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首先,本书开篇阐明了多元文化的含义及多元文化理念对英语教学形成的挑战;然后,叙述了多元文化差异下的英语教学及英语教学改革的内容;大学英语教师的角色定位和教学组织与实践是探讨英语教育教学永远绕不开的主题,于是第三部分主要是讲述这一内容;接着,就实际教学内容方面,介绍了听力、口语、阅读、写作、翻译的教学现状与策略;最后,主要阐述了英语教学中学生跨文化交际能力的培养。本书适合广大高校师生和英语专业相关研究人员参考、阅读...
《贝宁文化教育研究》是"一带一路"国家文化教育大系中的一个分册,由总序、前言、正文、结语和参考文献四大部分组成。其中正文共十二章,包括贝宁国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及中贝教育交流。本分册从不同方面和维度介绍了贝宁的教育发展历史、现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍等,为了解贝宁的教育概况提供了窗口和视角,具有较强的学术性
在以网络空间教学平台为媒介的数字化教学中,教育技术不应成为实施数字化教学的壁垒,而应该为教师数字化教学和学习者个性化学习提供良好,适宜的环境。本研究围绕疫情防控常态化下外语网络空间教学生态现状,分析网络空间教学生态的影响因子,精准把握学生的心理现状、巧妙运用现代教育技术弥补线上课堂中的交流缺失,提高教师的“教学存在感”和学生的“学习获得感”,坚持“基于学生学习效果的教育”的实现路径...
本书内容包括利比里亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及国际教育交流与合作等...
本书从不同方面、不同维度论述马耳他教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等,为读者了解马耳他的文化教育概貌提供窗口和视角。内容包括马耳他的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及中马教育交流等...
本书内容包括:马来西亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及中马教育交流等...
本书内容包括乌干达的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及中乌教育交流等...
本书为北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所主持编写的《语言学研究》系列论丛之一,内容包括语言学专题研究、理论语言学研究、具体语言研究、语言应用研究、经典语言学理论译文以及书评等。本辑重点讨论了构式语法研究,包括《构式定义的变迁》《Goldberg的构式语法观及有关问题》《构式语法研究在中国》《面向计算的构式研究:现状、问题与展望》以及《生成构式语法理论:构词、事件结构与名词结构》一组专题文章,从新的研究视角与思路,探讨了构式
《中华思想文化术语(第十二辑):精装版》为"中华思想文化术语传播工程"的主要成果,收录了100条中华思想文化术语,以中英文双语的方式进行阐释。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式,体现了中国核心价值,编写者用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释,目的是在政府机构、社会组织、传播媒体等对外交往活动中,传播好中国声音,讲好中国故事,让世界更多了解中国国情、历史和文化。中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。准确表达
《听我说中国》是一本以中国古典艺术文化为基础的教学用书,设有国粹、国宝文物、建筑与雕塑、古典乐器、手工艺等五个文化专题,含书法、瓷器、后母戊鼎、青铜立人像、故宫、乐山大佛、笛子、琵琶、木雕、风筝等30课的内容。本书注重知识的科学性和趣味性、语言的准确性和通俗性、配图的适用性和美观性,内容设计丰富,文字通俗易懂,形式生动活泼,可有效促进学习者学习汉语、掌握知识、主动探索的意识,增强学习者对中国文化的学习、理解和掌握,提升学习者的汉语表达
本书主题涵盖外国语言文学和翻译专业口笔译实践。其中,外国语言文学研究论文基于四大学科专业方向,从外国语言学及应用语言学、翻译学、外国文学、国别区域研究等领域展开理论探索和实证研究。在外国语言学及应用语言学主题中,既有形式语言学、话语分析、修辞学等语言学层面的理论探讨,也有关于广西少数民族学生学习效果等应用语言学方面的实证分析...
本书内容包括智利的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及中智教育交流等...
本书内容包括新西兰的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及中新教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述新西兰教育的发展历史、现行体系、教育政策发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等...
