知识经济与大学办学模式改革研究

本书就知识经济发展对大学办学模式改革的影响进行了系统的理论分析和个案调查研究。本书首先对知识经济发展过程、特征和知识经济时代大学的作用进行了综合分析。以此为基础，本书进一步从大学的开放性、产学研关系、综合性、组织结构的弹性和办学的国际性等五个维度对知识经济发展对大学办学模式所提出的严峻挑战进行了理论阐述和个案研究。作者提出，大学已经成为知识经济和社会发展的“轴心机构”和“主要动力源”之一。这对传统的中国大学办学模式提出了严峻挑战。为了

博雅大讲堂精粹-(第二辑)

专辑遴选收录华中师大博雅大讲堂开办以来多位主讲嘉宾的演讲，内容包罗广泛，有超越时空贯通古今的宏论，有突破学科界限启迪人生智慧的箴言，有针砭时弊令人振聋发聩的呐喊，亦有引领研究潮流聚焦学术前沿的探索。阅读本书，就如亲临现场，聆听智慧之声...

蓦然回首 一路如歌:三十八年教学足迹

本书是孙建民老师三十八年体育教学心得的结晶。在这本书里，既有孙老师从事体育教育的心路历程，也有作者从事教学、科研以及管理工作经验的总结等...

华中学术:第五辑

本书收录了《马克思主义文学批评“中国形态”三问》、《明清之际“诗史”观念论》、《“要说”的分化》、《体育用语泛化的类型和特点补议》、《五代宋初行卷风气考论》、《媒介融合背景下新闻摄影教育的创新研究》等文章...

现代出版:理论与实务:第六辑

本书内容包括：试论数字化背景下编辑的资源意识；电子图书及其发展前景；论数字化出版时代编辑应对；浅析数字出版的现状及发展中遇到的问题等...

余家菊与近代中国

本书是由2006年8月17日至20日在武汉召开的“余家菊与近代中国学术研讨会”的论文结集而成。这本论文集所收文字包括：一是会议召开之际的有关讲话，二是与会代表提交的学术论文，三是华中师大教育史研究生、“余家菊教育研究奖学金”的获得者闻洁、李晴霞等人公开发表的几篇文章，四是由余子侠等人编撰的“余家菊年谱”——以利有兴趣了解和研究近代中国与中国文化史、教育史以及余家菊的人们对余家菊有个基本的“认识”...

钱基博学术研究

本书内容包括：钱钟书为钱基博“代笔”考；浅析钱基博父子两代知识分子间的代际发展；论钱基博的《庄子》研究；关于钱基博的一则教学新史料；钱基博经学思想研究；钱基博文史教育述评等...

品牌书业原理导引

将品牌的一般原理与中国出版业的品牌认知、品牌规划、品牌传播、品牌管理与品牌营销的相关论题有机融合，既精要地解析品牌理论的基本范式，又紧密结合中国书业的实际问题就书业品牌原理进行理性建构，提出了可操作性的路径，并具体剖析了一些有代表性的案例，是国内出版业首部关于品牌理论与实务的专著，其中的不少观点颇有创新。如关于品牌置换原理、书业品牌规划、书业品牌传播与营销策略等的论述。是出版界专业人士、大中专院校相关专业的学生以及品牌管理营销人士的实

张舜徽集-旧学辑存-上下册

简介 　　本书收录了20篇撰述论著，包括广文字蒙求、切韵增加子略例、两戴礼记札疏、字义反训集证、唐写本《玉篇》残卷校说文记等。内容涉及文书的流别、六书义理、文字原流，声韵中的《汉魏音序》、《广雅疏证序》等的解读摘录，训诂，经传子史与文献补遗，治史的精神、论法，治学等。原书中的夹注一律加以括号，注文字号同正文。横排繁体字...

