儿童故事治疗

美国密西根大学博士布兰岱尔根据其23年儿童心理治疗经验，认为“说故事”在儿童心理治疗中有无可比拟的独特效果：在流动的、自由联想的故事中儿童的经验得到利用，被赋予了生活和关系的意义。本书通过理论和案例介绍了如何通过故事中的幻想和隐喻了解儿童内驱力的冲突、内心挣扎、焦虑、罪恶感及侵略态度，并在回应故事中通过故事人物的互动和说听双方的互动，引导儿童认识世界，丰富其应对方式，宣泄情绪困扰，促进其成长...

谈一线教师的教育科研

本书主要内容包含一线教师的科研魔咒、科研魔咒的破解之道、叩问教师方面的真问题、叩问学生方面的真问题、叩问学校方面的真问题、卷入课题研究、参与局部探索、淬炼点滴思考...

大学城百所优质教育资源大学全解析(上)

外国语文论丛 第4辑

本书分“外国语言学论”“外国文学论”“比较文学论”“外国文化论”“比较文化论”“翻译学论”6个部分，收入28个单位75名作者的67篇文章，总篇幅69万字。其中，国家、省、校、院各级基金项目研究成果30篇。作者中博士14名，博士研究生4名，教授18名，副教授17名，博士研究生导师1名，硕士研究生导师30人，专家云集，汇集了以四川师范大学为主的国内外外国语文一定数量的最新研究成果...

中美研究生培养模式比较研究

本书共分为9章，主要内容包括：绪论；研究生培养模式的理论与实践；中美研究生培养模式的发展历程与特点；中美研究生教育政策法规比较等...

创建英语网络化学习系统的理论模型研究:基于提高英国高校国际研

NUL...

地级市新建本科院校应用型人才培养探索

本书共分为办学定位、人才培养、服务地方、教学会议、质量工程、评建工作、教学成果、调研报告8个部分...

校史文献选辑第四辑

小班化教育爱的故事

本书分亲情篇、校园篇、社会篇、自然篇四部分，主要内容包括：关于爱的问答；谢谢你，爱；我爱爸爸；“麻婆豆腐”诞生记；那片湛蓝等...

大学图书馆的创新与发展

《大学图书馆的创新与发展》收入论文共54篇，内容涉及图书馆建设与发展、数字图书馆技术应用、文献资源建设、读者工作、知识服务、文献资源共享等多个方面...

中国西部农村教师专业化发展策论

《中国西部农村教师专业化发展策论》首先对西部农村教师的专业知识、专业能力及专业信念等方面进行了深入调查，揭示了西部农村教师在专业素质方面的现状与突出问题。其次是对西部农村教师的专业知识、专业能力及专业信念等问题进行了深入的归因分析，并分别提出了一定的对策建议。最后是从总体上集中针对西部农村教师专业化发展问题，分别从政策保障、继续教育及城乡教育统筹战略几方面进行了深入的对策研究。　　《中国西部农村教师专业化发展策论》共分七章，第一章

初中历史课堂教学典型问题解决案例

《初中历史课堂教学典型问题解决案例》编著者优才教育研究院。 本书由长期从事初中历史教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对历史课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中历史教师提供解决此类问题的思路和方法。本书包含以下几个部分：1.标题：要能反映这个教学案例的主题。2.针对问题：这个教学案例针对的是课堂教学中的什么问题...

初中英语课堂教学典型问题解决案例

本书由长期从事初中英语教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对英语课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中英语教师提供解决此类问题的思路和方法...

好学生从哪里来

培养出品学兼优的学生，一直都是所有的教师最梦寐以求的。如何让一个好学生好上加好，让一个“坏”学生逐渐向好学生过渡、转化，都是需要教师付出大量心血和娴熟技巧的。本书从学生对行为养成习惯出发，向教师介绍如何抓住教育学生的切入点，对症下药，解决学生在学习中的各种困难...

初中语文课堂教学典型问题解决案例

本书由长期从事初中语文教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对语文课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中语文教师提供解决此类问题的思路和方法。主要内容包括：初中语文课堂教学设计和案例分析，语文教学设计，教学目标，系统教学设计，口语交际能力等...

初中化学课堂教学典型问题解决案例

本书由长期从事初中化学教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对化学课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中化学教师提供解决此类问题的思路和方法...

