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本书主要内容包括: 导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要素设计、思想政治学科教学环节设计等...
本书从研究内容、理论基础与发展动态简述地理教育学的发展概貌 ; 从功能与地位、地理课程与教材的改革变化概述学校地理教育 ; 从地理教学的双基任务、能力培养和德育教育阐述地理教育的目标要求 ; 地理教学方法论中侧重探讨地理教学原则、地理教学模式、地理教学方法和地理教学媒体的应用 ; 对教学反思的重要路径地理教学评价, 教育质量提升的关键地理教师专业发展以及地理教学研究的方法和类型等进行了阐述...
本书选编自历年美国物理奥林匹克竞赛试题并给出了详细的解答。这些试题既有传统的典型问题, 更有一些背景和类型新颖的问题, 涉及定性分析、解析计算、近似计算、数值计算、估算和误差分析等多种求解问题的方法。试题注重对物理概念的理解, 处理方法的正确使用, 物理原理的灵活运用。试题解答过程中注重了规范性、方法性和技巧性。部分试题提供了多种解法, 以体现解题的灵活性。为与国内中学生物理竞赛以及自主招生考试有效地衔接起来, 对部分试题作了适当的拓
本书是依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称课程标准）进行编写的。编写中力求将课程标准中的“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”等课程理念贯穿到语文教学的实践探索中去，使读者能快速、有效地了解、掌握小学语文的相关理论。通过大量案例的展示、评析，使读者在教学目标的设计、教学重难点的安排、教学过程的实施、教学效果的评价等方面了解小学语文教学实践的操作方法，得以更全面地了解课程标准的
本书是为中学生编写的科普读物，主要讲什么是密码和信息安全，目的是使大家了解密码并不神秘。全书共分7章。章介绍密码学的基本专业术语，包括密码、密钥、密码体制、数字签名、身份识别等。第2章是关于古典密码体制，第3章和第4章分别讲述对称密码体制和公钥密码体制，第5章的数字签名是互联网环境下信息安全的重要内容。第6章的密钥共享属于信息安全中密钥管理部分。很后一章的电子商务是希望读者了解怎样才能使得参与电子商务活动的买家和卖家的权益得到保障。本
本书是“很好教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本。全书共6章，分别是生物学教学中的学情分析、生物学教学目标设计分析、生物学主要教学策略设计案例研究、不同学习环境下的生物学教学设计与案例研究、不同课型的生物学教学设计分析、生物学教学评价的设计与案例研究。本书可作为师范生、全日制或在职的教育硕士学习的教材，也可作为中学一线生物教师的教学参考书...
本书由中国有名第三方大学评价咨询机构—艾瑞深校友会网（cuaa.net）**研发，由“艾瑞深研究院双品质建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以2021年校友会中国大学排名、本科专业排名和杰出校友排名为主题的高考志愿填报参考工具书，对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职（专科）院校的综合实力、本科专业等方面的实力和水平进行了系统、全面、客观的评价。主要内容包括校友会2021中国大学排名、中国“双品质”大学排名、中国民办大
本书主要包括概述, 探究性实验教学, 多媒体在生物学实验教学中的应用, 生物学实验教学评价, 生物学实验教学案例和生物学实验室的建设与管理等内容...
本书分为三篇: 上篇 —— 中学思想政治教学设计技能, 主要介绍中学思想政治教学设计基本程序, 三大基本课型 —— 新授课、复习课、讲评课设计技能, 以及教学媒体设计技能 ; 中篇 —— 中学思想政治课堂教学技能, 主要介绍课堂导入与提问、讲授与讨论、组织与过度等 ; 下篇 —— 中学思想政治教学评价技能, 主要介绍中学思想政治学业成绩评价、课程学习评价、教师评价...
主任工作是中小学教师进行素质教育的重要职能。本书从理论联系实际的角度出发，详细阐述了班主任T作的历史发展、意义与职责、班主任的素养、班主任了解和研究学生的艺术、班主任组建班集体的艺术、班主任建立良好班级人际关系的艺术、班主任组织主题班会的艺术、班主任转化后进生的艺术、班主任处理偶发事件的艺术、班主任进行班级公共安全教育的艺术、班主任进行班级心理健康教育的艺术、班主任形成班级教育合力的艺术、班主任建设幸福班集体的艺术、班主任提高自我幸福
本书立足于学生的“学”，系统论述了语文课程的性质和中学语文课程目标、语文教材、语文教学设计、语文知识教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文综合性学习、语文选修课教学、语文教学媒体等内容...