现代汉语小句类型联结研究

研究现代汉语的小句类型联结，可以从整体上来考察，就是从小句的句类和句型上考察各种各样的联结及其关系。句类联结，分为相同句类的联结和不同句类的联结，相同句类的联结有四类，不同句类的联结有十二类。句型联结，分为四类：（一）主谓句相互联结；（二）非主谓句相互联结；（三）主谓句和非主谓句联结；（四）非主谓句和主谓句联结。无论是句类联结还是句型联结，都可从关系类属的角度，考察它们在并列类、因果类、转折类等联结关系中的分布情况。 研究现代汉

华中学术:第一辑

本书内容包括：古代文论资源与现代文论转型、马克思主义文学批评、叙事理论、中国古代文学与古典文献学、中国现当代文学、民间文学与文化等、新闻传播学...

新教师的专业发展

本书分为五章，其内容包括：教师的生存境遇与教师发展专业化的凸显；教师的培养和资格认证制度；教师的知识能力、道德规范和人格素养；新教师进入学校面对的挑战之一等...

陈时教育思想与实践

本书对陈时教育思想进行研究，包括文章“教育家陈时的一生”、“陈时社会教育思想初探”、“略述陈叔澄先生的办学经历”等...

基于数学意义的数学教学改革研究

胡典顺所著的《基于数学意义的数学教学改革研究》以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景，力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值，反思数学教育中存在的突出问题，探讨数学教育回归数学意义的基本路径，并分析这些基本路径的教学意蕴...

新师问技——中小学教育实践情境案例集

本书从近800名参加培训的中小学教师的作业中精选100余篇典型案例结集而成，是生成性学习和培训资源。全集分为品德品行、学习进取、行为习惯、心理健康等十个部分，涵盖了义务教育阶段各年级教育实践中常见的问题与现象...

成语小札

本书内容包括：了解成语、成语释义解字、成语语义表达、关于成语的结构形式、成语发展演变拾零、成语的运用、成语正误辨析、成语和社会生活、成语典故谈写作等...

语音形式移位理论与汉语相关语序类型研究

汉语语序有一定的灵活性，这些灵活语序现象表现出的可选性移位特征给生成语法，尤其是最简方案带来了巨大挑战，最简方案主张移位是强制性的，是由特征取动的，而自由语房现象违反了这一指导思想。本研究通过考察汉语灵活语序现象规律，对汉语中的易位、倒装等传统语法中定性的语言事实进行重新的梳理与分析，试图提炼总结出汉语中相关现象的移位规则与限制条件，并在理论内部提出非句法因素驱动的第一移位类型:语音形式移位来统一解释相关现象，进一步扩展和深化移位理论

语言研究入门:跟语言专业硕士研究生新生谈做研究

本书共八讲，内容包括：入门前的准备工作，并说“开头的话”——谈知识过滤和角色训练；研究生，研究生，自己研究自己生——谈怎样自学和治学；工具书的使用和语言研习——以辛弃疾《青玉案·元夕》为例等...

杨东莼论著选

本书选入杨东莼先生的《中国文化史大纲》和《经济概要》两本专著...

包鹭宾论著选

本书收录了《经学通义初稿》(上篇)、《文心雕龙讲疏》(残稿)、《“彼是”解》(残篇)、《从古代徽识论“易”之名义》、《说白人坟》等专著和文章，书后还附录有书信以及大量与包先生相关的史料及研究文章...

基于高师院校教师教育实践的“四元多维”模式研究

教师是教育事业的第一资源和核心要素。当前提高教师培养质量的关键在整体设计和加强实践。联结教师教育实践教学和农村师资补充的实习支教是教育实践的创新形式，现有实习支教各种模式的设计缺陷和实施困境使实习支教难以实现“共赢”的初衷，实践效果差强人意。在我国教师教育一体化和教育综合改革背景下，尝试建构以实习支教为联结和抓手的“四元多维”教育综合改革模式，同时推进师范生培养和各类教师专业发展，促进区域教育生态发展，是本书的主要目标与追求...

杨葆焜论著选

本书收有教育经济方面的论文11篇，生平贡献1篇。研究包括教育供给与需求问题、教育社会经济功能问题、教育社会经济价值问题、教育投资问题，以及社会主义市场经济条件下教育与经济关系等问题...

