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本书主要内容包括:健康小常识;心理健康常识;饮食健康常识;名人健康有道等...
本书内容包括: 法学与德育 ; 学习宪法法律和法治体系 ; 增强法律意识弘扬法治精神 ; 了解法律制度自觉遵守法律 ; 行使法律权利和履行法律义务 ; 德育概述 ; 学校德育的人性论基础 ; 德育与大学生成才 ; 大学生德育过程及规律 ; 德育工作的新形势、新问题 ; 德育新问题的根源分析 ; 创新德育学习手段和工作方法等...
本书从初中英语教学入手,介绍了英语教学的内涵;英语课堂教学模式及学;词汇、听力、阅读、口语、写作教学策略;英语教学的实施及有效性评价;教学质量的评估与提高等内容,分析了当初中英语教学中存在的一些问题而针对问题提出了相关的应对策略...
本书对健康理念下大学生的教育发展进行了系统研究。全书在内容安排上共设置五章,分别围绕大学生心理健康教育的基础知识、大学生自我意识的发展与教育、大学生人格的发展与教育、大学生学习心理发展与教育、大学生人际关系发展与教育展开研究。全书内容翔实、结构清晰、理论明确,具有较强的针对性和实用性,相信本书的出版会对大学生的心理健康教育做出一定的贡献...
本书首先通过对创新型人才培养的基本理论分析,构建出基于创新文化的人才培养模式,并对创新文化的人才课程体系做出了详细的阐述;其次结合高校师资队伍建设、学校科研教学工作、本科教学质量管理、高校产学研合作等方面进行创新型人才培养机制的建设;最后从多维视角下对高校的人才培养机制进行创新,重点关注了以赤峰学院人才培养为例的人才培养机制的应用实践。本书应用性较强,重点论述了高校人才培养方面的创新策略,为现代高校人才培养提出了许多可行性改革对策...
本书分八章,内容包括:物理教学基本要素、核心素养导向的物理教学设计、基于核心素养培养的初中物理实验教学、基于核心素养的物理概念教学等...
本书分为发现篇、研讨篇和实践篇,收录了《浅议小学英语学习目标未达成对初中英语学习的影响》《基于学科素养下的初中学生英语课堂管理的研究》《初中英语教学中学生核心素养的培养》等文章...
本书是一本针对小学科学教育的本质属性、小学科学课堂进行深度研究的教学专著。作者深耕于小学科学教育研究多年,以其丰富的教学经验及知识储备对对课程改革以来的小学科学教育进行了客观冷静地现实剖析。全书分“探究是科学课的灵魂”“思维是科学课的本质”“生本是科学课的标尺”“质量是科学课的内涵”四个部分,均由单篇论文组成。内容详实,文笔独到且极具专业性,从夯实方案设计到研究探究重点,是一部不可多得的小学科学课堂教育研究专著...
本书共分为几章,分别从数学学科导论、高中数学课程理论基础、高中数学教学模式、高中数学专题化教学、高中数学新课程教学创新、高中数学教学方法的重点、高中数学教学中的常见教学方法、高中数学教学创新实践、数学学科教学设计与效果检测等方面,系统且完整地阐述了高中数学课程基础和教学方法研究的内容...
本书在借鉴国内外项目课程开发理念和经验的基础上, 从职业课程开发的理论和实践相结合的路径上进行探索和研究, 对多年来以高等职业教育为代表的应用型院校各层次教学改革的丰富经验进行了较深入的探讨...
本书的撰写打破了传统幼儿园科学教育图书编写的体系,将全书8章内容按逻辑划分为三篇,上篇为“什么是幼儿园科学教育”,介绍了科学教育的基本知识和理论,包括科学教育的特性和价值取向;中篇为“如何开展幼儿园科学教育”,主要阐述的是通过什么途径,采用什么活动组织形式,不同类型幼儿园科学教育活动如何设计与指导;下篇是“怎样更好地开展幼儿园科学教育”,围绕不同内容的科学教育活动如何设计与指导,以及如何通过科学评价来促进科学教育质量的提升。逻辑线索非
《学前教育技术》是一本专门探讨学前教育技术的新作,是对学前教育专业和幼儿教育一线的双重指导。 本书针对当代幼儿园实施与发展信息化教育教学的需要,以“直观形象、生动有趣、开阔视野、启迪思维”地表达、传递教育信息为学前教育技术工作的核心主题,以幼儿教育信息的获取、选择、处理与应用为主线,阐明了有关学前教育技术理论与实践应用的基本问题,具有很强的学术指导价值...
