课件以及相关的实验。 《
全书共8章，概要课程资源的含义、基本属性、种类等相关原理概念。综述高中历史课程资源的概念、分类、作用、开发与利用原则等理论。结合理论，择选关于高中历史课程资源开发与利用的具体案例进行分析。本书可以作为普通高等院校历史专业学生的教材，也可以作为中学历史老师的培训教材...
韩明茗主编的《幼儿教师英语口语》是一本专门为学前教育专业设计的英语口语教材。本书以幼儿园一日生活常规为主线，从入园接待至离园，紧扣幼儿教育健康、语言、科学、社会、艺术五大领域主题，共划分为12个单元。每单元包括头脑风暴(Brainstorming)、听力(Listening)、口语(Speaking)、阅读(Reading)和开心一刻(Fun Time)。本书配有音频资源，内容含听力训练、儿歌等。本书适用于高等院校学前教育专业学前双语
中学地理课程的目标就是要培养学生获得地理基本技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。地理课程的基本理念就是要学习对生活有用的地理，增强学生的生存能力；学习对终身发展有用的地理，为培养具有地理素养的公民打下基础。然而，现在的很多地理课堂都是"满堂灌"，导致学生学习的兴趣丧失，封闭的课堂抹杀了地理实践和讨论研究，降低了地理学科的趣味性，教学效果不好，教学质量难以提高。作者2015年参加了对分课堂教学模式培训，开
李友平、郭涛、彭英编著的《小学环境教育学科同步渗透教学设计》选取了小学阶段的语文、数学、英语、品德与社会、音乐、体育、美术、科学与信息技术8个学科中相关的环境教育内容，并通过各种教学方法和手段同步渗透环境教育，其内容全面、设计新颖、实用性强。 本书可作为师范类院校小学教育专业学生的教材用书，也可作为从事环境教育教学、科研及管理工作人员的参考用书...
《中学物理微格教学教程（第二版）》读者对象为高等师范院校物理教育专业本科生、物理课程与教学论专业的硕士研究生、中学物理教师和从事中学物理教育教学研究的其他工作者...
教师知识与信念联系紧密，共同影响教师的教学实践和学生的身心发展。一位优秀教师的成长有其必然的规律，这”必然”就是教师知识与信念的支撑...
数独是一种规则简单但变化无穷的数字游戏，深受人们的喜爱。它能够全面锻炼人们的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力和专注力，在我国已日渐风靡起来。本书200道标准数独题均为手工出题，难度为Medium，题面数字完美对称，解法千差万别，更注重解题的思考角度和逻辑推理，让解题人充分享受数独的乐趣，挑战数独，爱上数独...
《研之趣：北京第二实验小学主题研究课案例集（上、下册）》收录北京第二实验小学“主题研究课”实践探索案例39篇，其中上册收录1～3年级的24篇，下册收录4～6年级的15篇。每篇案例都真实再现全体师生共同经历确定主题、提出问题、自愿结组、绘制思维导图、制定任务单、设计体验方案等，在探究中开展多层面的研讨过程。每篇案例集教师团队的智慧，以满足学生的学习需要、实现师生在研究中共同成长为目的，着力培养师生对任何一个事物都能透过现象看本质，进行多
本书共分为八章，内容包括：教育学概述、学生、教师、教育活动、课程与教学、班级管理、教育政策与法规、教学研究...
《现代教育技术》共分七章，分别是：教育技术概论、教育技术的理论基础、现代教育技术的环境、教育技术素材的获取、多媒体课件的制作、网络课程的开发与应用、现代教育技术在教学管理中的应用。《现代教育技术》适合高等师范院校师范类专业使用...
本书由八章构成, 分别是Curriculum, Syllabus and Textbook in English Teaching ; Curriculum and Curriculum Standards ; Case Studies of English Curriculum Standards等...
介绍了高考数学研究方法，对高考数学中几个重要专题（函数、三角与向量、不等式、数列、排列组合、导数、概率统计、立体几何、解析几何等）作了探讨，本书可作为高师本科学生，硕士研究生，高中数学教师，高中学生，数学爱好者的教学参考书...
《学前儿童健康教育（第二版）》是山东省高等学校省级精品课程“学前儿童健康教育”的配套教材。第二版在保留首版原有内容体系的基本上，本着“丰富和创新”的原则，对教材的内容进行了部分调整和补充。根据学前儿童成长需要，增加了环境卫生教育等内容，新补充了案例、常见问题和拓展资料，尝试调整、丰富原有课程的内容体系，努力体现教材的专业性、时代性和应用性。 《学前儿童健康教育（第二版）》适用于本、专科学前教育专业教学，可作为幼儿教师、幼儿园园长
这套书从小学一年级开始就可以练习，一直到小学的中高年级，一边与数字亲密游戏，一边练习逻辑思维能力，内容涵盖4宫、6宫、9宫标准数独，以及一些常见的变型数独，例如，对角线数独、不等号数独等。每道题给出的解题提示可以帮助孩子理解解法，理清思路。这套书内容丰富，题目质量高，版式新颖，趣味性十足，非常适合小学生阅读...