本书是以提升化学学科核心素养为主旨，以减轻学生学习负担为宗旨，对标高考化学试题，围绕高中化学解题策略而编写的。全书包括三部分，共二十八章。部分为章～第三章，主要阐述高中化学选择题、非选择题、分知识版块的解题方法与策略；第二部分为第四章～第二十二章，按人教版教材必修1、必修2、选修4、选修3、选修5顺序分章进行具体解题策略指导；第三部分为第二十三章～第二十八章，主要围绕高考的难点进行专项突破，寻求突破的方法与策略。各章主要包括题型综述、
通过问题探究的形式介绍高中数学的解题策略与方法，对高中数学(集合与常用逻辑用语、函数、向量、三角、数列、不等式、排列组合与二项式定理、概率与统计、立体几何、解析几何、导数及其应用、数学探究学习、高考数学命题规律等)涉及的解题策略与方法作了探讨...
《环球城市数学竞赛试题分类、进阶与详解（第4册）》涵盖环球城市数学竞赛从1998年至2002年的相关资料，共包括3章。第1章有180道精选试题，包含英文试题和中文译文，按主题分为18组，每组10道试题。第2章包含其他4个进阶试题，并带有详细的讨论、推广及其相关问题的研究，每道问题都由若干个问题与留给有兴趣的读者的一些练习构成。第3章给出第1章试题的详解...
本书内容包括中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学。为便于读者直接获取相应的吟诵和朗诵音频, 扫描书中对应的二维码即可听取相应的音频, 从而增强了阅读的新颖性...
本书紧扣数学和现代数学教学论与学习论，以初中、高中数学新教材作为素材，内容包括数学教学设计导论，数学基本课型的教学设计，常见的数学教学模式，数学问题解决的教学设计，数学活动课的教学设计，数学微型教学，说课·听课·评课，数学教学设计的原理与策略。书中在每章前给出本章的内容框架、学习要求和目标；章后的“实践与反思”为读者提供进行实践的小课题和进行反思的问题案例...
《生物学新课程教学论》针对中学生物学教学的实际，结合深化基础教育课程改革的背景，分析中学生物学教学的目标要求和教育理念，介绍所需要的教育理论。系统阐述中学生物学教学过程的各个要素，为中学生物学教师的专业发展提供指导性意见和操作方法...
建设幸福班集体是中小学班级管理的目标。《建设幸福班集体》在获得大量中小学班主任、中小学生综合幸福感数据和积极心理品质数据的基础上，分析当前中小学班主任、中小学生综合幸福感、积极心理品质的现状及存在的问题，从“做幸福班主任”、“带幸福班集体”两个角度阐述了建设幸福班集体的策略。《建设幸福班集体》分为两篇，共八章，具体为：第一章导论；第一篇，做幸福班主任，包括第二章中小学班主任幸福感现状，第三章中小学班主任积极心理品质现状，第四章做幸福班
这套书从小学一年级开始就可以练习，一直到小学的中高年级，一边与数字亲密游戏，一边练习逻辑思维能力，内容涵盖4宫、6宫、9宫标准数独，以及一些常见的变型数独，例如，对角线数独、不等号数独等。每道题给出的解题提示可以帮助孩子理解解法，理清思路。这套书内容丰富，题目质量高，版式新颖，趣味性十足，非常适合小学生阅读...
书收集整理了实验二小数学教师在教学中基于对"未来学习方式"的研究，加深学生数学理解与数学联系、发展学生思维品质和自主学习能力的经典案例和经验总结，这些二小教师们教育智慧的结晶，也会激发教师更多对服务未来教育的思考，并为教师积极探索、丰富适应未来发展的教学方式提供可以参考的宝贵经验...
本书是《信息化进程中的基础教育变革研究》丛书中关于中学校长困境与决策一册，本书根植于学校管理要求，立足于学校管理问题导向，作者从校长的教育生活背景出发，通过校长对内决策和对外决策等十个方面以及访谈和个案分析，研究了校长五个维度的决策价值，分析了校长决策的影响因子及困境，对校长决策的个体自身改造、学校内部管理改进以及外部环境改善，提出了可供探讨的参考和借鉴...