本书从美术艺术、美术知识、美术教育与教学、现象学美术教育、美术管理与美术实践、美术设计的实践应用、美术教学的案例分析等七个方面, 系统阐述了美术艺术理论知识与教学实践策略, 试图找到解决问题的对策, 以期进一步发展我国高校美术教育, 全面提高学生的学科素养和审美能力, 促进学生全面发展...
本书共4章, 分别为导论、高中生生涯辅导课程与案例、高中生涯发展教育服务体系的构建、高中生涯教育主体实践履行建议与思考。主要内容包括: 高中生生涯规划教育的内涵与特征 ; 高中生生涯规划的主要内容等...
《静听校园拔节的声音》记述了作者任山东省北镇中学实验初中部校长期间(2017-2020年3月)的工作经验与方法,有些是讲话稿和教育随笔,文字质朴自然,呈现了基层教育原生态画面,从中能看出一名基层教育工作者的所思所想,以及为教育而奋斗的成长历程...
本书系中学德育方面的理论作品。首先,总述新时代背景下中学德育的基本内涵、理论述略、现状与对策;其次,系统阐明中学德育课程内容构建与渗透创新、中学德育课程改革与实践、中学德育管理发展创新、中学德育工作评价体系构建创新与新时代德育一体化实践研究的相关内容;最后,附录部分介绍了君华国际学校“君子文化体系”的德育线构建概况,包括君子文化基本内涵、项目启动仪式和构建方案、学生作品展示等内容。本书对中学德育教育工作者和研究者有学习和参考价值...
本书分为上中下三篇,上篇写给孩子及家长,与孩子彼此倾听,和家长一起交流;中篇写给教育工作者,与班主任、语文教师一起探讨分享自己的经验,并拾掇了自己的教育观点;下篇写给自己,展示一样天空下一个独特的个体所思所感...
本书抓住“工程教育”这一核心词,通过对工程教育、工程实践教育等理论的阐释,层层递进地展开论述,进而探索工程教育教师培养与师资团队建设的创新策略。尤其是在工程教育教师培养与师资团队建设方面,分别从继续教育、产学研融合、学习型团队和工程伦理教育这几个角度进行创新性探索...
本书首先总述了民族传统体育的基本内涵,包括民族传统体育的概念及分类、民族传统体育的基本特点、民族传统体育的功能与价值;接着阐明了高校民族传统体育教学的理论思考,包括高校开展民族传统体育教学展的现实意义、高校民族传统体育教学的核心原则与基本方法、高校民族传统体育教学体系的构建、高校民族传统体育教学模式的改革探析;随后从武术套路、技击运动、养生运动、娱乐运动入手,讲述了高校民族传统体育项目教学中的创新模式实践,又从东北地区、西南地区、东部
本书共分为七章。第一章介绍了教学和教学论的相关理论知识,包括教学的意义与任务、教学过程的要素以及大学教学论等;第二章对教学方法进行了概述,介绍了教学方法的概念、意义,并对教学方法的发展历程和基本特征进行了简单阐述;第三章从管理学和知识观两个领域对教学方法的改革进行了研究;第四章对大学的教学方法研究的必要性与意义、分类与结构功能以及课堂教学法的选择应用进行了阐述;第五章介绍了大学教学方法改革创新的理论基础;第六章介绍了大学教学方法改革创
校企合作的理念早就存在,其要求教育同社会生产有效结合,使学生在接受学校知识教育的同时,在企业中获得能力,为学生未来就业打下良好的基础。我国的职业教育已进入新的发展阶段,以校企合作的模式培养人才符合社会发展的需求,也是教育发展的必然趋势。 我国的职业教育开展校企合作经历了初期阶段、发展阶段、新合作阶段。虽然我国的职业教育在校企合作人才培养方面起步较晚,但是借鉴了发达国家校企合作的有关经验,发展速度比较快。 为了深入探索职业教
本书共九章,内容包括:重构课堂教学模式、学生学习任务清单、教学新设计、教学新案例、思行翻转课堂教学、教学应用信息化、教师谈课堂教学改革等...
