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著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究,结合培训教师的经验,根据认知发生学,深入分析儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其七年级下学期分册,由王志江老师围绕“有理数及其运算”“整式及其加减”“直线、射线和线段”“一元一次方程”“统计问题”这五大核心数学观念,进行课程解读与设置,并附有贞元教育中学数学榜样教师赵俊杰执教的课堂实录,生动地展现了如何让七年级学生通过操作活动、游戏体验、课堂对话
著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究,结合培训教师的经验,根据认知发生学,深入分析儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其四年级上学期分册,由王志江老师围绕“大数的认识”“公顷和平方千米”“角的度量”“三位数乘两位数”“平行四边形和梯形”“除数是两位数的除法”这六大核心数学观念,进行课程解读与设置,并附有贞元教育小学数学首席教师宋亚男老师执教的课堂实录,生动地展现了如何让四年级儿童通过操
本书是江苏省名师王开东20多年的从教心得及其对当前教育问题思考和探索的精华集萃。集中展示了作者对教育的深度认知和思考,体现了王开东老师对教育深刻的感悟与反思...
本书是著名语文教师王开东经典课堂教学实录集合,是他语文教学课堂实践的精华集萃。作者选取了十多个经典课文的教学课例,展现了优秀语文教师如何开展小说、散文、诗歌、文言文这四种题材的教学,包括文本分析、课堂架构等多方面的内容,体现了他的深度语文的课程理念和课堂实践...
"有名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究,结合培训教师的经验,根据认知发生学,深入分析儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其四年级下学期分册,由王志江老师围绕“四则运算和运算定律”“观察物体(二)”“小数的意义和性质”“三角形”“小数的加法和减法”“图形的运动(二)”“小数的初步认识”这六大核心数学观念,进行课程解读与设置,并附有贞元教育小学数学首席教师宋亚男执教的课堂实录,生动地展现了
"有名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究,结合培训教师的经验,根据认知发生学,深入分析儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其七年级下学期分册,由王志江老师围绕“有理数及其运算”“整式及其加减”“直线、射线和线段”“一元一次方程”“统计问题”这五大核心数学观念,进行课程解读与设置,并附有贞元教育中学数学榜样教师赵俊杰执教的课堂实录,生动地展现了如何让七年级学生通过操作活动、游戏体验、课堂对
本书是著名语文教育专家王开东的教育随笔集,是他教育思想和教育智慧的精华荟萃。文章从一个个教育故事、教育人物、教育案例入手,分析现象,挖掘本质,提供方法,充分展示了一个教师对教育的深刻理解...
有名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究,结合培训教师的经验,根据认知发生学,深入分析儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其六年级上学期分册,由王志江老师围绕“分数乘法”“ 位置与方向(二)”“分数除法”“比”“圆”“百分数(一)”“折线统计图”“扇形统计图”这八大核心数学观念,进行课程解读与设置,并附有贞元教育小学数学首席教师宋亚男执教的课堂实录,生动地展现了如何让六年级学生通过操作活动
有名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究,结合培训教师的经验,根据认知发生学,深入分析儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其五年级下学期分册,由王志江老师围绕“观察图形(三)”“因数与倍数”“长方体与正方体”“分数的意义和性质”“图形的运动(三)”“分数的加法与减法”“平均数”,进行课程解读与设置,并附有贞元教育小学数学首席教师宋亚男执教的课堂实录,生动地展现了如何让五年级学生通过操作活动
"本书具有很强的操作性和实用性,适合数学教师、师范大学数学系的学生阅读,也适合广大家长以及所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 “玩游戏,学数学”系列丛书可作为深入浅出的数学教师培训教材。 ...
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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