本书内容适合小学中高年级的学生阅读，主要内容包括九宫标准数独、常见的变型数独，题型更加丰富，解法更加多样。版式新颖，题目有适当提示，可拓展小学生的解题思路、开拓眼界，非常适合喜爱数独的中高年级小学生阅读...
本书是教育科学规划课题的研究成果，主要内容包括：教师心理健康素质的现状，教师的人格特征，教师的能力特征，教师的态度，教师的人际关系等。义务教育阶段教师是指小学和初中阶段的教师，他们肩负着基础教育的重任。摸清我国义务教育阶段教师的整体状况，特别是了解他们的心理状况，对于提高他们的心理健康素质，提高其工作能力具有现实意义。对于教师的选拔也有重要意义...
贯彻落实国家“立德树人”根本任务，是每一所中小学校的重要课题。那么，若真正实现校本落实，实施机制是什么？ 《基于“做人教育”理念的学校课程建设——云南师范大学附属小学的实践 探索》以云南师范大学附属小学为例，通过其七年来对“做人教育”理念的提炼、课程建设的理论研宄和实践探索，以办学理念为思想纽带，以课程为主渠道，以专家指导、顶层设计、集思广益“三位一体”为研宄路径，探讨了“立德树人”在学校的实施机制...
课堂教学切片诊断是河南大学魏宏聚教授历经九年实践研究而开发出的适合中小学校实施的“观、评课”方法。《中小学课堂教学设计切片诊断（上）》是一线中小学教师采用该方法开展校《中小学课堂教学设计切片诊断（上）》的成果。 课堂教学设计理论是中小学教师专业发展的核心内容，也是上好一节课应遵循的原理。《中小学课堂教学设计切片诊断（上）》是中小学教师以切片诊断的方式，对课堂教学中常见核心教学设计的案例展开分析。每篇文章从案例中提炼、归纳的结论是具有
全书共8章，概要课程资源的含义、基本属性、种类等相关原理概念。综述高中历史课程资源的概念、分类、作用、开发与利用原则等理论。结合理论，择选关于高中历史课程资源开发与利用的具体案例进行分析。本书可以作为普通高等院校历史专业学生的教材，也可以作为中学历史老师的培训教材...
近年来，动点问题（或称为动态几何问题）已经是中考数学试卷的热点。 《动态解析中考数学压轴题》与以往的学习用书不同，着重培养学生动手实验、探索发现、猜想验证和自主学习的能力。《动态解析中考数学压轴题》所附带的数学软件《Z+Z智能教育平台——超级画板》为学生提供了一个观察、操作、猜想和验证的平台，原来只能依靠发挥想象的问题现在能够动手实验了；让动态问题所描述的运动过程真正实现，能够有效地帮助学生理解问题、探索问题和解决问题，有助于培养学
《中国地貌》是《中国自然地理系列专著》之一，是在1980年出版的《中国自然地理·地貌》一书的基础上重新编写而成的。 书中引用了大量20世纪80年代以来中国地貌研究的实际资料，充分反映了各方面的研究成果。以部门地貌作为主线，以区域地貌作为综合、归结。首先是总论，阐述中国地貌总的特征和地貌发展过程；然后依次介绍构造地貌、流水地貌、风成地貌、冰川地貌、冻土和冰缘地貌、花岗岩与砂岩地貌、喀斯特地貌、黄土地貌、灾害地貌、河口地貌和海岸海洋地貌
本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的最新政策，涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息，并对此进行了深入解析。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的学科介绍及大学专业类排名。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料...
《小学数学世界邀请赛试题解答》收录了“小学数学世界邀请赛”一届（1998）至第十三届（2010）的全部试题，每届包含个人赛和队际赛两套试题。对每一道试题均给出详解，有些题还给出了多种解法，目的是使读者加深对问题的理解，从中得到有益的启发。 《小学数学世界邀请赛试题解答》可供小学数学资优生，准备小升初数学考试的考生，准备参加各类小学数学竞赛的选手，小学数学教师，高等师范院校小学数学教育专业大学生，数学爱好者及数学研究工作者参考...