本书共有三个篇章,分别为理念篇、实践篇和硕果篇,真实客观地再现了广东外语外贸大学附设佛山市高明区君御海城幼儿园的创业经历,沉淀和凝练了幼儿园在管理机制、教育教学、团队建设、园所文化等多方面的实践经验。本书既是一本幼教实践经验积累的著作,更是一本外界了解幼儿园的文化宣传著作,是幼儿园发展史上难得的经验精髓...
本书从主体性教育的理论立场出发,基于基础教育特色办学的多年实践经验,对“激励教育”的理论与实践问题进行了深入和系统的研究。全书内容包括:激励教育的意义与价值、激励教育的理论阐释、激励教育理论的思想来源等...
本书以《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》为理论指导, 与幼儿园教学实际相结合, 将幼儿园教学中的游戏、图画、故事、儿歌、古诗、寓言、散文、动画、影视动画等各个类别围绕幼儿文学的基本理论、阅读指导、探究实践等几个方面展开系统的论述...
《信息化视域下现代教育技术理论与实践研究》将主体内容分为七个章节,并依次进行具体论述。第一章系统介绍现代教育技术等情况,将现代教育技术研究主体内容、发展沿革等进行一一介绍,为后文奠定理论基础;第二章从信息化视域下现代教学媒体理论发展入手,对视听媒体、现代教学媒体从宏观上进行系统介绍;第三章对多媒体教学课件设计下的现代教育技术进行实践研究,对多媒体教学课件的设计与素材选用、交互性多媒体课件的制作及演示型多媒体课件的制作流程进行分析;
本书共分四辑。第一辑,汇集关于提高学生语文素养方面的思考与感悟;第二辑,围绕提升学生写作素养的问题,提供了相关的反思与攻略;第三辑,在提升学生阅读素养方面,从古诗词鉴赏、名著理解、文言文积累等方面多角度进行了分析与总结;第四辑再现的是在课堂教学中如何提升学生语文素养的实践现场...
本书除“课题成果公报”外按学科分为“语文篇——语文核心素养提升的思考与实践”“数学篇——数学思维的培育与提高”“英语篇——英语学习兴趣的增进与学习策略的创新”“理化生篇——发现与实验并重的理化生新课堂”“树人篇——立德树人,润物无声”五辑...
本书内容包括:《“过关落实”八环节教学设计指导》《实施学校德育工程的有效途径》《教师不改变,课改是空谈》等...
本书分为我的教育故事、我的教育感悟、美国教育访学录3辑, 收录《班级趣味小事》《从省实到斯坦福》《感谢, 2011年》《我的2013年》《我的2016年》等文章...
本书分给教学研究、教育的事、备考策略、教学感悟4章, 收录《浅谈高三英语课堂语言的“多功能”》《浅议创建完整课堂规则的六个标准》《浅谈高中生英语课外阅读实践活动》等文章...
《小学数学智慧教学》是广东省中小学胡秀云名教师工作室小学数学教学教研工作的结晶。本书结合多年的小学数学教学实践与反思,用论文、教学案例设计等记录工作室成员在小学数学教学教研工作成长历程的足迹。在本书中的论文、教学案例设计等都是通过实际的教学实践检验的研究成果,可以给在一线教学工作的教师以启迪,具有一定的指导意义。本书中的论文、教学案例设计等体现出的教学思想是:小学数学教学不仅要教给学生知识,还要注意发展学生思维,培养学生能力,启迪智慧
本书是编者们经过长期教学、教研实践,根据新课程标准的精神,主要针对初中毕业进入高中学习所常见的数学知识、方法、思想上的空缺,渗透高中学科的思想和方法,化解高中数学教学中的一些难点,为高中数学学习做好铺垫而编写此书。引导学生发现问题,自主学习,理解基础知识,掌握基本技能,感悟数学基本思想,积累数学基本活动经验,促进学生数学学科核心素养的不断提升...
