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《创意玩转三点半》是针对一、二年级语文、数学、英语、科学的全学科课后活动方案。每一个章节都让孩子通过完成一项创意活动的方式,潜移默化地加深他们对知识点的理解。这些活动多种多样,比如,发一条“家乡美景朋友圈”(二上语文p64,图1)。朋友圈谁都会发,但这本书会告诉你,一条优秀的风景朋友圈,不但要图文并茂,还要运用比喻、描写景物的动态变化等等。或者把假期生活做成一本英语绘本(二上英语p73,图2),把快乐的假期画成生动的图画,再配上文字,
《稻草人》收录了叶圣陶的童话名篇《小白船》《古代英雄的石像》《稻草人》等,小说名篇《一桶水》《寒假的一天》,散文《我的侄儿》,还有脍炙人口的歌谣《小小的船》《北方冷地方》。其中《稻草人》创作发表于1992年,是叶圣陶童话的代表作。作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇人间百态,展现了劳动人民身上背负的多重苦难。在中国现代儿童文学目前,《稻草人》具有重要的里程碑意义。鲁迅曾经指出,叶圣
本书是为配套教育部统编教材五年级下的“快乐读书吧”栏目,特别为五年级孩子做的课外阅读四册函套。内含《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》四大名著。让孩子通过阅读,推开世界的大门,收获美丽的童年...
《孤独的小螃蟹》是冰波短篇童话故事集,包括《孤独的小螃蟹》《耳朵上的绿星》《白云》等。所选作品情节生动,幽默风趣。全书注音,且配有大量插图,适宜小学低年级段读者阅读。故事温馨且富有哲理意味,能让小学低年级的读者在生动的故事中展开一系列思考,不断拓展智慧的边界...
《“歪脑袋”木头桩》是严文井短篇童话故事集,包括《“歪脑袋”木头桩》《小溪流的歌》《三只骄傲的小猫》等。这些作品是作者在不同时期创作的,有的风格明快,充满单纯和快乐的童趣,也有的充满了阳光、高尚和智慧的色彩。在这些优美的童话故事背后,总是隐藏着许多高尚和博大的生活趣味和人生哲理,引导小读者去感悟,去思考,引领小读者走向高尚、开阔和健康的成长道路...
《“快乐读书吧”阅读指导五年级上册》是配合小学五年级上学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
中国神话传说它在民间口耳相传,它神奇、瑰丽,反映出无穷的艺术魅力。它浓缩了丰厚的历史文化,是中国古代文学中优美、动人的一部分,是中华民族璀璨的文化瑰宝。《中国神话传说》广泛收录了汉族、布依族、拉枯族、壮族等多个民族的几十篇神话传说,从中可以看到不同民族历史文化和人文风貌。对青少年读者来说,阅读中国神话故事对传承传统文化、开启智慧、拓宽视野有着积极有益的作用...
《小鲤鱼跳龙门》讲的是有一群小鲤鱼听奶奶讲了鲤鱼跳龙门的传说,决定一起去跳龙门。他们游过大江,游过激流,克服重重困难,终于来到了“龙门”。那“龙门”又高又大,像一座没有桥洞的大桥,小鲤鱼们谁也跳不过去。最后,金色小鲤鱼想到一个办法,他借着高高的浪头,弹到“龙门”那头去了……除了《小鲤鱼跳龙门》,本书还收录了《小猫钓鱼》《月季花和雪人》《哈哈笑的小喜鹊》《狐狸打猎人》等童话名篇。金近的童话多以小动物为主角,带有寓言色彩,充满了风趣幽默的
《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的少年儿童雨来和自己的小伙伴一起,掩护八路军战士,与日本鬼子斗智斗勇并最终取得胜利的抗日故事。歌颂了抗日根据地少年儿童机智勇敢的美好品质和积极抗日的爱国主义精神。图书为“快乐读书吧”六年级上的推荐书目...
《安徒生童话》收录了丹麦作家安徒生的《丑小鸭》《坚定的锡兵》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《小人鱼》《皇帝的新装》等脍炙人口的名篇。作家对真善美的颂扬和追求在字里行间缓缓流露。许多童话故事本身就能把孩子吸引住,而其中更深刻的含义,需要孩子在成长过程中慢慢体会与领悟...