初中生物课堂教学典型问题解决案例

优才教育研究院主编的《初中生物课堂教学典型问题解决案例》由长期从事初中生物教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对生物课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中生物教师提供解决此类问题的思路和方法。通过研讨教学设计的基本理论和不同方式的教学设计以及实施过程，提高教学的备课、课堂教学设计和课堂教学实施的能力。 ...

民族地区高校大学生社会交往与修身

本书在充分调研民族地区高校大学生社会交往实际情况的基础上，围绕“科学—理性—艺术”的基本交往理念，从民族地区高校大学生的社交心理、社交形象、社交语言、社交礼仪、社交择友、基本交往、恋爱交往、社交禁忌和社交活动的组织等方面较为系统地介绍了当代大学生社交的知识、方法和技巧...

民族地区职业技术教育与经济互动发展研究

《西昌学院“质量工程”资助出版系列专著：民族地区职业技术教育与经济互动发展研究》首先详细分析了民族地区经济及职业技术教育发展的现状、原因，结合民族地区的实际情况，提出了促进民族地区经济与职业技术教育发展的措施。其次，以西昌学院为例探讨民族地区大学生职业社会化教育的新模式，从而探寻民族地区大学生职业社会化的途径，及其在当地职业技术教育的发展、经济与社会发展中的作用。最后，根据民族地区经济发展的特点及当地职业技术教育的现状，并在借鉴国

四川高职十年史略

《四川高职十年史略》为从事高等职业教育的资深教育工作者参加编写的理论专著。其主要内容为深入总结和探讨了高等职业教育的发展道路和状况，以及如何改进和创新发展我省高等职业培养人才的相关理论与实践问题。从近10年我省高等职业教育的历程回顾，总结经验，开拓创新。推进高等职业教育再上新台阶...

幼儿园开放性活动材料的构建与运用

该书分为两篇，上篇为理论篇，主要内容有：幼儿体育活动器械开发的内涵、价值、基本原则、理念、策略。下篇为实践篇，主要内容有：分木质类、布类、瓶子类、盒子类以及多功能球架，神奇的木方桔，多功能靶，多功能平衡板，怏乐滑板车，智慧网架，拔河等...

幼儿养成教育教师手册:慧养·顺成

本书为幼儿教育书籍，养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。青羊区幼儿园将《3—6岁儿童学习与发展指南》的精髓理念渗透到养成教育研究中，梳理了一些易于借鉴和推广的“慧养顺成”策略。“慧养顺成”是指教师通过巧妙的策略，有针对性的师幼互动，营造良好的环境氛围，幼儿在优质环境的熏陶下自然而然的形成良好的习惯。该研究以**理念作为支撑，以儿童为本进行实践研究，为青羊学前教育事业的发展画上了浓厚的一笔...

地方大学师德建设研究

本书瞄准师风师德这一人才培养关键话题,通过研究,明晰师德理论历史发展的轨迹，勾画地方大学师德发展的特点和地方大学师德建设的重点，探索新形势下地方大学师德建设的新思路、新途径与新方法.这既是深化我国高等教育理论发展的迫切需要，更是当前地方大学改革发展的现实要求，对地方大学的科学发展、可持续发展和又好又快发展具有着基础性、战略性和保障性的意义...

职业道德和创新能力建设读本

为贯彻落实《四川省专业技术人才队伍建设中长期规划》（2011-2020年），推进专业技术人员知识更新工程，进一步提高广大专业技术人员职业道德素养和创新意识，四川省人事厅委托四川大学张苹组织调研，编写了针对四川省专业技术人员继续教育的《专业技术人员继续教育公需科目：职业道德和创新能力建设读本》。本书结合四川省省情和专业技术人才队伍建设实际所需，用平实的语言表述，精辟的案例分析，详细介绍了职业道德和创新能力建设基础知识和相关政策法规.

读懂儿童:幼儿成长个案研究

本书以个案的方式真实、生动地再现了学龄前儿童的特点，反映了儿童成长的家庭、学校和社会背景，体现了儿童行为问题产生的具体情境，可以引发教师和家长对儿童教育的反思，从而为儿童提供具有“发展适宜性、个体适宜性和文化适宜性”的学前教育...

名家引路:小学语文特级教师评介-30位特级教师引你成长

本书评介了30位小学语文特级教师。他们的成长故事和教育故事，具体生动，形象感人，勾画出了小学语文教师成长的路径和轨迹。书中重点评介了几十位特级教师先进的教育思想和模式，这些从不同角度诠释了小学语文教育规律，已成为他们的亮点、特色、风格、品牌，值得学习借鉴。这本书是小学语文教师成长的鲜活、耐读、优质的课程资源...