本书是横琴中心幼儿园全体教师共同谱写学前教育幼儿园生活中的点点滴滴,而后加以记录,汇聚成了这一本充满着“童趣”和“师趣”的《乐在心·成于性——教师教育随笔集》,本书从四个部分介绍,介绍了幼儿丰富多彩叙趣事,幼儿童言稚语话童真,幼儿寓教于乐说收获,以及幼儿因材施教予关怀。介绍幼儿的发展是一个教学活动实施的出发点和归宿点,而发展的过程一定是在原有经验的基础上所进行的同化或顺应...
本书在梳理旅游环境教育实施的必然性的基础上, 分析环境因素对旅游生态发展的影响, 并提出生态旅游环境教育体系的构建, 同时进一步分析了生态旅游环境教育的理论基础、生态旅游环境教育的目标与内容, 以及生态旅游环境教育的有效性评价, 最后提出了生态旅游环境教育的发展趋势...
《案例分析下数学教学技能探究》主要阐述小学数学教育教学基本理论和数学教学实践技能,基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,遵循《基础课程改革纲要》确定的基础教育课程改革的方针政策,结合我国义务教育数学课程标准中所提及的基本理念,以创新的方式指导教学方式、教学技能的训练。 《案例分析下数学教学技能探究》既可以作为数学教学技能理论方面的探讨参照,也可以作为数学教学实践应用的参考借鉴。 《案例分析下数学教学技
本书采用了教师的视角,以教师如何获得校本教研能力为旨归,不空谈理论,也不用没有代表性的案例,而只选用那些能够给教师带来理论和实践震撼的内容。在撰写本书的过程中,笔者参阅了国内外学者的有关著述,对本书引用的材料和观点尽可能地作了注解...
本书共分为七章,基本涵盖了当代教育技术领域的传统与前沿内容。第一章是教育技术学概述,介绍了教育技术的发展脉络;第二章是信息化教学设计,对信息化教学设计理论、设计模式、原则策略以及教学评价等方面内容进行了综合论述;第三章是信息技术与学科教学整合,重点介绍了基于课堂教学的信息技术与学科教学的整合问题;第四章是基于MOOC的混合式教学设计,对慕课这一“互联网+教育”的产物进行了系统化的分析和研究;第五章是教育技术与教师教育,通过对师范生信息
本书属于产教融合与学前教育专业人才培养方面的研究专著。产教融合是学校充分利用企业、学校和科研单位的资源,将三者有效结合起来打造一个合作研发、合作育人的平台,这也是教育培养人才的主要模式。本书针对产教融合现状,就学前教育专业教学过程中存在的问题提出了发展策略,全书由学前教育专业概述、校企合作培养学前教育专业人才等部分组成,并在合作模式和合作机制上提出了意见与建议。本书的实用性较强,对教育研究人员、从业人员以及学习者具有一定的参考价值...
教学技能是教师职业技能的一个重要组成部分,需要教师在教学过程中不断探索提升教学质量的技能和方法,并运用于教学之中。本书在分析研究中小学数学教学大纲、教材和实际教学的基础上,从数学学科特征及数学技能的构成要素入手,对中小学数学课堂语言技能、板书技能、导入技能、讲解技能、提问技能、变化与强化技能、组织与调控技能、结束技能进行了全面且系统的研究,初步构建了中小学数学教学技能培训体系,旨在培养适应当前基础教育发展需要的高素质教师,提高教育教学
本书是一本班主任德育工作指南用书,主要讲述了老师们在日常教育工作中应该以什么样的心态去看待学生德育工作,又应该如何将理论与实践相结合,从而让每个孩子都能够健康成长。 作者将多年教育工作经验与各种教育理论、思想相结合,生动形象地为读者讲解了“为什么要重视德育工作”“学生们需要的德育教育是怎样的”“对于不同的学生我们要如何进行德育工作”。同时作者还将德育工作从学校推向了家庭,与学生家长一同为孩子健康成长而努力。通过阅读这本书,教育工作者们
本书分三个部分,内容包括:基础教育信息化发展、基础教育集团化办学、信息化环境下集团校教师团队的培养案例...
本书介绍了高中数学活动开展情况,高中数学活动选题、设计、开题、过程研究、结题、实践案例等相关内容,并给出了一些高中数学活动的设计方案。内容包括:数学活动的概况、高中数学活动与高中数学教学、高中数学活动的开展、高中数学活动案例、高中数学活动的设计方案参考等五章...
