英国基础教育

本书共分为八章, 主要内容包括: 英国基础教育发展概况、英国基础教育制度及结构、英国基础教育课程与教材、英国基础教育质量监测与评价、英国基础教育教师发展等...

德国基础教育

本书共分为十章, 主要内容包括: 德国基础教育的历史沿革 ; 德国基础教育的规范、结构和基本制度 ; 德国基础教育的课程与教材 ; 德国基础教育的教学与方法 ; 德国基础教育教师发展等...

声音设计创作实务(广播影视节目制作专业新形态系列教材)

本书以声音设计工作流程为主线，运用模块化教学方式将内容分为声音设计认知、声音设计师岗位认知、声音设备配套选择与操作连接、声音素材采集与剪辑和声音特效制作五个项目。每个项目除了教学知识要点之外，还有项目实训、复习思考题等板块内容，且每个项目都配有知识结构图，旨在帮助学习者理清该项目的知识要点。本书以理论与实践相结合为宗旨，通过系统而简明的方式，介绍了声音设计的基本原理和流程，使用大量的实际案例讲述声音设计的工作流程，并落地到实际的声音设

2013-同济大学年鉴

《2013同济大学年鉴》以特载、概述、概况为纲，以大事记为经，以院系概述、教学、科研与科技开发、学科基地建设、教职工队伍建设、对外交流与合作、教育设施与保障、校办产业、校园文化与体育、党的建设与思想政治工作等栏目为纬，较为全面、系统地记述了同济大学全校各领域、各系统的情况，并附重要规章、文件选目和统计资料。该年鉴是指导各部门、各院系工作的重要参考资料，也可以作为师生回忆校园生活的精美纪念品...

追寻圣玛利亚校友足迹

圣玛利娅女校创办于1881年，1952年7月5日和上海中西女中合并成立上海市第三女子中学。在长期的办学过程中，培养了一大批著名校友。通过学生采访，记录国内外圣玛利娅校友的成长轨迹...

圣玛利亚女校:1881-1952

圣玛利娅女校创办于1881年，1952年7月5日和上海中西女中合并成立上海市第三女子中学。在长期的办学过程中，培养了一大批著名校友。通过学生采访，记录国内外圣玛利娅校友的成长轨迹...

追忆圣玛利亚女校

圣玛利亚女校是上海著名的女子教会学校，自1881年建校到1952年与中西女中合并成立上海市第三女子中学，历时71年。虽然已过去大半个世纪，当年受教于圣玛利亚女校的学生对母校的爱还是那么强烈！她们用饱含深情的语言回忆母校生活的点点滴滴，回忆老师的谆谆教导，为我们还原了当年圣玛利亚女校的教育方式、教学特色。值得今天的教育工作者思考，对当下的教育改革也有借鉴意义。 　　徐永初、陈瑾瑜编写的《追忆圣玛利亚女校》收录的均为出自百岁老人的口述回

德国对华政策中的同济大学(1907-1941)

本书以德国对华政策为框架阐述20世纪初以来德国对华文化政策的发生和发展，并以此为主线对同济大学与德国关系的前期历史进行考察和梳理。　　上海德文医工学堂的筹建背景及其后由中国人接办等重大转折，在本书中都有详实的记录和重点阐述。对德中双方保持同济德国特征的出发点、方法、政策手段和所作出的努力，本书也进行了深入的分析和探讨。　　本书内容涉及德国对华政策、德国对华文化政策、中德关系史、中德科技文化交流史、中国教育史和同济大学史，可供相关研究人

同济生活六十年

本书共分四部分。　　第一部分，主要是与校史、学运史有关的文章，也有一些学校的掌故文章。　　第二部分，是一九五二年院系调整后，在建筑系（一九八六年扩展为建筑城规学院）工作期间写的有关专业发展情况的一些文字。　　第三部分，是有关一物的纪念、回忆文章，有同济我的老师，也有城市规划界的朋友。　　第四部分文字，主要有关我本人的部分学术活动的回忆。　　附录，收录两篇有关当前规划问题的访谈...