任钟印论著选

本书涵盖马克思主义教育理论研究、外国教育史研究、中外教育比较史研究等三編，探讨了东西方教育发展历史与现实问题及一系列教育理论问题，展现了作者研究中外教育史的学术思想及学术方法...

张舜徽论著选

本书按文献学、文字学、经学、学术史、哲学、史学等方面集中收录了论文59篇。内容包括《》《关于历史文献的研究整理问题》《与诸同志再论历史文献的整理工作》《关于整理古籍的问题》《自序》等。还有作者小传，著述目录...

农村小规模学校发展政策研究

本书从开放系统理论视角，多层面关注农村小规模学校发展状况，基于大规模调查研究和持续深入的田野观察，整体考察小规模学校生存状态，聚焦教师教学与专业发展、教师生存状况、学校经费、学校外部关系等要素进行分析。在此基础上，提出了“科学定位、分类对待、外保运转底线、内增发展能力”等农村小规模学校发展政策建议...

地方政府教育支出行为研究

本书共七章：第一章为绪论；第二章为文献综述；第三章为研究设计，介绍了模型设定和变量说明等内容；第四章为支出行为理论研究，对财政分权与地方政府行为等进行了理论分析；第五章为量化研究，实证分析了教育支出努力度、教育财政分权影响因素等；第六章为案例研究，分析了地方政府教育支出行为的三个案例；第七章为结语...

西南地区地方高校学科建设研究:基于知识生产模式理论

本书主要研究了知识生产模式理论下西南地区地方高校的学科建设问题。通过介绍三种知识生产模式的内容及特点，以知识、学科、高校之间内在的逻辑联系为基础，分析了我国西南地区地方高校学科建设的历史、学科建设的特性、学科建设存在的问题，对西南地区地两所地方高校（G大学和T大学）进行了长期跟踪调研和访谈，获取了非常丰富的原始数据和材料，在历史与实证分析的逻辑推理下，得出了地方高校学科建设的路径选择，对于地方高校学科建设、专业设置、人才引进、文化建设

彩霞映满天——老年心理教育与积极生活

《彩霞映满天——老年心理教育与积极生活》是华中师范大学老年心理教育工作与湖北省老年心理学专业委员会的研究成果。作者采用心理学叙事方法，系统论述了老有所学、老有所言、老有所教、老有所乐、老有所悟、老有所为的老年心理学教学科研与家庭社会服务成果，适合老年大学机构、社区居家和全社会的老年人以及老年服务工作者聆听和阅读分享...

中小学教学中的价值观培育

本书基于我国中小学课堂教学的现实状况，以价值哲学、心理学、教育学等知识为理论依据，从课堂教学的层面深入探究以社会主义核心价值观为引领的学生价值观培育问题，即探讨如何通过课堂教学这一特定的教育形式促进学生科学、合理的价值观念的形成...

华中学术:第36辑 2021/4:Vol.13 No.4

《华中学术》由教育部直属重点大学华中师范大学主管，华中师范大学文学院主办、华中师范大学出版社正式出版，是发表学术论文的园地以及开展学科建设和学术交流的平台。 本辑为第36辑，具体收录了《罗朗·巴特“大众戏剧”理论的时代特征及其三要素》《湖北口头文化的采录与整理》等文章...

李廉方集

李廉方是湖北名人，辛亥革命元老，我国的平民教育家，在教育、语文、政治、历史、方志、民俗等领域卓有成就，著作等身。这次选编的《李廉方集（套装共8本）》具体内容包括：有关小学教材、教学历程、教育经费、国语文学读本和教育改造等方面的论文，多本国语文学读本及说明书、教授书，有关教育革新、教育实验、教材教法、乡村教育、学科测验等方面论文，有关语言文字、合科教学法、卡片教学、儿童读物、义务教育等方面的论文，有关识字教学、精减课程、重建学制及文

后疫情时代的教育变革

本书分为“使命和担当”“危机和变革”“制度和治理”“融合和重塑”四部分，收录了《疫后教育变革展望》《疫情危机和教育变革》《把握变革适应变革引领变革》《关于“生命意义”的再思考》《树立“健康第一”的教育理念》内容...