本书分为为人志善、育人致善、助人至善三篇,共八章,包括读书感悟、培训提升、交往互助、专业成长、团队发展等内容...
本书对新型职业农民及高职院校对新型职业农民的培育问题进行了全面、系统的阐述。第一章对新型职业农民培育做了概述;第二章论述了国外新型职业农民培育;第三章对新型职业农民培育的供需理论做了分析;第四章全面阐述了新型职业农民培育的基本框架;第五章就高等职业院校开展新型职业农民培育的必要性进行了分析;第六章论述了高等职业院校开展新型职业农民培育的路径;第七章对江苏省高职院校参与新型职业农民培育的典型案例进行了分析。 本书内容翔实,逻辑清晰
本书根据当代英语语言教学的理论,结合儿童心理发展的特点,联系教育学、社会学与哲学的有关原理,在我多年教学实践体验的基础上撰写而成,内容包括小学英语教学的意义和目的、小学英语的教学原则和学习方法、小学英语教学的四种类型、小学英语备课策略初探、小学英语课堂教学技能的培养、小学英语课堂教学活动的开展、小学英语课堂专项教学模式探析、小学英语单元整体教学的实施、小学英语电化教学手段的运用、小学英语作业设计的优化策略、小学英语课堂教学评价的思考等
本书主要是从特殊儿童及特殊儿童随班就读的理论出发,不仅对特殊儿童的特征及如何鉴定做了详细介绍,而且对于特殊儿童随班就读的具体内容进行了深入研究。本书在对特殊儿童研究和相关理论以及特殊儿童随班就读状况进行详细了解的基础上,深入分析特殊儿童的特点和需求后,所展开的一系列的具体专项训练及个性化教育的制定;同时对于如何保障特殊儿童随班就读所实施的机制建设进行了研究与实践。这不仅仅是对特殊儿童的随班就读理论研究有意义,对全国特殊儿童随班就读的实
阅读本书,可以看出微视频具有丰富的包容性和延展性,可以运用到各种类型的课例当中。王华星老师从语文学科的本质层面出发,围绕微视频的特殊形式,带领他的团队从教材体系的层面开发了口语交际训练、统编阅读教学、统编教材习作等课例,将习作渗透到统编教材的全局体系中,为统编教材的研究和落实提供了另一种与时代接轨的信息化途径。 最精彩的是,除了与统编教材相关联的课例之外,王华星老师还自主开发了一系列可借鉴、可迁移的微视频习作课例,他从观察训练、
高校班主任是做好高校大学生教育工作的重要力量,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的 专门人才。高校班主任是与学生接触 多的,在完成学校赋予的各项日常管理工作的同时还要帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,做好大学生思想政治教育工作,培养他们良好思想品质和健康心理素质。因而,班主任的思想、知识、心理、身体等综合素质将直接影响学生工作。全面开展班主任的科学教育,提高班主任的综合素质,对于搞好学校学生的管理工作,尤其对高校教书
本书共七章,内容包括:初中物理实验教学的基础理论、基于核心素养的初中物理创新实验教学、基于STEM理念的初中物理创新实验设计与教学、基于“非常规”物理实验的设计与教学、基于生活化材料的物理演示实验设计与教学等...
本书属于数学教学方面的著作,由小学数学课程概述、小学生的数学学习、小学数学课堂教学概述、小学数学课堂有效教学方法、小学数学课堂教学中不同思想及数学文化的渗透、小学数学课堂教学中学生数学能力的培养、小学数学教学评价等部分组成。全书以数学教学为核心,从小学数学课程和数学课堂教学的基本理论出发,详细介绍了多元化的课堂教学方法,阐述了不同数学思想的培养策略,最后针对课堂教学评价作了相关论述,对数学教学相关方面的研究者与从业人员具有学习和参考价
本书共8章,内容包括:《ITtools3.0平台下小学学科教学方式创新研究》结题报告、课题研究学科教学设计、课题研究教学论文、《ITtools3.0平台下小学学科教学方式创新研究》调研计划、课题调查问卷、调查问卷的信度和效度分析报告等...
林奕含
刘争争
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
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