美国内战前和内战期间黑人在教育中的主动性

《美国内战前和内战期间黑人在教育中的主动性》的作者攻读美国圣塔路易斯大学美国研究专业哲学博士的学位论文。该论文从历史的角度对美国黑人主动寻求教育的背景、原因和过程进行了详细的研究（内战前和内战期间），用无可辩驳的证据推翻了“是北方教育者的解放后的黑奴带来受教育的机会且推动黑人教育发展”的说法，提出黑人教育之所以发展到今天是黑人主动寻求的结果...

高校档案工作科学发展探索与实践

本书共分为四部分，主要内容包括：科学发展新论；科学发展探索；管理服务创新；档案工作现代化...

研究型综合大学学生工作新探

本书分为大学生思想政治教育；学生管理服务工作；大学生素质教育三部分，主要内容包括：论高校思想政治教育工作中的程序正义原则；试论高校“以人为本”的办学理念对高校学生思想政治教育工作提出的要求等...

现代教育技术

《现代教育技术》以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，按照教育技术概论、教学媒体选择与教学资源开发利用、以及信息化教学设计三大模块组织内容，共七章：教育技术概论、信息化教学设计、教学媒体、信息化教学资源、课件设计与制作、信息环境下的教学实施、以及信息环境下的教学评价。《现代教育技术》在体例设计上充分考虑教学实际需要并体现课程特点，每章都提供学习目标、案例呈现、知识导航、实训任务、拓展学习和头脑风暴六个部分，供读者阅读学习

教育:百年树人

《探索与创新·教育：百年树人》主要精选西南民族大学学报（人文社会科学版）创刊三十五年来刊载的有关哲学以及宗教学研究等方面的相关论文，结集出版，作为《西南民族大学学报》（人文社会科学版）创刊35周年成果巡礼，以全面展示西南民族大学的科研成...

行走的风景周丽蓉“质感语文”思考与实践

本书内容包括追求: 探寻质感语文真谛 ; 聚焦: 打造质感语文课堂 ; 解密: 获取质感语文动力 ; 欣赏: 采撷质感语文芬芳四个篇章...

理念指路:语文教育观念的革命:语文教育的25组不等式(2016年教育

本书论述的语文教育的25组不等式，就是语文教师要转变的25个语文教育观念。全书共六篇，包括课程观、价值观、教材观、教学观、教师观和知识观...

中学数学解题研究案例

本书为学术专著。学习数学不仅要重视数学知识和数学技能的学习，更重要的是感悟数学思想，学会并掌握数学方法。本书主要介绍了中学数学解题方法与案例，对配方法、待定系数法、反证法、同一法、分析法、向量法、导数法、立体几何综合法、数学归纳法、换元法、单调法、三角法、解析法、放缩法、构造法、参数法等内容进行了重点探讨，并介绍了一些高等数学方法在中学数学中的应用。本书可作为高中学生，高中数学教师，高师本科学生、硕士研究生，数学爱好者的学习参考书...

大中小学思想政治理论课一体化专题教学设计--中国特色社会主义篇

本书贯穿新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主线，以“中国特色社会主义”专题化教学为突破口，按照一体化的思路，推动大中小学思政课一体化循序渐进、螺旋上升取得实效。中国社会主义发展历程根据中国共产党百年创造的四个伟业进行四个专题的划分，即“专题一：开天辟地——创造了新民主主义革命的救国伟业、专题二：改天换地——创造了社会主义建设的兴国伟业、专题三：翻天覆地——创造了社会主义现代化建设的富国伟业、专题四：惊天动地——创造了新时代中国特色社

契机市场灵感--关于大学生创新创业项目的市场营销策略/能源行业

在创新创业这一国家战略背景下，大学生作为一个特殊群体，既有其参与的必要性，也有其重要性和优势。大学生文化水平高、专业化程度高，具有创新创业的内在潜能，大学生群体的创新创业行为既可以缓解国家的就业压力，也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。创新创业有其自身的规律和实现途径，如果不能有效掌握这些规律并熟知其实现路径，有可能导致大学生在迷茫中探索。本书主要梳理了大学生与创新创业之间的关系，从寻求商机、评估市场、锁定目标、满足需求、定价盈

法学教育近代化的地方实践(四川大学法学教育史略)

本书为介绍四川大学法学教育历程的图书。书中介绍了从四川法政学堂开始的四川大学法学教育，分历史阶段、专题研究、人物评析三个方面。历史阶段主要针对四川法政专门学校、四川法政学堂、公立四川大学法学院、国立四川大学法学院、四川大学法学院等几个历史阶段的过程进行研究；专题研究是针对四川大学的研究生法学教育、女性法学教育、司法组法学教育进行研究；人物评析主要为四川大学法学教育目前的胡元义、伍柳村、周应德等人做传记...

