2017-2018-大学排名与高考志愿指南

本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的最新政策，涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息，并对此进行了深入解析。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的学科介绍及大学专业类排名。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料...

中小学教师信息素养评价

大数据、人工智能等技术快速渗透教育领域，教师信息素养已成为信息化时代高质量教师的推荐素养。开展中小学教师信息素养评价有利于支持教师信息素养发展的全景式管理、精准诊断与科学决策，对于新时代高质量教师队伍的建设意义重大。 本书基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索，详细介绍了教师信息素养内涵及其演进、教师信息素养评价相关靠前标准与框架，提出了教师信息素养评价指标体系、方法与工具，很后通过实践案例阐述了教师信息素养评价结果

2016-2017-高考分数线与专业排名

本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的最新政策，涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息，并对此进行了深入解析。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的专业门类介绍及大学专业排名。主要包括以下几方面内容：高考分数线解析。对一本线、二本线、三本线、最低控制分数线、调档线、录取线等各类高考分数线的含义进行了深入解析，对如何利用往年录取分数线作为填报志愿的参考进行了说明。提供了近三年全国

现代教育技术基础

《现代教育技术基础/高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列》按照教育技术基本理论、课件制作和技能实践等几个方面展开，共分为3个模块（9章节）、6个实验。主要内容包括现代教育技术概述、信息化教学设计、教学媒体与应用环境、多媒体课件开发基础、多媒体素材的获取与处理、用PowerPoint制作演示型课件、用Flash制作动画型课件、用Authorware制作交互型课件、用Dreamweaver制作网络型课件以及相关的实验。　　《

技术改变课堂—超级画板与小学数学

《技术改变课堂：超级画板与小学数学》倡导信息技术与小学数学学科整合的新方式，致力于让小学数学教师能把动态几何软件“超级画板”的信息技术自如地应用于课堂教学中。本书主要内容包括：信息技术与学科整合的理论综述概览、“超级画板”的简单技术入门、“超级画板”适用于小学数学教学的积件、已有的一些教学经典实例，另外还有针对学生利用“超级画板”学习数学的一些例子。　　《技术改变课堂：超级画板与小学数学》是小学数学教师的教学参考书、工具书和教学资源库

高中化学进阶实验

《高中化学进阶实验》获浙江省第三批普通高中精品选修课程、浙江省第四批普通高中推荐选修课程，获温州市精品课程一等奖。《高中化学进阶实验》课程各章内容设计层次分明，资源丰富。第一、二阶梯是从初中毕业生现有的认知水平和学习能力出发，衔接初中教材化学实验知识点，补充初、高中教材实验知识盲点。教学中要注意规范高一学生实验基本操作，大胆设计常见化学仪器，完善化学实验基础知识与技能，为高一后续学习打下基础。第三、四阶梯围绕高中化学必修模块《必修1》

中学科学教材中的知识表征:概念意义分形视角

本书以系统功能语言学的概念意义分形为视角，研究科学教科书中的知识表征。该研究旨在揭示科学知识的表征是如何分别通过多个限定性占级小句的复合、图像与其题注、标注及注释的整合、以及报告、解释和论证三种语类之间的复合得以实现的。研究认为，科学教科书中的概念意义分形--即逻辑语义投射和扩展--不仅展现在词汇语法结构所形成的语义环境之中，而且还体现在语类复合、以及图像与题注、标注和注释等语言资源的整合中...

构建质的研究-理论.教学与实践

杨新晓、陈殿兵所著的《构建质的研究--理论教学与实践/卓越中学教师研究性学习丛书》使用生动的语言与翔实的案例向读者介绍质的研究。本书从新手研究者的角度出发，遵循质的研究的实际操作程序，力图使读者理解质的研究方法的基本理论、操作需知及各种质性研究的具体方法。本书适合作为社会科学各领域研究方法课程的教材，也可供广大研究者作为参考资料...