沉淀的记忆--《同济报》选辑

《沉淀的记忆》是《同济报》1980年恢复出版以来所发表作品的选辑，列入同济大学百年校庆文史类重点书籍出版系列。　　成书过程中，结合体裁和内容两方面的考虑，分《综合发展》、《教学科研》、《国际交往》、《校园生活》、《人物写真》、《事件报告》、《舆论引导》和《三好坞畔》8个专辑进行编排，集中、生动反映了同济大学自改革开放至今在学校综合层面以及人才培养、科学研究、社会服务、国际交往等与内涵建设相关的各个方面所取得的成就、同济人的精神风貌，既

教育与职业教育的国民经济生产效果分析

《同济大学经济与教育研究论丛：教育与职业教育的国民经济生产效果分析》是东南亚职业教育合作平台（RCP）项目P6的研究结果。在中国同事以及RCP的老挝、泰国和越南成员的参与下，项目组以亚洲及东南亚地区代表性新兴经济体及发展中经济体为着眼点，重点分析该经济区域以教育和职业教育为途径的人力资本积累以及相应代理变量，并通过建立计量经济模型，测定了教育和职业教育对该区域代表性经济体的产出贡献...

杨林德教授论文选集

同济大学土木工程学院杨林德教授论文选集编写组编写的这本《杨林德教授论文选集》共收集以杨林德教授为第一作者的学术论文代表作24篇，砚弟诸君的优秀学术论文代表作44篇，内容主要涉及岩土工程问题的反分析方法，地下结构抗震计算理论与设计方法，以及与地下结构设计计算理论有关的岩石力学、土力学及地下工程结构物的耐久性问题。领域属于地下空间利用，并主要是隧道和地下工程技术...

面向未来的土木工程人才培养与学科建设:第十二届全国高校土木工

本书旨在展示近年来我国高等学校土木工程专业建设的研究和实践成果，以教育思想观念转变为先导，促进教学成果的推广，加强专业建设经验的交流，建设高水平的国家、省、校级教学团队和精品课程，提高全国高校土木工程专业技术人才的培养质量，根据各高等学校自身特点，培养土木工程创新性、复合型或应用型人才...

大学生就业指导

本书根据大学生就业的客观需要，紧密结合高等职业院校学生的特点编写而成。全书内容包括大学生就业概述、就业心态调整、职业素质培养、求职材料的准备、求职技巧、求职礼仪、就业手续的办理、就业权益的保障、职场适应、大学生创业准备、大学生创业实施。本书可作为高等职业院校各专业的公共基础课教材，也可供相关人员学习和参考使用...

美好前程:大学生就业指导教程

大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。为了响应全社会对就业指导工作的倡导，应对就业难的问题现状，解决大学在求职就业过程中的突出问题，帮助大学生快速补充自身十分欠缺的求职、任职等各项实务知识和基本技能，提升大学生综合素质，在激励的竞争中脱颖而出，我们编写了本书。本书遵循“贴近实际、注重实效、有所创新”的原则，针对大学生就业难这一社会问题进行展开，全书共十章，分别为：大学生就业环境与就业形势；认识专业与职业，做好决策；了解就业心理

中国民办高校大学生跨文化能力调查研究(英文版)

随着全球化成为21世纪的焦点，高校应对全球化挑战的首要途径是采取国际化战略，加快国际化步伐。因此，培养学生的跨文化能力已成为国际和国内的核心任务之一。本书以中国上海一所民办高校1983名本科生为对象开展了定量研究，调查了这些学生的跨文化能力特点和不同人群的跨文化能力差异，并且研究了英语语言能力、国际经历、跨文化接触经历等因素与跨文化能力之间的关系。本研究结果可以为学校管理者、教师、学生提供一定的启示。教师可以将外语技能和外国文化知识结

大学劳动教育

《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出要设置劳动教育课程，将劳动教育纳入人才培养全过程，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。通过劳动教育课程，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。本书是同济大学“劳动教育”课程的配套教材，旨在帮助大学生探索中国特色的劳

大学美育

美不远人，美育全人！美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育在培养大学生德、智、体、美、劳全面发展中起到了基础性的作用。大学美育课堂，既是基本的文化艺术知识、艺术技能、美学精神的传授，也要让同学们有欣赏美、体验美的机会，进而不断培养创造美的能力；同时，通过发掘不同学科门类中蕴含的美，将美的培育与科技工程的创新创造交叉互动；最后，美与人生的成就、幸福息息相关，美引导着“全人教育”的未来走向。希望大学美育这堂课，能够帮助大学生在以后的人生中

基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与实施的实践研究

本书是浦东新区2017年教育科研区级重点课题“基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与设施的实践研究”的综合成果，以及后续深化研究的新成果的汇编，包括结题总报告、子课题报告、研究课课例和主题式案例4个篇章，集中阐述了学生在课堂学习活动设计和实施方面的素养发展情况，提出了发展目标以及培养内容，探讨了基于核心素养理念的学生课堂学习活动设计和实施举措，并探索了基础教育学校教师学科教与学方式与评价的改进举措。本书提供了丰富的教学实例和案例，

中职生安全教育 2020年修订

本书共九章，包括中职生安全教育概述、校园安全、人身财产安全、交通安全、网络安全、传染病防治、自然灾害应急处置、急救常识与技能、社会实践安全等内容...