现代出版论丛(第二辑)

本书是华中师范大学出版社员工的论文之结集, 内容涉及出版文化、版权研究、改革探索、数字时代、经营管理、编辑理论等诸多方面, 既有对出版规律、数字转型等宏观问题的思考, 也有选题策划、出版质量、装帧设计等微观层面的探索, 具有一定的理论与实践价值...

明师说案 学校教育实践例研判

本书共分十编，收录中小学教育情境案例72篇，每篇均由情景再现、简析与研判、教育措施(已用、替换、弥补、跟进措施)、梳理与反思四个部分组成，侧重教育策略的讲述...

乡村卓越工匠之师培育导论:基于“全息共振”模式解释与范式

在乡村振兴过程中，一个职业学校培养出来的优秀学生，往往能用一技之长兴一个家庭，富一方百姓。如果是培养一个研究生层次的工匠之师呢？那就是“培育一粒种子，带动一个专业，服务一群产业，扶持一方经济”。我们秉持“以师兴乡”的办学理念，开展了研究生层次乡村工匠之师培养培训创新实践。十三年来，湖南农业大学坚持立德树人，高端发展，不断完善与研究生层次乡村工匠之师“三界共振+三双共振+三术共振”要素之和有相互作用的“全息共振”模式，培养出一大批“懂农

王道俊论著选

本书收录了王道俊先生的重要教育论述相关篇目17篇，其中有公开发表的论文，有为教材撰写的书稿，还有一些读书笔记等未刊稿，展现了王道俊先生的教育理念。附录部分收集了4篇王道俊先生的友人与弟子的回忆文章，从不同侧面反映了王道俊先生光辉而伟大的一生...

陈时论著选

本书收录了陈时先生的各类文章，采用“编年体例”分类，包括“撰著·译文”“章则·计划”“提案·质询”“公启·函电”“演讲·谈话”“陈述·检讨”“诗歌·杂录”七辑，呈现了陈时的教育思想...

黄溥论著选

本书收录了38篇论文。内容分为：战时教育总论、论高等教育、论中等教育、论教育科学和行政、论比较教育等五篇...

职业院校服务区域战略性新兴产业路径与政策

本书在大量的调查研究基础上，综合分析职业教育服务区域战略性新兴产业的理论逻辑、湖南战略性新兴产业发展、湖南战略性新兴产业紧缺人才需求预测与对策、职业院校对接湖南战略性新兴产业现状、湖南省职业院校专业设置与战略性新兴产业适应性、职业院校服务区域战略性新兴产业的实现路径、职业院校服务区域战略性新兴产业的政策建议，并深入分析了长沙航空职业技术学院的案例...

韦卓民论著选

本书收录在西方哲学、逻辑学、宗教学、教育学、中国文化与西方文化之比较，重点突出了康德、黑格尔哲学研究中的开创性贡献...

华中师范大学校史:1903-2023

本书共四章，内容包括：华中师范大学的初期发展(1985-1993)、华中师范大学的改革推进(1993-2003)、华中师范大学的进步发展(2003-2013)、华中师范大学的砥砺前行(2013-2023)。还附录了华中师范大学大事年表(1985-2023)...

董宝良论著选

本书分教育思想史专论、陶行知研究精粹、区域教育史辑要、高等教育史散论四个板块，共收集31篇论文...

城镇化进程中的教育变迁

本书以问题为导向，从多学科探究“学校适度规模”，构建符合中国国情的学校布局理论。 学校布局是镶嵌于特定的历史文化环境中的产物，学校布局的调整是城镇化发展的必然要求，也是城镇化发展的应有之义。本研究以中小学布局调整为切入点，从现实和学理层面思考城乡一体化背景下的学校布局调整面临的问题，具体研究内容包括：学校适度规模问题研究、布局调整政策的多元评价、家长教育需求和参与度以及随迁子女入学门槛等议题...

教师特质与学生非认知能力发展研究

本书在教育产出方面，选取非认知能力中的学生自尊、学习兴趣和自我管理能力作为教育产出指标，对教育生产函数进行拓展的基础上，探讨了城乡教师特质对学生非认知能力的影响及其作用机制。在教育投入方面，反映教师质量的特质要素是本研究的核心解释变量...