动态解析中考数学压轴题

近年来，动点问题（或称为动态几何问题）已经是中考数学试卷的热点。 《动态解析中考数学压轴题》与以往的学习用书不同，着重培养学生动手实验、探索发现、猜想验证和自主学习的能力。《动态解析中考数学压轴题》所附带的数学软件《Z+Z智能教育平台——超级画板》为学生提供了一个观察、操作、猜想和验证的平台，原来只能依靠发挥想象的问题现在能够动手实验了；让动态问题所描述的运动过程真正实现，能够有效地帮助学生理解问题、探索问题和解决问题，有助于培养学

学前儿童科学教育与活动设计

《学前儿童科学教育与活动设计》按照理论与实践相结合的原则组织编写，尤其注重实践能力的培养。全书共9章，前4章为理论部分，详细介绍了学前儿童科学教育的内涵及价值、目标及内容、方法与途径。后5章具体介绍集体教育活动、区域活动的组织与实施，学前儿童科学教育的评价及讲课与说课训练。从结构安排上设置了学习与能力目标、知识结构图、基础理论、案例分析、同步训练等模块，中间穿插延伸阅读与范例。另外，《学前儿童科学教育与活动设计》配有相关知识点的微

幼儿教师英语口语

韩明茗主编的《幼儿教师英语口语》是一本专门为学前教育专业设计的英语口语教材。本书以幼儿园一日生活常规为主线，从入园接待至离园，紧扣幼儿教育健康、语言、科学、社会、艺术五大领域主题，共划分为12个单元。每单元包括头脑风暴(Brainstorming)、听力(Listening)、口语(Speaking)、阅读(Reading)和开心一刻(Fun Time)。本书配有音频资源，内容含听力训练、儿歌等。本书适用于高等院校学前教育专业学前双语

中学物理微格教学教程-(第二版)

《中学物理微格教学教程（第二版）》读者对象为高等师范院校物理教育专业本科生、物理课程与教学论专业的硕士研究生、中学物理教师和从事中学物理教育教学研究的其他工作者...

数学教师教学知识发展研究

本研究将就教师教育课程对教师教学知识有怎样的影响进行研究，主要研究在具体教师教育课程对职前教师教学知识的影响是怎样的？不同的内容组织方式和教学方式对职前教师教学知识的发展有何影响？这对提升职前和职后教师教育都具有重要的意义...

数学教育研究与测量

本书分上、下篇。上篇以五个问题（什么是数学教育研究？为什么要进行数学教育研究？如何进行数学教育研究？数学教育研究的类别？如何提高数学教育研究的质量？）为大方向，围绕"如何确定研究问题？怎样查阅文献？如何进行研究设计？如何撰写开题报告与研究报告？"这些研究的技术，阐述了数学教育研究的理论和方法。下篇则从数学教育测量的依据、工具、思路和六种数据分析方法，以及三种检验方法等方面介绍了数学教育测量的思想、方法和工具。本书在每章开始给出本章的小

高中理科综合教学之问题解决研究

《高中理科综合教学之问题解决研究》可供高中理科教师参考，也可为相关研究者提供来自实践研究的第一手资料，对高中生的理科学习也有较好的指导价值...

理解正在变化的课堂-科学教学的发展路径

《理解正在变化的课堂：科学教学的发展路径》可以作为初中科学教师阅读用书，也可用作普通高等学校科学等综合性学科的教 材和教学用书。《理解正在变化的课堂：科学教学的发展路径》也适合科学教研员和初中科学学科理论工作者阅读...

播种未来科学家的种子-北市市东城区青少年科学技术学院数码探科学大赛优秀作品集

《播种未来科学家的种子》适合中小学生阅读，也可供信息技术、科学、实验探究相关教师参考...

高中历史有效教学的理念与实施策略

全书共8章，概要课程资源的含义、基本属性、种类等相关原理概念。综述高中历史课程资源的概念、分类、作用、开发与利用原则等理论。结合理论，择选关于高中历史课程资源开发与利用的具体案例进行分析。本书可以作为普通高等院校历史专业学生的教材，也可以作为中学历史老师的培训教材...

小学语文教学设计与案例研究

综述部分包括第一章小学语文教学设计与案例研究概述，第二章小学语文教学设计的理论思潮和鲜活案例，第三章小学语文课堂教学新常规与案例研究，第四章中国著名特级教师的教学设计思想和经典设计案例，第十章小学语文作业设计与案例分析，第十一章小学语文考试与案例分析，第十二章小学语文课堂教学管理实务与案例研究。分述部分，依据语文课程模块，小学拼音教学设计与案例分析，小学用识字写字教学设计与案例分析，小学阅读教学设计与案例分析，小学用作文教学设计与案例

走向优与美的课堂-优质课堂与现代教学技艺运用的研究

本书系全国教育科学"十二五"教育部规划课题"优质课堂与现代教学技艺运用的研究"的成果汇集，分实验研究报告、实验研究论文和实验研究课例三篇，是全国各地一线实验单位教师们的实践成果。书中的每一篇文章，体现出研究者从教学理论、教学方法、教学实践和教学操作方面对优质课堂与现代教学技艺运用所做的深入研究，内容翔实，可操作性强，对广大教学一线教师和教科研机构的实践研究，具有一定的指导和借鉴价值...