钟柏昌编著的《中小学机器人教育的理论与实践》首先梳理我国中小学机器人教育发展的现状，在此基础上提出推动机器人普及教育的若干策略；然后从知识内容维度和物化成果维度出发提出四类机器人教学模式，基于课程开发实践介绍了初中和高中两册机器人教材的编写思路和内容框架，采用个案研究总结两所中学开展机器人与创客教育的校本经验，基于实践探索展示并反思四类优秀教学案例：最后基于上述理论、经验和教学案例，介绍两项代表性的教学实验及其结果。本书对有志于从事中
中学地理课程的目标就是要培养学生获得地理基本技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。地理课程的基本理念就是要学习对生活有用的地理，增强学生的生存能力；学习对终身发展有用的地理，为培养具有地理素养的公民打下基础。然而，现在的很多地理课堂都是"满堂灌"，导致学生学习的兴趣丧失，封闭的课堂抹杀了地理实践和讨论研究，降低了地理学科的趣味性，教学效果不好，教学质量难以提高。作者2015年参加了对分课堂教学模式培训，开
本书收录了第届年至第届年的全部试题共120道题。对每一道试题本书均给出详解，有的还给出了多种解法，对部分试题还做了评注试题的评注不拘形式，或是问题的引申和推广，或是多种解法的优化点评，或是试题的来源、背景其目的是使读者开阔眼界，加深对问题的理解，培养举一反三的能力...
数独是一种规则简单但变化无穷的数字游戏，深受人们的喜爱。它能够全面锻炼人们的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力和专注力，在我国已日渐风靡起来。本书200道标准数独题均为手工出题，难度为Hard，题面数字完美对称，解法千差万别，更注重解题的思考角度和逻辑推理，让解题人充分享受数独的乐趣，挑战数独，爱上数独...
本书收录了“小学数学世界邀请赛”靠前届(1998)至第十九届(2016)的全部试题，每届包含个人赛和队际赛两套试题。对每一道试题均给出详解，有些题还给出了多种解法，目的是使读者加深对问题的理解，从中得到有益的启发...
时尚中的数学是“数学生活”系列之一，内容涉及衣服的尺寸及不同计量单位间的转换，促销折扣及优惠的计算，自己制作衣服时所用的方案设计、成本计算以及后期的店面和在线销售，并计算利润，让青少年在学校学到的数学知识应用到与时尚有关的多个方面，让青少年进一步了解数学在日常生活中是如何运用的...
计算机中的数学是“数学生活”系列之一，内容涉及下载速度、上传速度、计算机存储、二进制、十六进制、网页设计等方面，同时介绍了不同计量单位之间的换算、二进制与十六进制之间的换算等知识，让青少年在学校学到的数学知识应用到与计算机有关的多个方面中，让青少年进一步了解数学在日常生活中是如何运用的...
时间中的数学是“数学生活”系列之一，内容涉及时间的换算和分解、时间的将来时和过去时、24小时制和12小时制的换算、不同时区之间的换算等，同时介绍了如何让自己能准时按计划做事以及日常用的日历、秒表等，让青少年在学校学到的数学知识应用到与时间有关的多个方面，让青少年进一步了解数学在日常生活中是如何运用的...
购物中的数学是“数学生活”系列之一，内容涉及购物的预算、消费税、付款方式、物品价格及成本、在线购物、优惠和折扣等方面，同时比较了不同付款方式的优缺点，不同优惠和折扣之间的比较和计算，让青少年在学校学到的数学知识应用到与购物有关的多个方面中，让青少年进一步了解数学在日常生活中是如何运用的...
本书采用"由内而外"（inside-out）的视角，对职前英语教师认知进行多向度的理论探讨与多层次的实证考察。首先，讨论了教师认知研究的范式嬗变，梳理了信息加工、建构主义、社会文化认知、生态发展与动态系统发展范式下的外语教师认知研究，阐述了外语教师认知的特征。然后，通过概念图调查、教师认知量表调查和个案研究，探析职前英语教师认知的内容与结构，探察职前英语教师认知的发展轨迹，探究职前英语教师认知发展的机制与形式。很后，基于实证研究的结果
本书在探讨中学思想政治课堂教学实施策略的含义、特征、结构等基本理论的基础上，系统分析了中学思想政治课堂教学结构优化策略、教学内容处理策略、教学方法选用策略、教学媒体的整合策略、教学交往策略、课堂管理策略等...