《突尼斯文化教育研究》系国家社会科学基金(教育学)重大项目新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究、北京外国语大学双一流建设标志性项目一带一路国家文化教育研究的课题研究成果之一。内容包括突尼斯的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及中突教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述突尼斯教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍
随着全球经济与贸易的发展,商务贸易交流逐渐深入,商务英语翻译作为双方乃至多方之间的沟通桥梁显得尤为重要。本书以商务英语翻译的基础知识、跨文化交际理论为基础,分析跨文化交际视角下商务英语翻译存在的问题,探索跨文化交际视阈下的商务英语翻译原则及实践策略,以期为当前充分适应跨文化交际场景、推动商务英语翻译交流提供有效参考。本书语言通俗易懂、结构严谨,理论与实践的结合,能够为商务英语翻译研究者、教学者、学习者提供借鉴...
本书从心理学和脑科学两个方面对中国外语学习者的学业延迟满足、自我调节学习、未来时间洞察力这三个对学生学业成就具有重要影响的因素进行了全面研究:第一,本书从对学业延迟满足、自我调节学习、未来时间洞察力的概念和研究发展等情况进行了文献综述;第二,根据中国外语学习者的特点编制了学业延迟满足和自我调节学习策略的专用量表,并通过统计验证了量表的信度和效度;第三,通过问卷调查、访谈、记录、测试实验等方法调查并分析了三要素之间的相互关系,以及每个要
为了帮助广大师生了解国外语言服务领域学术研究和行业发展动态,满足高校语言服务学科建设、人才培养、教学科研的需要,上海外语教育出版社组织专家精心策划了“新文科语言服务学术文库”,从国外原版引进多种语言服务学术著作。本文库涵盖翻译及语言服务的职业技能和企业管理两个方面,包括翻译教学、技术文档写作、本地化技术、质量管理、服务管理、众包翻译管理等。同时,为了方便读者理解重点,文库各书还专门配有中文导读和推荐阅读书目。 本文库可用作研究生
英语案例教学是本课程重要的教学内容和教学手段,本书通过大量的案例分析和讨论,学生可以更加直观形象地获取英语学习和交流、跨文化交际的间接经验,切实提升英语应用能力,增强跨文化交际技能。内容包括词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、跨文化交际技能、课程思政等九个方面入手,融入大量的来自教学一线的案例分析,以期强化英语基本技能训练,提升学生使用英语传播中华文化、讲好中国故事的基本英语技能等...
由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办,该书在我国来华留学教育事业迅速发展的背景下应运而生,研究和探讨国际留学生的教育和管理领域的理论问题和实践问题,分享国内外留学教育和管理的成功经验,展现我国留学教育事业的发展动态和成果,以期探索出适合我国来华留学教育的科学管理模式,推动我国来华留学教育事业健康、可持续发展。本书汇聚了众多留学生教育管理研究的一线专家学者,为负责或参与留学生教育和管理的有关人士提供了一个积极的交流平台...
当下,人工智能已经广泛融入翻译技术中。 聚焦于英汉互译的隐喻、修辞、文体、语用和口译等层面,系统地梳理了翻译相关理论的发端、演化和其在国内外的应用成果, 借助丰富的翻译实例,探究英汉互译的重点和难点,以期对专业教学和翻译研究者有所助益...
语言教学应该怎么进行?二语习得理论有哪些?二语习得理论如何指导语言教学?更新后的第五版《第二语言学习与教学》全面阐述了二语习得理论及其与教学的关系,在第二语言教学界影响深远,是各级外语教师的教学参考书...
《文脉守望:听能辈讲上外故事(第三辑)》是为庆祝上海外国语大学建校75周年而筹备,是“文脉守望,系列的第三辑。本书延续了前两辑的精神和风格,通过对见证上外重要发展历程的师长、校友的访谈,呈现了学校历史的多维面貌。本辑共采访了40多位前辈,整理形成了30多万字的口述稿,从不同层面记达了上外在创建、发展中的不平凡历史。本书不仅是一部校史,更是传承和发扬上外精神的文化瑰宝,希望所有上外人通过此书走进历史,重温上外记忆,鉴往知来,让上外文脉不
this book is designed especially for anyone who finds themself in any one or more of thefollowing situations: are university students and want to get the most suitable job when they graduate; recent graduates who have b
林奕含
老王子
宋瑞祥
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(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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