本书内容适合小学中高年级的学生阅读，主要内容包括九宫标准数独、常见的变型数独，题型更加丰富，解法更加多样。版式新颖，题目有适当提示，可拓展小学生的解题思路、开拓眼界，非常适合喜爱数独的中高年级小学生阅读...
书收集整理了实验二小数学教师在教学中基于对"未来学习方式"的研究，加深学生数学理解与数学联系、发展学生思维品质和自主学习能力的经典案例和经验总结，这些二小教师们教育智慧的结晶，也会激发教师更多对服务未来教育的思考，并为教师积极探索、丰富适应未来发展的教学方式提供可以参考的宝贵经验...
黄云鹏编著的《中学数学教学设计》以数学与数学教育的价值开篇，以对未来教师教学设计能力提高的切实指导为出发点。 本书共分为十一章，包括绪论、数学教学设计概述、感悟教学、数学课程标准案例解读、教学内容分析的涵义及案例、学情分析及其案例、教学目标的制订、制订教学策略、教学过程设计、数学教学设计成果评价和针对教学设计准备的说课。 本书可作为师范类本、专科数学专业学生的教材用书，也可作为中小学教师的参考用书...
建设幸福班集体是中小学班级管理的目标。《建设幸福班集体》在获得大量中小学班主任、中小学生综合幸福感数据和积极心理品质数据的基础上，分析当前中小学班主任、中小学生综合幸福感、积极心理品质的现状及存在的问题，从“做幸福班主任”、“带幸福班集体”两个角度阐述了建设幸福班集体的策略。《建设幸福班集体》分为两篇，共八章，具体为：第一章导论；第一篇，做幸福班主任，包括第二章中小学班主任幸福感现状，第三章中小学班主任积极心理品质现状，第四章做幸福班
本书是依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称课程标准）进行编写的。编写中力求将课程标准中的“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”等课程理念贯穿到语文教学的实践探索中去，使读者能快速、有效地了解、掌握小学语文的相关理论。通过大量案例的展示、评析，使读者在教学目标的设计、教学重难点的安排、教学过程的实施、教学效果的评价等方面了解小学语文教学实践的操作方法，得以更全面地了解课程标准的
本书是为中学生编写的科普读物，主要讲什么是密码和信息安全，目的是使大家了解密码并不神秘。全书共分7章。章介绍密码学的基本专业术语，包括密码、密钥、密码体制、数字签名、身份识别等。第2章是关于古典密码体制，第3章和第4章分别讲述对称密码体制和公钥密码体制，第5章的数字签名是互联网环境下信息安全的重要内容。第6章的密钥共享属于信息安全中密钥管理部分。很后一章的电子商务是希望读者了解怎样才能使得参与电子商务活动的买家和卖家的权益得到保障。本
本书初步分上、下两部分：有效教学组织与实施的影响因子：有效教学组织与实施的践行。上部分中将分析影响当今课堂教学的因素，从哲学观、学生观、师生观、学习环境、课堂分析、互联网+环境下的课堂等几个层面进行理论和实践的探究；下部分则按照不同的教学组织与实施方式，为读者解读如何有效地从知识和技能的性质入手，采用不同的教学组织和实施方式...
本书收录了第届年至第届年的全部试题共120道题。对每一道试题本书均给出详解，有的还给出了多种解法，对部分试题还做了评注试题的评注不拘形式，或是问题的引申和推广，或是多种解法的优化点评，或是试题的来源、背景其目的是使读者开阔眼界，加深对问题的理解，培养举一反三的能力...
生涯规划是指一个人根据自己的愿景，对生涯进行积极地探索、计划、抉择以及行动的过程，并且整个过程是在不断的反省、调整以及更新的。高中阶段是生涯发展的探索阶段，开始尝试通过学校、社团、休闲等活动，对自我能力及角色、职业进行探索，职业趋向于某些特定的领域...
本书是一本专门为高中生生涯教师编写的生涯规划理论学习与教学设计参考用书，用于指导教师更好地理解教材内容，有效地开展教学准备与设计。本书包含理论篇与实务篇两个篇章，涵盖自我探索、环境探索、职业专业探索、生涯管理等理论与实务内容。本书旨在帮助初高中教师理解生涯规划理论体系，掌握生涯规划教学和实务方法，获得实用教学和使用材料，以便教师有效地开展教学准备与设计...
汪曾祺
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
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