高中英语教师专业成长与提升

教师知识与信念联系紧密，共同影响教师的教学实践和学生的身心发展。一位优秀教师的成长有其必然的规律，这”必然”就是教师知识与信念的支撑...

中学生物学实验教学能力训练教程

《中学生物学实验教学能力训练教程》可供生物科学专业的师范生和生物学教育与科学教育专业的研究生作为教材使用，也可供一线中学生物学教师、中学生物学教研员、大学生物学教师参考...

中学物理实验教学能力训练教程

高等师范院校物理教育类本科生、大专生、物理课程与教学论研究生、教育硕士生、在职教师的培训。中学物理教师的在职培训...

新理念职场英语综合教程

《新理念职场英语》系列教材以“实用、够用、学以致用”为编写原则，重在培养学生的语言实际运用能力，实用性较强。　　本书包括8个单元，每个单元包含听说、读、写三大模块，由热身练习、听力、阅读、能力提升及自学5个部分组成。内容呈现方式包括音频、视频、图片、图表及文字，形式多样。　　另外，本书配有教师用书及光盘，还开发了网络课件及在线学习平台，以方便教学。　　本书适合作为高职高专院校、成人教育学院的公共英语教材，也可作为相关职业培训班的教

中学化学教学能力的理论与实践探析

本书阅读的对象主要为高等师范院校化学教育专业的学生，主要为增强师范生师范技能的训练、提高、加强，在职中学化学教师也可以在教学中以本书作为主要专业能力提升的读物。该书主要内容包括导：教师课堂教学能力提升与新课程改革关系；如何提升中学化学教师备课能力的培养、中学化学备课教案的书写、课堂教学设计能力的培养与提升、中学化学课堂情境创设能力的培养与提升、中学化学课堂上课能力的培养与提升、中学化学课堂调控组织能力的培养与提、中学化学课堂教学能力的

小学生数独训练-(4)

数独作为一项老少咸宜的益智休闲游戏，近年来得到全世界益智游戏爱好者的青睐。随着国内报纸等媒体不断刊登数独题目，国内的数独爱好者越来越多，水平也与日俱增。《小学生数独训练4》内容丰富不仅有针对小学生学习的变形数独解法详解还配备了相应练习题集模拟题...

小学生数独训练-(3)

本书训练的主要目的是培养小学生对数独游戏的兴趣,增加他们的逻辑推理能力。在小学生1、2中主要介绍了标准数独的解法。本书主要是介绍更高级的变形数独解法。针对小学生学习数独的图书还有《小学生数独训练1》、《小学生数独训练2》及配套题集《小学生数独训练题集1》和《小学生数独训练题集2》...

第1届国际中小学生数学能力检测(初中组)试题解答

本书收录了1999年至2010年环球城市数学竞赛（高中组）全部试题,对每一道试题均给出详解,有的还给出了多种解法,对部分试题做了评注,目的是使读者开阔眼界,加深对问题的理解,培养举一反三的能力.此书可供高中数学资优生、准备参加各级高中数学竞赛的选手、中学数学教师、高等师范院校数学教育专业本科生、研究生及高师院校数学教师，数学爱好者及数学研究工作者参考...

小学生数独训练题集-(3)

本书是小学生数独训练的配套题集。全书共计200个初级入门变形数独练习题,难度循序渐进。针对小学生数独训练还有《小学生数独训练1》、《小学生数独训练2》及配套题集《小学生数独训练题集1》和《小学生数独训练题集2》...

小学生数独训练题集-(4)

北京广播电视台数独发展总部编著的《小学生数独训练题集(4)》讲述了：数独，是一种以数字为表现形式的益智休闲游戏，它能够全面锻炼人们的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力，由于其规则简单、容易理解且适合各个年龄段的读者．所以在我国渐渐风靡起来。 《小学生数独训练题集(4)》

网络信息检索

信息是当今社会的重要资源，网络信息搜索是当代人的一项重要信息能力。《网络信息搜索》是北京市朝阳区教育研究中心所承担课题的阶段性成果，作者结合多年的基层教学经验，针对青少年的知识需求和能力培养，系统介绍网络信息搜索的知识与技巧。《网络信息搜索》分为9章，由浅入深、循序渐进地介绍文