幼儿歌曲即兴配弹

理解与融通——树德中学国际理解课程经典课案集

本书分为“探索世界篇”“分辨视角篇”“沟通思想篇”“采取行动篇”四个部分, 主要内容包括: 中西茶文化对比、从经济学角度分析茶馆的收益与成本、韩国人口危机、中西节日对比研究、探索自己的价值观、性别思维定式 —— 赋能学生, 主动学习等...

拈“花”含笑 情智并茂——小学共享阅读实践与研究

本书分为4个版块: 第一版块为“慎思篇”从阅读的价值出发, 结合《语文课程标准》和教师阅读教学实践, 解读了共享阅读的意义、概念, 实施方式、年段课程设计, 阐述了共享阅读的实施策略。第二版块“明辨篇”是教师精彩教学论文的汇编。第三部分“笃行篇”是共享阅读的教学设计。每篇教学设计均有明确的年级、确定的阅读主题、阅读要素、情智要素、教学环节、板书设计、教学反思。。第四版块“情智篇”则立足学生的视角, 再现了共享阅读的精彩瞬间...

中小学舞蹈作品排练与创编

本书为针对普通艺术类高校音乐舞蹈专业、舞蹈教育专业学生以及从事中小学舞蹈教育工作者的需要编写的一部适用性教材。本书分为上下两篇，上篇为舞蹈作品排练概述、舞蹈作品排练策略以及中小学舞蹈作品参考三部分；下篇则包括舞蹈作品创编概述、舞蹈作品创编策略以及中小学舞蹈创编方法及案例参考。该教材针对舞蹈作品的排练与创编做了较为详细、系统的理论介绍与实操研究。书中总结了几种较为适合中小学舞蹈作品创编的方法，以更好地提高中小学生舞蹈学习的积极性与主动性

高中思想政治课五种基本课型范式

为进一步贯彻书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动中学思想政治理论课改革创新，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。为此，组建我校高中政治教师精干力量，编著《高中思想政治课五种基本课型范式》一书。本书主要从高中思想政治课的五种基本课堂范式角度，探索在新课标、新教材背景下落实思政课的"八个统一"的路径，这对于广大中学思政课教师的课堂教学，具有重要的实际指导意义和借鉴意义...

百年青春:四川大学青年运动史

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。100年来，在中国共产党的带领下，中国青年所走过的光辉历程，深深地镌刻在民族复兴、国家富强、社会进步的历史丰碑上。本书聚焦于百年来的川大青年，分新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期，系统梳理了川大青年“浴血奋战、百折不挠”“自力更生、发愤图强”“解放思想、锐意进取”和“自信自强、守正创新”的奋斗历程。该书旨在从历时性演变的角

教育的时空漫游:博物馆文化课程建设与实践

本书从博物馆文化课程构建的视角出发，基于学校多年来的博物馆文化教育实践，初步构建出博物馆文化课程建设与实践体系。全书共分八章，从博物馆文化课程建设的政策依据、理论基础出发，综合回顾分析了国内外博物馆教育研究成果，结合学生核心素养发展要求构建博物馆文化课程目标，从项目式实施、学习单设计、学习环境设计和校内实体与虚拟博物馆建设等方面提出了博物馆教育的实施方式，开发了西蜀园林、天府名人文化、国学经典、钱币世界等主题博物馆文化课程，介绍了成都

信息科学与技术丛书:教育数字化转型研究与实践

本书为学术专著。教育数字化转型是顺应时代发展潮流的必然。教育数字化包含智慧教学和智慧校园两部分。教育数字化的核心问题是解决数据问题，解决数据问题的关键是数据治理，数据中台的建设为解决数据问题提供有力支撑。本书主要针对四川大学数据中台的建设进行理论方面的研究和实践，同时基于数据中台开发大量应用以验证数据中台建设的必要性和可行性。从教育数字化谈起，逐步阐述建设数据中台对于建设智慧校园的重要性，剖析建设数据中台的各个组成部分，如数据标准、数