韩国基础教育

本书共分为十一章, 主要内容包括: 韩国基础教育发展概况、韩国基础教育制度、韩国基础教育课程、韩国基础教育教学、韩国基础教育质量评价、韩国基础教育教师专业发展等...

俄罗斯基础教育

本书共分为十一章, 主要内容包括: 俄罗斯基础教育发展概况、俄罗斯教育管理、国家教育标准与课程、多样化的俄罗斯基础教育、中小学教育质量保障及评价、俄罗斯教师培养及评价体系等...

法国基础教育

本书共分为十章, 主要内容包括: 法国基础教育发展水平、法国基础教育制度及结构、法国基础教育课程与教材、法国基础教育阶段的教学与方法、法国基础教育评估与质量监测等...

日本基础教育

本书共分为十章, 主要内容包括: 日本基础教育发展概况、日本基础教育制度法规、21世纪日本基础教育改革、基础教育课程标准、日本中小学教科书制度、日本基础教育师资水平等...

芬兰基础教育

本书共分为九章, 主要内容包括: 芬兰基础教育改革、基础教育现状、芬兰基础教育奇迹及探因、芬兰基础教育管理、芬兰基础教育课程、芬兰基础教育教学、芬兰基础教育评估等...

加拿大基础教育

本书共分为十章, 主要内容包括: 加拿大基础教育发展概况、加拿大基础教育制度与结构、加拿大中小学学校管理、加拿大基础教育课程改革、加拿大基础教育教材管理和特色等...

流动少年宫-校外教育的流动与均衡发展

《流动少年宫 校外教育的流动与均衡发展》探讨了校外教育对未成年人健康成长的意义，通过调研呈现了中西部校外教育的发展现状、少年儿童的校外教育需求，阐述了流动少年宫在促进教育均衡发展等方面的实践价值和发展概况，梳理了全国各地流动少年宫的几种运作模式，并提出了中西部发展流动少年宫存在的现实困境与优化策略。　　《流动少年宫 校外教育的流动与均衡发展》适合全国校外教育工作者，以及关心青少年教育事业的各类人群阅读...

中学生公民教育系列活动的构建

当前中、小学公民教育很多注重学生对公民知识的掌握，以传授和灌输为主要方式，以概念、榜样为主要手段，公民教育主要侧重知识获取与价值引导。　　然而，学生公民素养的形成*需要学生通过自己的亲身体验、感悟，在实践活动中获得。虽然理论界对公民教育的参与式培养比较认同，并介绍了大量国外中、小学开设公民课程的经验，一些学校也进行了探索性实践，但并未形成系统化的操作模式。尤其在学校利用各类活动，培养学生的公民素养方面，缺少系统性的理论研究和实践探

致青春:同济大学学生文工团:1952-1970

上世纪五六十年代同济大学的学生文工团享誉沪上，在上海高校中，经常代表高校在市里演出。其中的很多成员后来都成长为各行各业的骨干和学校的核心力量，代表了一个时代的精神状态。他们的回忆，既是学校历史的重要记录，也是社会变迁的重要证据。《致青春 同济大学学生文工团（1952-1970）》收录的文章里记录了很多老校友五十多年前鲜为人知、深埋心底的趣闻轶事，这里有对艺术的孜孜追求，有为同济争光的责任和自豪，有青春年华的天真和浪漫，有团结友爱的

创新创业教育研究

本书收集了同济大学创新创业教育研究中心特聘研究员、同济大学大学生创新基地和同济大学创新创业学院《创新方法与创业基础》课程团队等专家和学者的论文十余篇, 内容涵盖创新创业教育内涵、教学方法与教学手段、工程与实践教学、创业课程建设与改革成果、人才培养模式与评价体系等诸多方面...

儿童歌曲伴奏

初中生情绪智力培养活动手册(教师用书)

本活动手册是情绪智力培养系列课程之一，与初中“情绪拼图”情绪智力课程相配套。每一种情绪主题课都配有4个不同的辅导活动设计方案，依据儿童青少年的心理发展规律，由浅入深，层层递进，螺旋式上升。活动方案包括了活动主题、理论链接、活动目标、设计思路、活动准备、活动过程、活动引导语及活动说明。教师可根据本校学生情况灵活运用，是一本专业、实用的教师工具书...

美国基础教育

本书共分为十章, 主要内容包括: 美国基础教育发展的基本历程、美国基础教育行政管理体制、美国基础教育校本管理与特许学校、美国基础教育课程设置与实施等...