建设幸福班集体

葛明荣、王晓静编著的《建设幸福班集体》在撰写过程中，运用调查研究的方法，收集了大量数据，通过数据分析揭示了中小学班主任、中小学生综合幸福感、积极心理品质的现状及存在的问题，针对问题分析了原因，提出了解决对策。研究内容可为研究幸福班集体、中小学教师幸福感及积极心理品质、中小学生幸福感及积极心理品质的学者提供参考。 本书从指导中小学幸福班集体建设实践的角度出发，阐述了幸福班集体的指标体系，以及在建设幸福班集体过程中提高班主任幸福感、提高

高职教师工作心理管理实证研究

李雪松所著的《高职教师工作心理管理实证研究》是我国目前第一本以高职教师工作心理管理为内容的学术和应用研究专著，主要包括工作压力、组织政治知觉、团队教学创新等心理管理。本书从实证角度出发，全面、新颖、独特地提出若干研究假设，并逐一对相关假设进行验证和讨论，最后得出有价值的研究结论，这对维护高职教师心理健康及增强我国高职院校人力资源战略管理，具有一定的理论与实践意义。 《高职教师工作心理管理实证研究》可供教育管理部门、心理管理研究机构

教学技能训练教程

知识、能力、素质协调发展是现代教育追求的目标之一。基础教育对于师范生从事教育工作的核心能力——教学能力的培养与训练的要求逐步提高，《教学技能训练教程》正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。《教学技能训练教程》包含对师范生教学设计、课堂教学、教学评价与反思三个技能的训练内容，紧扣中学教育实际，吸纳本领域最新研究与实践训练成果，改变以理论知识为重点的教材编写模式，突出了实训教材实践性、操作性的特征，强调对学生教学工作能力的系统训练。

中学生物新课程教材分析与教学设计

《中学生物学教材分析与课堂教学设计》是为高等师范：校生物教育专业的学生和中学生物学教师提升生物学教材分析和教学设计的能力而编写的。《中学生物学教材分析与课堂教学设计》的编写注重系统性、科学性、全面性和实用性，采用理论联系实际的方法，对案例进行了详细剖析和同课异构的设计。 《中学生物学教材分析与课堂教学设计》既可作为高等师范：校生物学教育专业学生能力实训的教材，也可作为生物学教学论专业硕士研究生、生物学教育硕士研究生和中学生物学教师的参

化学新课程教学技能研究

化学教学技能是化学教师教学的基本功，也是化学教师专业化的需要。 基础教育课程改革后，教学理念的更新和教学方式的转变，加上化学教师专业化的挑战，将新的教学理念转化为教学行为，提升教学技能，形成各自独特的教学风格追在眉睫。在此背景下，教师专业研究发展丛书应运而生，而教学技能研究首当其冲。鲍正荣主编的《化学新课程教学技能研究》分四篇二十一章：第一篇为基本教学技能篇；第二篇为各种课型和教学方式的设计与实施技能；第三篇为综合技能篇；第四篇是

现代教育技术

全书共分七章,分别是：教育技术概论、教育技术的理论基础、现代教育技术的环境、教育技术素材的获取、多媒体课件的制作、网络课程的开发与应用、现代教育技术在教学管理中的应用。本书适合高等师范院校师范类专业使用...

高等教育视野中的人权研究

第一章主要对人权、权利和义务等概念作了界定，梳理人权的演变与高等教育发展之间的关系，阐述高等教育中教师、学生与管理人员“三权鼎立”的权利结构。第二章主要解读大学生的应有权利，重点介绍大学生的人格尊严权、学习自由权、个性发展权及民主参与权。第三章主要剖析大学教师的应有权利。大学教师权利由作为自然人的公民权利和职业权利两部分组成。其基本权利包括作为自然人应具有的生命发展权和作为高等教育工作者所享有的学术自由权。第四章主要从四方面解构高等教

豪迈与精彩——同当代大学生侃人生

带你走进美国高中

中国高等职业教育研究精品文选2008-2009年

《中国高等职业教育研究精品文选2008-2009年》集中展示了近两年来我国高等职业教育在办学理念、办学特色、改革发展、示范建设、人才培养、教学改革、校企合作、工学结合、文化素质教育、管理、科研和服务区域经济社会能力等方面的研究成果。这些力作理论观点鲜明，学术研究前沿，案例典型、实践指导性强，较有代表性地反映了近两年高等职业教育研究的水平和成果。 　　本书可供各高职院校领导、教师、教育管理工作者以及关注高职教育问题的社会读者参考

研究型大学与高等教育强国

现代教育技术

重点规划，精心遴选、结构清晰，知识完整、示例丰富，易教易学、学以致用，注重能力...

