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本书将从多元智能理论出发, 讨论如何更好的实现高等院校英语教学环境的开放性、教学内容的实用性、教学手段的多样性及教学评价的多维性, 以帮助英语教师树立因材施教的教材观、多元多维的评价观、人人都能成才的教育观...
本书系统地讨论了在文化视域下我国高校英语教学的一系列问题,结合现状,总结和分析了我国高校英语教学的挑战与对策。本书共七章, 章对语言与文化进行了概述,第二章分析了文化教学与英语教学,第三章对跨文化教学的理论与方法进行了分析,第四章分析了我国目前高校英语教师的素养与定位,第五章对文化视域下高校英语教学进行了综合研究,第六章对高校英语教学中的文化教学困境进行了分析,第七章总结了我国高校英语教学的发展建议与发展方向...
本书分为英语写作、教学研究两篇, 共八章, 内容包括: 中英写作对比、英语思维与基础文体写作、英语思维下商务英语写作研究、英语思维下新闻英语写作研究等...
本书立足于跨文化视角对大学英语教育教学展开研究。由大学英语教育教学的理论基础入手,分析大学英语教学的关系,介绍大学英语教学的目标、教学方式、教学方法和教学手段。阐释了文化、交际、语言的概念和三者之间的关系,介绍了跨文化交际的兴起和发展以及概念界定。审视了大学英语教育的性质与目标体系,对多元文化背景下我国大学英语教育现状进行了分析,指出了影响大学英语跨文化教育的因素。分析加强大学英语跨文化教育的必要性,提出大学英语跨文化教育的内容和实施
大学英语课程作为学生参与社会实践的桥梁,承担着极其重要的作用,大学英语教学也变得举足轻重。虽然大学英语教学在我国已经有了很长时间的实践,但仍然存在一些问题。因此,本书作者立足于多元社会文化,将其与大学英语教学相结合,试图从此突破大学英语教学中存在的问题。本书主要介绍文化的基本概念;文化与外语教学的关系;大学英语教学中的文化教学;大学英语教学中的文化教学误区;大学英语教学的深层障碍;文化边缘人与跨文化人;大学英语教育教学理论与教学模式研
《基于教学改革的大学英语教学实践》共分为六章,首先从大学英语教学的基础理论与英语教学改革的现状人手,对迄今为止大学英语教学的演变历程进行了系统的分析研究;其次,深入探讨了英语教学方法与教学策略,并结合作者多年的课堂教学实践进行了系统的论述;然后总结探索大学英语教学模式的转变;最后对教学改革视阈下大学英语教学模式进行了系统的研究。 《基于教学改革的大学英语教学实践》的内容为英语教师和英语教学研究者提供了一定的英语教学研究的理论依据
隐喻是以一种事物去理解和体验另种一事物的强大的认知工具,也是语言的本质,并普遍存在于语言现象中。基于隐喻与语言的密切关系,隐喻研究对英语教学有着极大的实际意义。在进行英语学习的过程中,学习者会在相关的资料中遇到许多具有隐喻思维的语言表达,因此英语学习者要加强对隐喻的理解和掌握。隐喻本质上是一个认知理解的工具,可以提升学习者对英语单词、句子或段落的理解能力。但是隐喻方式具有一定的特点,如相互矛盾、临时特性及含义模糊等,因此学习者需要
本书共六章,从文化、思维、文字、词汇、语音、语法、语用、修辞等方面对英汉语言进行了对比研究。第一章英汉语言对比概述,是对英汉语言对比研究的整体说明。第二到五章是从文化、思维、文字、词汇、语音、语法、语用、修辞八个方面对英汉语言的对比研究。第六章主要研究英汉语言对比研究的实用价值,主要包括英汉语言对比研究的新趋势和现实意义两个部分的内容...
本书主要探寻了英语教学与文化融合的方法策略,旨在推动大学英语多元化教学改革的不断深入,同时也希望能够为英语教学工作者提供一些可供借鉴的资源。全书共分为了六章,主要论述了语言与文化、中西方文化差异分析、文化对英语教学的影响、英语教学中的文化教学、英语教学中的跨文化交际能力、英汉文化差异下的英语教学改革等相关内容。本书论述严谨,结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,语言清晰流畅,是一本值得我们学习和研究的著作...
本书共七章,内容包括:翻译概述、高校英语翻译常用的翻译方法、高校英语翻译中的特殊问题、高校英语翻译学科、高校英语翻译教学、高校英语翻译教学中的几种关系、新时代高校英语教学与英语翻译...
本书根据语言交际的跨文化特性以及英语翻译的特点,对跨文化视角下的英语翻译理论和实践进行了详细分析,让读者不仅了解翻译的理论知识,同时对不同国家的文化也有相关了解。本书共六章,包括英语翻译概述、文化与跨文化交际、跨文化交际与英语翻译研究、跨文化背景下英语翻译的常用方法研究、跨文化背景下中西翻译中的实例分析、跨文化背景下的英语翻译教学模式探究等内容...
对于我国的大学生来说,由于中西之间在语言、文化等方面的差异,导致在其英语学习中对隐喻的理解存在困难,隐喻意识与能力还有所不足,这也限制了我国大学生英语水平的提升。因此,有必要从隐喻的视角下展开对大学英语教学的研究,重视大学生隐喻能力的培养,促进其隐喻能力的提升。本书首先对隐喻的基本理论、隐喻与语言学习的关系进行分析,接着从隐喻视角下展开对英语教学改革的研究,并从词汇教学、文化教学、语言技能等方面对隐喻理论下的大学英语教学与学生隐喻能力
本书共八章,内容包括:绪论、当代语言学的理论流派、微观视角下的英语语言学、微观视角下语言的交叉学科、宏观视角下的英语语言学、宏观视角下语言的交叉学科、语言学与当代英语语言教学、语言与当代英语语言学的发展...
本书共六章,包括信息化教学、信息技术与英语教学、互联网背景下大学英语信息化教学模式、互联网背景下大学英语信息化教学等内容...
本书共九章,内容包括:大学英语教学基础知识、高等教育国际化背景下大学英语教学的定位、现代大学英语翻译教学理论研究、现代大学英语听力教学理论研究、现代大学英语写作教学理论研究等...
本书共七章,内容包括:自主学习概述、教育信息化与远程教学、世界各国教育信息化进程、英语自主学习的多元学习理论、大学生英语自主学习能力培养等...
本书共六章,内容包括:绪论、影响英语写作的因素、英语写作教学方法、英语写作教学对策、英语写作教学与思辨能力培养、网络环境下英语写作资源的运用...
缪哲 著
老王子
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
汪曾祺
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