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部,写于1913至1916年。这部回忆童年生活的长篇小说创作于作家成名之后,已是艺术上相当成熟的作品。书中高尔基再现了他童年时代的俄罗斯生活,塑造了一个个形象真、个性鲜明、栩栩如生的人物。读者在阅读这部小说时不仅可以了解作家艰辛坎坷的童年,也可以看到在那个时代普通的俄罗斯人民处在怎样的一种生存状态以及他们的心理和精神面貌,有助于对19世纪末、20世纪初的俄罗斯有一个具象的、感性的认识...
《“快乐读书吧”阅读指导六年级上册》是配合小学六年级上学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
《“快乐读书吧”阅读指导二年级上册》是配合小学二年级上学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
《“快乐读书吧”阅读指导一年级上册》是配合小学一年级上学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
《新语文单元同步优秀作文(4年级 新课标版)》内容为童年是快乐的,小学生的写话和习作也应当是快乐的。可是,同学们常常会面对作文题目感到束手无策,不知从何写起。很多家长朋友也为此感到棘手。为了帮助同学们轻松地写好每个单元的作文,掌握习作的诀窍,感受成功作文带来的快乐...
“冰心作文奖”是“冰心奖”旗下面向全国中小学生展现文学创作才能的文学赛事,口号是“从作文向文学迈步”,把冰心作文奖打造成小作家的成长摇篮。本书为2020年第15届冰心作文奖高中卷的获奖作品集合,收录当年度很好的获奖学生作品,包括讲述父亲对马头琴和乌兰巴托的那份赤诚热爱,对艺术精神的坚守的小说《父亲的乌兰巴托》;讲述主人公和父亲之间由儿时的一件小事引发的情感冲突的散文《我的父亲啊》;以及思辨性讨论海明威小说创作的作品《真实与虚构的交融—
冰心作文奖是国内拥有影响力的中小学生文学奖项之一,面向全国中小学生征稿,年度获奖很好作品结集出版。获奖作品弘扬冰心老人“有了爱就有老人一切”的精神,点亮中小学生的“文学梦”,把冰心作文奖打造成小作家的成长摇篮。“第15届冰心作文奖获奖作品集”分小学、初中、高中三卷,分别收录本年度获奖的中小学生很好作品。本书精选了第15届冰心作文奖小学组的很好获奖作品,分小说、散文、童话、诗歌四种体裁,呈现了当代小学生的写作风貌,对新一代文学新苗在创作
“冰心作文奖”是“冰心奖”旗下面向全国中小学生展现文学创作才能的文学赛事,口号是“从作文向文学迈步”,把冰心作文奖打造成小作家的成长摇篮。本书为2020年第15届冰心作文奖初中卷的获奖作品集合,收录当年度最为优秀的获奖学生作品46篇,包含小说、散文、童话、诗歌四种体裁。其中,散文一等奖作品《归途》聚焦于初中生活中一个普通的周五下午,小作者从临近放学的躁动焦虑写到“归途”中的见闻,自己对未来的期待与现实中的彷徨形成鲜明对比,最后,作者心
《格林童话》收录了《傻小子学害怕》《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《玻璃瓶里的妖怪》《小地精》等16篇经典童话作品。这些故事想象力丰富,蕴含着朴素动人的民间智慧,语言质朴而幽默,道理清浅又深刻,让孩子们在故事中感受到童话的魅力...
中国民间故事是中国劳动人民共同创造和拥有的精神财富,它是民族文学的重要组成部分。中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭,各民族都有自己的文化、传统和生活的根基,有着各自独立的、各具特色的民间文学,因此就有各自不同的民间故事。《中国民间故事精选》收录了包括汉族、傣族、黎族、瑶族、布依族、羌族、藏族、蒙古族等民族在内的数十篇民间故事,从中可见不同民族的不同历史和文化风貌...