《10000个科学难题-海洋科学卷》是《10000个科学难题》中的一卷，也是相对独立的专业书。《10000个科学难题-海洋科学卷》介绍了海洋科学领域各个学科的重要科学难题，包含了国内外新科学进展及学科前沿内容，对于了解海洋科学的未解之谜、启发学者的创新性探索，开启未来的研究方向有重要价值。《10000个科学难题-海洋科学卷》内容新颖，撰写深入浅出，充分考虑了非本专业的人员能够读懂，有利于获取学科交叉的知识，适合于科研人员、研究生、大学
本书给出了作者编著的《数学解题策略》(第二版)中全部习题的详解，有的给出了多种解法。这些习题的解答几乎涵盖了数学竞赛中所有的解题策略。本书对部分习题还做了点评。这些习题的点评不拘形式，或是问题的引申和推广，或是类题、似题的分析比较，或是问题的多种解法，或是试题的来源、背景。点评的目的是使读者开阔眼界，加深对问题的理解，培养举一反三的能力...
本书收录了靠前届(1983年)至第34届(2016年)AIME的全部试题，包括英文试题和中文译文，共855道题.对每一道试题均给出详解，有的还给出了多种解法，对部分试题还作了点评试题的点评不拘形式，或是问题的引申和推广，或是类题、似题的分析比较，或是多种解法的优化点评，或是试题的来源、背景.目的是使读者开阔眼界，加深对问题的理解，培养举一反三的能力...
《研之趣：北京第二实验小学主题研究课案例集（上、下册）》收录北京第二实验小学“主题研究课”实践探索案例39篇，其中上册收录1～3年级的24篇，下册收录4～6年级的15篇。每篇案例都真实再现全体师生共同经历确定主题、提出问题、自愿结组、绘制思维导图、制定任务单、设计体验方案等，在探究中开展多层面的研讨过程。每篇案例集教师团队的智慧，以满足学生的学习需要、实现师生在研究中共同成长为目的，着力培养师生对任何一个事物都能透过现象看本质，进行多
本书共分为八章，内容包括：教育学概述、学生、教师、教育活动、课程与教学、班级管理、教育政策与法规、教学研究...
本书为中国科学院研究生教学丛书之一。《BR》 生物数学是20世纪生物学飞速发展中产生的一门新兴边缘学科。生物数学的基本理论与方法对当代生物学的发展产生重大影响，并在生物学有关领域得到广泛应用。本书对生物数学的发展历史、基本原理、数学方法及其在生物学领域中的应用作了比较系统的介绍。书中部分内容出自著者的科研和教学成果，如演化集合论、二元数据的数据处理和计算方法、生物信息论中的离散论、马尔柯夫链中的带输入马尔柯夫状态序列以及系统与控制论
《我国高校教学科研人员绩效考评研究》以我国高校教学科研人员为研究对象，以心理学、管理学和教育技术学等相关学科的理论为基础，较为深入地研究了我国高校教学科研人员绩效考评指标体系构建、指标权重确定、绩效激励以及职业生涯规划等内容，并通过高校教学科研人员绩效考评管理系统对××高校教学科研人员的年度绩效考评进行了三年多的实践。研究结果表明，该项研究对当前我国高校师资队伍建设，创新人才选拔、引进和培养，以及科学有效的对其绩效考评和激励具有一
本书共分基础篇、设计篇和实训篇三大板块。基础篇主要介绍语文基础知识, 包括文学、语言学、心理学等语文相关学科知识 ; 设计篇按语文学习领域展开, 分四章介绍阅读、写作、口语交际和语文综合性学习的教学设计 ; 实训篇针对当下教师招聘及师范生教学技能达标中较常见的考试或面试类型, 论述了说课、模拟上课、听评课和案例评析的基本内容、程序与方法等...
介绍了高考数学研究方法，对高考数学中几个重要专题（函数、三角与向量、不等式、数列、排列组合、导数、概率统计、立体几何、解析几何等）作了探讨，本书可作为高师本科学生，硕士研究生，高中数学教师，高中学生，数学爱好者的教学参考书...
在教师知识的领域研究中，以往更多地关注教师"应然性"知识，而对教师在日常教学中对具体教学内容的"实然性"知识研究比较少。本书主要目的在于探寻高中数学职初教师与经验教师学科教学知识的差异，以及学生对教师学科教学知识的观点。研究分为质的案例研究和量的问卷调查两个阶段。在质化阶段，运用案例研究法对上海市6名高中数学教师关于函数内容的教学进行课堂观察、深度访谈、田野笔记，得出职初教师与经验教师在学科教学知识的主要差异。量化阶段，对6名教师授课
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
汪曾祺
梁实秋
刘争争
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