梅国桢集 梅国楼集

本书是梅国桢、梅国楼兄弟二人的合集。梅氏兄弟为明末湖北麻城人, 同为进士, 各有仕途, 各致事功。选题主要包括兄弟二人的诗词、奏疏、书牍、序跋, 文献主要来自刻本、县志、族谱及友朋诗文集。选题中还收录有兄弟二人的相关史实、碑传等文献。该选题对于研究明末的政治、军事、边务。吏治具有重要意义。梅国帧、梅国楼主要生活在明代由盛转衰的时期, 兄弟二人先后考中进士, 后来各有仕进, 各建事功, 是明后期重要的政治人物。书稿包括兄弟二人的奏疏、诗

社会分层流动的高等教育作用机制

本书从高等教育与社会公平的关系入手，对高等教育分流影响社会分层流动的内涵、特征、规律、趋势、机制、模式、价值取向等进行了系统探讨；选取北京、上海、湖北、河南、广西、云南六省(区、市)的社会人士，从流源、流量、流层、流型、流域、流向等8个维度调研分析了高等教育分流影响社会分层流动的实然状态；借鉴发达国家经验，运用系统分析方法构建了我国高等教育分流影响社会分层流动的基本原则与选择模式，提出了我国高等教育分流影响社会分层流动的机制及政策...

空间权力视角下边散村落治理:基于皖中一个佃户村落的考察

区域发展不平衡的问题是当前新时代面临的重大困境。为此，国家先后启动了脱贫攻坚和乡村振兴战略，成效是显而易见的。然而，在空间上处于边散地带的村落仍是一个治理难点，且我国边散村数量众多，针对其发生机制以及治理策略的讨论目前并无系统的研究和掌握。伴随着全面建设社会主义现代化国家新征程的开启，深入研究制约社会均衡发展的边散村显得尤为必要和迫切。本研究的价值在于两方面：一方面试图回应传统乡土社会的“士绅治理”理论，并对徐勇教授提出的“非均衡的中

邢福义论著选

本书精选了邢福义先生发表的学术论文32篇，反映了邢先生的学术思想和学术成就。论文按内容分为四组。第一组讨论宏观理论问题，收入论文7篇；第二组讨论词类及词语问题，收入论文9篇；第三组讨论句法问题，收入论文8篇；第四组讨论复句问题，收入论文8篇...

地方本科师范院校组织转型探究

本书基于地方院校转型的时代背景，运用新制度主义理论和组织理论，从组织目标、组织结构、组织行为三个层面入手，通过对112所地方本科师范院校的大样本分析和典型个案院校的调查，发现地方本科师范院校组织转型面临同质化、去师范化和路径依赖困境。本书阐述了地方本科师范院校转型困境是由政策层面的强制性因素、院校层面的规制性因素和高校个体层面的结构性因素造成的观点，并从政府层面、社会层面和高校层面提出了地方本科师范院校转型的对策建议。这些对策建议对建

地方普通本科高校课堂教学方法改革研究

在高等教育日益普及化的当代，国家对高等教育质量的重视程度日渐提高，地方普通本科高校作为高等教育的“半壁江山”，其教学质量历来是社会关注的重点，作为影响教育质量的关键——课堂教学方法，顺势成为学界普遍关心的焦点。本书在全面而深入分析当下地方普通本科高校课堂教学方法改革现状的基础上，基于高等教育普及化视野，以“金课”建设及高质量发展为取向，结合“课程思政”的时代精神，深度剖析地方普通本科高校课堂教学方法改革过程中存在的障碍，并系统探索破解

马敏论著选

本书精选了研究现代化史、孙中山与近代中国社会、商人商会和绅商、博览会史、中西文化交流史等方面的22篇文章，立足于近代中国发生的重大历史事件，阐述了社会主义社会和资本主义社会的政治、经济、文化等方面的对比，对孙中山的历史贡献作了全面客观的评价，对商人、商会与绅商在各节点所起的作用作了公正的论述...

华中师范大学校史:1903-2023