《欧洲民间故事精选》按照区域划分的逻辑,以国家为代表,精选了来自东欧、西欧、南欧、北欧的经典民间故事,收录了十余篇广泛流行于欧洲各民族的口头传说故事,如《聪明的牧羊人》《意大利民间故事》等。从这些口口相传的民间故事中,我们不仅可以领悟到很多人生的真谛,还可以从中感受到欧洲文明的共性,以及欧洲不同国家在文化上的独特之处...
《一只想飞的猫》是陈伯吹短篇童话集,内有4篇童话,包括《一只想飞的猫》《骆驼寻宝记》《夜姑娘和白昼哥哥》《鸡大嫂上菜市场》等。其中《一只想飞的猫》通过一系列生动有趣的情节,成功地塑造了一只“想飞的猫”的形象。他盲目地逞强好胜,吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家等,甚至想飞上天去,可是他却不愿意学习,最终摔了跟头,故事轻松幽默,充满喜剧色彩...
本书精选了适合小学四年级学生诵读的古诗文100首(则),分为古诗悦读、古词吟赏、古曲怡情、古谜益智 、古联品趣、古文养心、古训修身七个类别,每课又分为词语点击、背景粘贴、经典存盘、趣味链接四个板块,让小学生熟读、背诵,培养语感,增长知识...
植根于中华传统文化的语言艺术经典,适合于儿童诵读的绝不仅仅限于古诗词。把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们,让他们开阔视野,在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶,正是编写这套书希望达到的目的,自然也就成了《小学生经典诵读100课》的特色。 《小学生经典诵读100课》系列丛书编选了“古诗悦读”“古词吟赏”“古曲怡情”“古联品趣”“古谜益智”“古文养心”和“古训修身”等七大方面,共600课,并作了分年级的精心安排。 这样,
《小学生经典诵读100课.3年级》由周一贯主编,俞东江编...
植根于中华传统文化的语言艺术经典,适合于儿童诵读的绝不仅仅限于古诗词。把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们,让他们开阔视野,在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶,正是编写这套书希望达到的目的,自然也就成了《小学生经典诵读100课》的特色。 《小学生经典诵读100课》系列丛书编选了“古诗悦读”“古词吟赏”“古曲怡情”“古联品趣”“古谜益智”“古文养心”和“古训修身”等七大方面,共600课,并作了分年级的精心安排。 这样,《小
本书精选了适合小学一年级学生诵读的古诗文100首(则),分为古诗悦读、古词吟赏、古谜益智 、古联品趣、古文养心、古训修身六个类别,每课又分为词语点击、背景粘贴、经典存盘、趣味链接四个板块,让小学生熟读、背诵,培养语感,增长知识...
本书精选了适合小学二年级学生诵读的古诗文100首(则),分为古诗悦读、古词吟赏、古谜益智 、古联品趣、古文养心、古训修身六个类别,每课又分为词语点击、背景粘贴、经典存盘、趣味链接四个板块,让小学生熟读、背诵,培养语感,增长知识...
《和大人一起读》由“全国优秀儿童文学奖”得主李少白先生主编,共四册,配合统编版小学语文一年级上册教材,遴选了多篇适合一年级学生阅读的经典作品。其中既收录了任溶溶、方素珍、慈琪等课本里的作家的优秀作品,也收录了黄文军、高源、鲁程程等实力作家的新作,体裁涵盖童谣、诗歌、成语故事、寓言故事、民间故事、神话故事和绘本故事等。这些作品或生动幽默,或童趣盎然,或引人深思,配上便于朗读的注音和精美别致的彩色插图,给人一种图文互补的艺术享受...
《爱的教育》主要讲述了小学三年级学生恩里科在一个学年里的生活,其中穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好而真实的“每月故事”,将小学生的世界活泼泼地展现在读者面前,通过一件件平凡小事,记叙了师生之情、父子之爱、朋友之谊,展示了人性的纯洁善良,讴歌了爱祖国爱社会的精神。这部作品也成为世界青少年推荐阅读的作品之一...