中学数学课堂教学技能实训教程

全书共分七章。一、二章分别概述了数学教学技能及教学技能训练的主要途径——微格教学；三至七章逐一探讨了教学设计、课堂实施（导入、展开、结束）、教学媒体运用（板书板画、多媒体技术运用）、课堂教学研究（说课、听评课）等中学数学课堂教学技能及其训练。本书注重“传统与发展结合”、“理论

美术新课程教学技能训练

本教材共分为9章。本教材以理论为指导，注重实际的训练操作，既有知识应用的训练、技法应用的训练，又有教法学法的训练，既有课堂教学技能的训练，又有学校其他综合美术工作技能的训练，教材内容呈立体化的特征；为了训练的针对性、有效性，本教材为每项训练配备了相关的基础知识、训练建议、训练案例、训练反思、知识链接等辅助内容，并配以相应的电子课件、视频资料作为参考借鉴，具有训练资源的性质...

信息技术微格教学

本书立足于中学信息技术新课程改革的教学现状，结合各种教学理论，在参考了有关微格教学以及信息技术课堂教学技能研究资料的基础上，对中学信息技术课堂教学中最基本的仪态技能、语言技能、讲授技能、导入技能、提问技能、演示技能、板书（电子文稿）技能、变化技能、结束技能、课堂组织管理技能、说课技能、评课技能的概念、特点、分类、范例教案、可选题目、注意事项和评价方案作了详细的阐述...

幼儿美工制作教育理论与实践

本书立足于创新幼儿园美术教育形式，主要阐述幼儿美工制作在幼儿教育中的价值，幼儿美工与幼儿学习的关系，幼儿美工制作坊的界定、特点与学习方式以及对幼儿的发展价值，幼儿美工制作坊的设计、创建的要素、环境创设以及实施要点。最后，本书以实践案例方式介绍石玩、纸塑、绳结、木艺、扎染、陶艺、版画、沥糊、水墨、纸艺十个幼儿美工制作坊的创建与实践过程资料...

学前儿童健康教育(第二版)

《学前儿童健康教育（第二版）》是山东省高等学校省级精品课程“学前儿童健康教育”的配套教材。第二版在保留首版原有内容体系的基本上，本着“丰富和创新”的原则，对教材的内容进行了部分调整和补充。根据学前儿童成长需要，增加了环境卫生教育等内容，新补充了案例、常见问题和拓展资料，尝试调整、丰富原有课程的内容体系，努力体现教材的专业性、时代性和应用性。　　《学前儿童健康教育（第二版）》适用于本、专科学前教育专业教学，可作为幼儿教师、幼儿园园长

数学教学设计

本书以教师教育课程标准、数学课程标准为指导，依据现代数学教学理论和学习理论，以中小学数学教材内容作为基本素材，选择内容包括数学教学设计概述，数学教学基本元素设计，数学基本课型设计，数学教学模式设计和五课。书中每节设计的内容后都附有相承的精选例子，为读者阅读和理解内容提供了直观和参考...

对分课堂之中学地理

中学地理课程的目标就是要培养学生获得地理基本技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。地理课程的基本理念就是要学习对生活有用的地理，增强学生的生存能力；学习对终身发展有用的地理，为培养具有地理素养的公民打下基础。然而，现在的很多地理课堂都是"满堂灌"，导致学生学习的兴趣丧失，封闭的课堂抹杀了地理实践和讨论研究，降低了地理学科的趣味性，教学效果不好，教学质量难以提高。作者2015年参加了对分课堂教学模式培训，开

研之趣-北京第二实验小学主题研究课案例集-(上册)

本册书真实全面地记录了自2010年至今的六年中，北京第二实验小学在"学森课程"建设中，学校学科教师全员参与的课程改革探索。对比中外学生在校学习课程发现，我国小学生在学校学习多是学科式的，教师多是单一学科任教，各科学习是"窄而深"，向纵深发展的。开设"主题研究课"，培养孩子对任何一个事物、任何一个问题、任何一个现象，都能够多角度、多面向、多元地、系统地去思考，构建"宽而融"的认知系统，形成立体的思维品质。全体任课教师和学生一起参与研究，

中学数学简史

《中学数学简史》根据教育部2003年颁布《普通高中数学课程标准（实验）》数学史教学大纲所列11项专题编写，所选内容贴近高中生数学水平，针对中学实际，以史为据，精选史料，用通俗、生动的语言介绍数学产生、发展规律，数学思想方法等，适于高中学生、中学教师和具有中等以上文化程度的其他读者阅读...