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本书包括可供学生选择的实验34个，除常规的基础实验外，增加了近代物理实验和设计性实验，书中对每个实验的原理都作了简明的论述，详细介绍了主要仪器的基本原理和实验方法...
本书参照了教育部物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》，涵盖了基本要求中的核心内容。在内容选取上采用压缩经典，简化近代；削枝强干，突出重点；简约理论论证，适度增加应用等方法，以适应不同院校和专业对大学物理的要求。同时考虑到技术应用型院校的特点和实际情况，在保证必要的基本训练的基础上，适度降低了例题和习题的难度。 全书分上、下两册。上册内容包括力学、机械振动、机械波和热学。下册包括电磁学、光学
本书共分六章，第一章物理实验基础知识；第二章基础性物理实验，共12个项目；第三章选择性物理实验，共18个项目；第四章光学自组与设计性实验，共7个项目；第五章传感器综合实验和第六章近代物理实验各6个...
《21世纪高等院校教材：大学物理实验》是依据教育部物理基础课程教学指导分委员会非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求（正式报告稿），由大连理工大学物理教学中心教师们编写的实验教材。 全书分为基础性实验、综合性实验、设计性实验和探索研究性实验四部分，共涉及34个实验，其中实验29～实验34是由大连理工大学物理与光电工程学院的强势学科——等离子体物理与半导体材料物理的部分科研成果转化而来的，旨在让本科低年级学生早日接触、了
相对论是青少年最感神奇，也觉得最为难懂的科学理论。不过，狭义相对论诞生(1905年)至今已经100多年了，广义相对论也将要迎来它的100岁生日(1915年)，相对论已不再是最新的科学理论。今天的科学发展水平和教学条件已经完全有可能让青少年对相对论有一个初步的、基本的了解。这对于提高他们的科学素质，培养他们的创新精神和探究能力，增强他们的学习兴趣，拓宽他们对客观世界的认识都非常重要...
本书是参照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会于2007年制定的《全国高校理工学科大学物理实验课程教学基本要求》正式报告稿，借鉴国内外近年来大学物理实验教学改革的研究成果，并结合上海第二工业大学物理实验课程建设实际经验编写而成的。 全书主要内容包括绪论、不确定度和数据处理基础知识、基础性实验、综合性实验、设计性实验以及附录等几个部分，其中基础性实验16个（按力学、热学、电磁学、光学顺序排列）、综合性实验4个、设计性实验5个
本书是根据高等工业学校物理实验课程教学的基本要求，在电子科技大学出版社1994年出版的《大学物理实验》的基础上编写而成的。 全书系统地介绍了物理实验的基本知识，包括测量、误差、有效数字及数据处理、常用的力学、热学、电磁学、光学等仪器设备的原理和使用方法，以及物理实验常用的测量技术与方法；按物理学科分类编写了33个基础实验和10个设计性实验，其中包含了一部分综合性实验，并在最后一章介绍了CAI在物理实验教学中的应用。教材的各章节内
本书详细介绍了测量、误差及数据处理，常用测量方法、基础物理实验、综合物理实验、设计与研究性实验等内容...