《小狗的小房子》讲的是小狗为了让小猫同他一起到河边去玩,独自背着沉沉的小房子一步一步地来到小河边。为了让小猫高兴,小猫让小狗钓鱼他就钓鱼,让他上树捉蚂蚱他就上树捉蚂蚱。可是小狗不会爬树,在爬树的时候不幸摔晕了。这深深感动了小猫,她运用自己的智慧和努力把小狗推回了家。除了《小狗的小房子》以外,这本书里还收录了《小柳树和小枣树》《萤火虫找朋友》《小猫做饭》《三个吃冰激凌大王》等共计7篇童话作品。孙幼军是中国首位获得国际安徒生奖提名的作家,
《“快乐读书吧”阅读指导三年级上册》是配合小学三年级上学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
众所周知,非洲是人类文明的发祥地之一,这里广袤无垠,孕育着勤劳勇敢的非洲人民,无数代表着人民群众智慧的故事也在这里生根发芽,在人们之间口耳相传。《非洲民间故事精选》一书甄选了非洲各地区的蕴含深刻哲理的民间故事,书中有各种各样的小动物,也有形形色色的人。孩子们透过这些故事,可以了解当地的民风民俗,也能明白善恶,明辨是非,学到做人的道理...
《“快乐读书吧”阅读指导四年级上册》是配合小学四年级上学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
《小学生叶圣陶读本》是名家文读本其中一册。 《小学生叶圣陶读本》把选文分作了“夏天的雨后”、“小蚬回家去了”、“稻草人”、“阿凤”、“没有秋虫的地方”和“海棠花下”几个部分。其中所编选的作品,大约包括了叶圣陶的童话、小说、散文,以及《开明国语课本》中的一些优美篇章。这册读本中的大部分文章,都是基于儿童的生活,也是基于儿童的阅读兴趣。这其中,叶圣陶早期的童话自不必说,但同时叶圣陶先生的好些文章,包含着他对时代、对社会的焦灼思考,这些文字
丰子恺认为童年是人生的“黄金时代”。他憧憬于孩子的生活。他反对家长和老师按照成.人的观念去干预孩子,把孩子培养成“小大人”。他用文学也用美术和音乐来建构洋溢着童真的艺术世界,处处显示其对童真的珍视和呵护,小朋友可以从中找到自己心向往之的精神乐园。 《名家文学读本:小学生丰子恺读本》为“名家文学读本”之一,是我国现代有名画家、散文家、美术和音乐教育家、翻译家丰子恺先生的文学选集,收录了丰子恺的数十篇散文作品...
王淑芬是个妈妈,也是个小学老师,她把自己儿子化身为君伟,跟着一起上小学!这里是小学一到六年级校园生活全记录,每天都有新故事,人人争当“好事佬”,大家一起“作”,没有*欢乐只有更欢乐。当然,还有很多画面是不是似曾相识?上小学的*天,拉着妈妈哭得惊天动地?你有想过当模范生吗?遇过嫌黑板不够大来记名的班长吗?遇过顶顶大名的暴龙老师吗?献给曾经或目前正在或将要读小学的每一位读者!《2年级问题多》我升上2年级了!2年级的问题还真多,比如:为什么
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(Robinson Crusoe)出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,在岛上生活了28年2个月零19天后,最终得以返回故乡。该小说发表多年后,被译成多种文字,流传于世界各地。 小学生名家经典快乐阅
《“快乐读书吧”阅读指导六年级下册》是配合小学六年级下学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
《“快乐读书吧”阅读指导五年级下册》是配合小学五年级下学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
《“快乐读书吧”阅读指导二年级下册》是配合小学二年级下学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
《“快乐读书吧”阅读指导一年级下册》是配合小学一年级下学期部编版教材中的“快乐读书吧”栏目使用的阅读指导。图书由一线名师团队基于不同年级“快乐读书吧”文本的特点进行整本书导读,结合文体进行分类指导,以思辨性、启发式问题和可视化的思维导图,对学生的阅读能力、预测能力、复述能力、概括能力、提炼能力、细节观察、联想能力等七大核心能力进行专线训练,真正落实整本书阅读和群文阅读策略的习得与运用,激发孩子的想象力和创造力,提升阅读记忆力、专注力和
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
汪曾祺
梁实秋
老王子
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