澳大利亚基础教育

本书共分为十章, 主要内容包括: 澳大利亚基础教育发展概况、澳大利亚基础教育体系及管理、澳大利亚基础教育课程、澳大利亚基础教育学校教学、澳大利亚基础教育质量监测与评价等...

新型城镇化与基础教育布局蓝皮书-(全2册)

《新型城镇化与基础教育布局蓝皮书（2016 NO.3 套装共2册）》包括一份总报告，即新型城镇化与基础教育布局调整政策研究总报告；12份专题报告以及7篇案例报告。《新型城镇化与基础教育布局蓝皮书（2016 NO.3 套装共2册）》的出版一定能够为我国新型城镇化进程中的教育发展战略与人才培养，提供高质量的研究报告和咨询建议，为促进我国新型城镇化的伟大事业作出重大的贡献...

可持续发展为导向的大学蓝皮书

吴志强、王雁主编的《可持续发展为导向的大学蓝皮书》介绍了国外最新的可持续为导向的大学理念，重点分析中国的可持续发展的国家背景及在此背景下大学的办学理念与现实实践的变化，选取国内在此领域走在前列的同济大学为典型案例进行剖析，是国内本主题为“以可持续发展为导向的大学”的书作...

深红浅黄

本书是杨浦区教育学院承担对杨浦区教师在教育教学、师训干训、德育研究、教育科研、信息能力提升等诸多领域内研究、指导、服务的任务所编写的论文集。学院围绕区教育局的中心工作，聚焦杨浦区基础教育综合改革与创新，深入教育教学一线，查找学校发展所需、教师成长所求的队伍建设的真问题，突出专业引领与研训一体，确保杨浦区基础教育阶段各项事业的高品质的稳定、持续的发展。本书可供教育工作者及其他相关人士参考阅读...

利益相关者视角下的高等职业教育人才供给质量提升研究

本书从利益相关者 (高校、政府、企业、行业、学生、家长等各方面) 的视角出发, 研究关键利益相关者对高等职业教育人才供给质量的需求和策略, 调查主要利益相关者的角色地位及相互关系 ; 重点研究高职教育人才供给关键利益相关者之间的博弈关系, 构建高职院校和企业之间的校企合作博弈模型, 以及企业与高职学生之间的校企培养博弈模型, 分析影响高职教育人才供给质量提升的主要因素 ; 再基于利益相关者的视角从专业设置、课程设置及教学过程三个层面构

我与创新有个约会

本书遵循学生心理认知规律, 为学生提供一条认知创新内涵、萌生创新意愿的行动路径。内容涉及国内外典型创新的案例、创新大赛的趣味故事、同龄人和青年创客的案例等, 为读者审视创新的价值和循序渐进地培养创新能力提供了科学的指导。全书采用生动的文本叙事, 呈现创新这一思维品质的美学价值...

钢琴基础教程

本书围绕早期教育从业人员需要具备的钢琴基本技能展开，选用适合初学者学习的拜厄、哈农、小汤普森的经典曲目，内容包括钢琴基础理论、钢琴基本指法和技巧练习、儿童歌曲弹唱基本方法等...

青春快乐:高中生情绪智力培养的实践

由上海市教卫系统思想政治工作研究会主管的上海市学校德育实践研究课题立项的“高中生情绪智力培养的实践研究”（NO.2016-D-149）研究成果，专著从高中生教育的角度研究了情绪智力及其测量评价，阐述了高中生情绪智力培养的内容、方法等，并通过丰富的案例使得更具实用性。全书分为概述、课堂教学、个（团）辅导等章节，有理论研究，更有实践经验的提炼，对高中教师开展学生情绪辅导具有较高的指导价值...

中职生劳动教育教程

本书共分两篇，上篇为理论篇，包括 劳动教育与劳动价值观、 劳动精神、劳模精神、工匠精神，下篇为实践篇，包括劳动技能的培养与提升、劳动教育的内容和要求、劳动教育的组织管理、劳动安全教育。本书从中等职业学校目前的劳动教育情况、中等职业学校学生群体的特点出发，探究中等职业学校学生在新时代应该掌握的知识理论和劳动技能，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神和良好的劳动习惯。本书可作为中等职业学校劳动教育的教材，也可作为相关教育工作者的参考用