思想理论教育研究(第4辑)

《思想理论教育研究》第4辑设置了“学习习近平总书记系列重要讲话精神”专栏，聚焦习近平新时代高校思想政治教育重要论述的理论蕴涵；“学习贯彻全国教育大会精神”专栏，对新时代大学生思政教育职能等方面进行深入探讨；“高校党的建设”专栏，从新时代高校党建与师德师风建设多角度进行了探究；“高校思想政治教育”专栏，对增强大学生国家意识、厚植爱国情怀做了探讨；“高校校园文化建设”专栏，对新媒体与高校思政课教育教学实践等进行考察；“理论与实践”专栏，对

校本课程开发中的教研寻变

校本教研中，集体备课就是生成专业教学设计的平台，我们着力于组织合作的进程、享受合作的成果、养成合作的习惯，合作带领未来，合作开创共赢。校本开发就是围绕学科核心素养，对知识、技能、问题、情境、活动、评价等进行有效重组，整合学科知识，联结真实情境，组建有学校属性的教研文化，促使教师生成基于设计的行动力。　　想通大道理才能做好小事情，学校课题组秉承“树德求真，怀远务实”的办学理念，以问题为导向，以理论研究、专业培训、集体备课、推门听课、

指向“导引—生成”的课堂教学(下)

“导引-生成”教学既是一种课堂理念，即教学是教师对学生自主建构的导引，是教师对学生自我生成的导引，也是一种课堂特质，即课堂教学体现引发性与启迪性、过程性与生成性，还是一种课堂样态，即课堂教学以核心问题驱动为中心，以外引内发、以导启思、动态共生为支撑。总之，教学即引导学生自主建构。《指向“导引—生成”的课堂教学（下）》依托“导引-生成”教学理论和实践体系，引导课堂回归“教学即导学”这一教学本质，回归“学习乃持续的自主建构”这一学习本

铸魂·筑梦·奋进——石油精神与大学生创新创业教育

《铸魂·筑梦·奋进：石油精神与大学生创新创业教育》着眼将石油精神融入创新创业教育，推动双创教育与思政教育深度融合，探索建立多部门协同育人机制及创新创业教育作为思想政治教育新内容、新载体、新平台的实践路径，形成典型经验，为兄弟院校，尤其是行业内高校开展双创教育改革提供可借鉴、可推广的经验。　　《铸魂·筑梦·奋进：石油精神与大学生创新创业教育》共分六章，首章主要介绍石油的定义、形成、发展现状以及石油精神的内涵；第二章主要介绍石油精神的

高校家庭经济困难学生成长成才研究

本书系统整合了学校家庭经济困难学生“1356”发展型资助育人体系构建与实践中的理论探索和实践案例，凸显了学校以“三全育人”综合改革为动力，以十大育人体系建设为抓手，注重顶层设计、内涵发展和实际效果，全面加强和改进大学生思想政治教育工作的有效经验和理性思考，为其他高校开展资助育人提供了有益启示。本书具有三个显著特点：，整体性。根据时代发展要求以及在整合现有经验做法的基础上，坚持思想政治教育的整体观，强调从人的整体性出发，尊重人、关心人、

言说教育——泸州师范附属小学校推进素质教育探索

自我发展和团队共进。教育家型教师要促进自我发展和团队共进，学校建立教育家型教师工作室，倡导教师共同成长。学校组织优秀中青年教师加入工作室，开展团队合作学习，使工作室成员在相互交流中沟通所思所想，共同商讨解决教育中的问题，实现自我成长与团队发展。　　让教育家型教师落地生根，是学校教师队伍建设的奋进目标。教育家型教师要深知真教育，研究真问题，提炼真思想，实践真创新，展示真成果，领航真示范，夯实专业功底，助力专业成长。教育家型教师的教育

指向“导引—生成”的课堂教学(上)

“导引—生成”课堂教学强调在“以人为本”的基础上突出问题性、互动性、共生性和创造性，关注学科核心问题的设计，注重教师的“外导内引”，引导学生在小组学习过程中完成自我定位、自主建构、自主评价和协作学习，以实现师生的多维生成。该教学实践告诉我们，教学“导”需要有学案、有情境、有悬念、有疑惑、有铺垫、有问题、有核心、有方法、有合作、有探究，教学“引”需要有文化、有情感、有思想、有生命。教师需要在课堂上灵活把握导引时机，导引时空收放适度，使课