本书分为上、下册。 上册，以实物与场为主线分两篇展开，第l篇时空与实物运动，内容有时空与质点机械运动的描述，守恒定律与时空对称性，相对论基础；第2篇电磁场，内容有静电场、稳恒电流、电磁相互作用、电磁感应与电磁场。 下册，以波与粒子为主线展开，第3篇振动与波动，内容包括振动、波动、光的波动性；第4篇物质的波粒二象性，内容有光的波粒二象性、辐度学和光度学基础、量子力学基础；第5篇大量粒子运动的宏观规律，内容有统计物理学基础（含激光
本书是与严导淦等编的《大学物理学》（上、下册）配套的教·学指导书，符合教育部最新颁布的《理工科大学物理课程教学基本要求》，全书按配套主教材各章的顺序编写，每章由“阅读导引”、“教学参考资料”、“本章问题选解”和“习题解答”组成，并在上述各部分中提供了与理工科大学物理课程教学基本要求相适应的素材，同时结合上、下册内容分别附有两套“模拟试题卷”，以使读者更好地掌握教材的主要内容，以提高阅读效率和解题能力。 本书可作为课堂讨论课、习题课的
全套教程包括《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》、《近代物理》和《习题指导》． 《近代物理》主要涉及以相对论和量子理论为基础的物理学，其中包含着一系列重要的具有开创性的物理概念．《大学物理通用教程.近代物理(第二版)》从物理学的发展，传统经典物理遇到不可克服的困难，引导到相对论和量子论的必然，在此基础上再展开对于基本物理概念、规律和思考问题方法的精要阐述，对近代物理的蓬勃发展作掠影式的介绍． 《大学物理通用教程.近
21世纪普通高等教育规划教材综合与近代物理实验张飞雁黄水平李志芳潘雪丰编机械工业出版社。 本书根据我校使用多年的物理实验讲义，并参考兄弟院校的优秀实验成果编著而成。书中第一章误差理论，系统地介绍了随机误差的统计分布规律,随机误差的意义及计算，最小二乘法原理与应用，系统误差的分析及消除。第二章综合物理实验，共收录实验17 个，这部分实验注重原理叙述和公式推导，并加强了实验现象与实验结果的分析和讨论，引导学生在实验中或实验后深入思
21世纪普通高等教育基础课规划教材大学物理学学习指导主编雒向东副主编魏秀芳吴学勇参编郭中华董向成 机械工业出版社本书是参照教育部物理基础课程教学指导分委会编写的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，本着“突出重点，化解难点，加强指导，培养能力”的原则，根据教材《大学物理学》（上、下册）的主要内容，在凝结编者多年教学实践经验的基础上几经修改编写而成的．全书按教材章节次序分为14章，除第14章外，每章由“学习要求”、“知识要点”、“习
《物理学(第二版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，《物理学(第二版)》共分13章，较为全面系统地介绍了医用物理学的基本概念、基本规律和研究方法，并介绍了物理学所提供的技术和方法在生命科学、医学科学研究及临床医疗实践中的应用。全书构思新颖，图文并茂，是一本很好的教科书。 《物理学(第二版)》可供相关医学类高职护理、助产、检验、药学、康复、影像、口腔工艺等专业学生作为教材使?...
《物理学导论》共16讲，内容包括热力学与统计、特殊的物质——电磁场、温度与能量、光学与现代光技术、天文学漫谈、元素的起源、磁学基础与常见磁现象、超导电性基础及应用、量子力学与量子信息学、从电磁学到狭义相对论、固体物理基础与现代科技、从原子到夸克、粒子物理及粒子实验简介、磁性材料中的磁畴、实验与物理学发展以及新能源与物理。 《物理学导论》可作为高等学校理学类专业一年级本科生的通识课教材，也可供其他专业的教师和学生参考...
《物理学实验教程》是依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2010版)，充分考虑医药类各专业特点，在多年教学实践及教学改革基础上编写而成的。其编写特点是在保证物理实验学科体系不变的同时，强化用物理学的方法、技术去解决医学实践问题的实验项目，同时，适当增加了综合提高的实验内容。本书共编入33个实验项目，分为四章：测量误差及实验数据处理、基础物理实验、综合设计实验和医学影像物理学实验。 《物理学实验教程》适用于高等医药院校生
本书的基本内容有三部分。第一部分为物理实验的基本知识，介绍测量误差和数据处理方法、物理实验的基本方法和基本操作技术，使学生掌握物理实验的基本方法、技术和数据处理方法，为实验项目的开展打下基础。第二部分为基础验证性实验，使学生掌握基本物理量的测量、基本实验仪器的使用，具有一定的实验技能，培养学生基本的科学素养，为今后其它学科的实验做基础准备和素质训练。第三部分为综合设计性实验，使学生进一步深入理解物理实验的设计思想和实验方法，了解
本书是依据教育部高等学校物理与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会颁布的“理工科类大学物理课程教学基本要求”，并结合作者多年的教学实践经验编写而成的。 全书共21章，分上、下两册。上册内容包括力学、电学、磁学3篇；下册内容包括热学、光学、近代物理3篇。本书将理工学科大学物理课程教学基本要求的全部a类内容和绝大多数b类内容，按认知规律有序整合，构建了基础物理的知识网络。书中对物理学的基本概念、基本理论作了比较系
本书可作为理工科各专业本科生和研究生的教材，也可作为科研及工程技术人员的参考书或自学用书. ...
梁实秋
汪曾祺
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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