大学生职业生涯发展与规划理论案例与实训指导

大学生自我控制研究

本研究对古今中外有关控制或自我控制的部分文献作了梳理，在前人研究成果的启发下，在对自我控制词源意义的探究下，结合生活经验和思辨想象，把哲学思想、心理机制和管理过程统一起来，提出了一种整合的自我控制自组织理论构想，在这个理论构想的指导下，把“大学生自我控制研究”大问题细分为描述、预测和干预三个层面的小问题，并展开相应的研究。本书章提出大学生自我控制研究问题，第二章文献综述并提出自己的研究理论构想，第三章介绍本研究的方法及设计，第四章、第

遇见未来教育

本书为西港遇见未来教育编委会编，从“未来教育”这一关键词出发，发散讨论了未来教育的应有形式与标准。本书结构清晰，首先从教育百人谈引入当下各行各业的人对于未来教育的思考。随后通过参与启行营地活动后家长与孩子的回忆展开讨论未来教育的应有形式。很后介绍启航营地内部环境，契合先前对于未来教育的想象，总结未来教育的可能形式。本文内容主要由人物主观叙事，辅以客观现实数据与案例，较有说服力。本书多方面讨论教育行业对于从事教育行业的相关人员有一定参考

学前儿童保育学

本书共分九章，内容包括：学前儿童保育学的概述、学前儿童发育的规律、学前儿童营养、学前儿童生活中的保育、学前儿童的安全与保育、幼托机构环境保育等...

大学生成长100问

《大学生成长100问》一书从即将迈入大学的准大学生开始，围绕新生如何适应大学、大学应该如何度过、大学生活如何规划等关键问题，分成了新生推荐阅读、大学学习、素质提升、情感态度、生活指导、就业指导等六个板块，力图囊括大学生在校期间遇到的典型问题，为同学们答疑解惑。本书总体上有三个特点：第一是覆盖面广，从新生入学到求职就业等等，包含了大学阶段方方面面的问题；第二是指导性强，每篇文章均出自一线学工人员和优秀大学生之手，既解决思想问题又解决实际

与你同行,开启生涯探索之旅——中职生生涯探索活动设计与实施策

生涯教育作为促进学生全面发展和终身发展的重要手段，以及推进教育公平的重要途径，已成为世界教育发展的一种趋势。生涯教育的内容是认识自我、理解社会和生涯规划。中职阶段生涯教育的重点是职业生涯规划。生涯探索是职业生涯规划的基础和前提。本书内容分为四章：第一章简要介绍生涯探索相关理论；第二章提出中职生生涯探索活动的开发设计策略，包括目标序列化设置策略、内容体系化构建策略和课内外一体化策略；第三章提出生涯探索活动的组织实施策略，包括活动动机激发

同济大学“三联动”人才培养体系改革论文集

本书是全面呈现“三联动”实施以来的人才培养成果的人才培养体系改革研究的论文集，包括20篇论文研究成果，及时总结了同济大学人才培养体系改革过程中的好经验、好做法，梳理和探究了遇到的问题...

技艺与劳动

本书以技艺劳育为鲜明特征，强调专劳融合，突出高职学生人才培养“做中学、学中做”的特色，共有树立正确劳动价值观、培育劳动品质、传承劳动美德、增强劳动能力、提升劳动素养和保障劳动权益六大内容版块；以社会热点、典型案例和工作任务等为教学情境，采用任务驱动编写体例，每个工作页均配有丰富的拓展阅读、生产/服务管理工具表、评价单等，为师生翻转课堂、一体化教学、混合式教学等提供便利。本书既可以作为职业院校学生劳动教育课程的教材或指导书，又可以作为各

初中语文教学知与行

作为一线教师，作者黄丽玉结合自身的思考与实践，充分利用各种渠道的信息资源，在选择阅读材料、设计学习方案、体现学习成效上都进行了很多有益的探索。全书从两个层面展开：其一针对日常语文教学，进行有重点的总结与提升，形成“知篇”，所选论文发表于《语文世界》《现代教学》等核心刊物；其二结合具体的课堂进行设计与教学，精心选择阅读素材，开展互动教学，形成“行篇”，该活动推动了语文组学科项目化学习的开展。本书的逻辑框架十分清晰。各个部分又相对独立，分

儿童与游戏环境

《环境建筑师视角下的儿童与游戏环境》是日本环境建筑设计大师仙田满先生的著作。仙田满先生的研究方向主要是关于儿童外部环境的研究，深层次关怀儿童心理、成长。他有关儿童外部环境的著作有一个系列，《环境建筑师视角下的儿童与游戏环境》是其中较早的一本。全书以日本为背景，提出当代人在儿时的玩耍中培养出了创造力，并以此为武器建设了富饶的日本。而如今的孩子没有游戏空间、游戏时间和玩耍伙伴，生活的物质条件虽然富足，但是他们真的幸福吗？我们成年人必须要更