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  • 识见篇-文言智慧故事中学生读本

    杨振中  /  2018-07-01  /  东方出版中心
    ¥12.8(4.3折)定价:¥29.8

    杨振中——著名文言教育专家、语文畅销书作家 经典助读——精益求精,长销不衰 阅智慧故事,增才干; 读古代文言,长知识。 中国版《心灵鸡汤》,助你轻松获得教益。...

  • 大雅村言

    ¥11.8(4.9折)定价:¥24.0

    1、本书曾获第二届鲁迅文学奖散文*名,是公认的大家作品。 2、著名中学师生推荐书系是东方出版中心的名牌系列产品,目前已经推出16种,在中学师生中享有语文教辅* 声誉。本书是2016年新推出品种。 3、编写者都是教学*线、经验丰富的中学语文特级教师。 4、导读与点评有机结合,提高中学生的语文素养与考试成绩。...

  • 非一般的语文课 8年级阅读课

    暂无  /  2022-01-01  /  东方出版中心
    ¥18.6(4.9折)定价:¥38.0

    《非一般的语文课》系列丛书共分为三册,针对十二本不同类型的经典文本,由十一位全国的优秀教师、诗人、作家及专家教授编写了十二堂课妙趣横生的名著导读课程。每本名著由一位主讲老师带领学生从兴趣出发,走进名著中丰富多彩的世界和历史。 在不同的名著导读课程中,各位老师将带领学生将名著阅读由课内转到课外,切入点新颖有趣(故事、童话、游戏;问题、话题等),使得学生愿意去了解书中内容;成体系的推进阅读内容,以一两种基于学生立场的阅读方式的实践,带领学

  • 新编小学生古诗文读本

    杨振中编著  /  2017-02-01  /  东方出版中心
    ¥10.8(4.9折)定价:¥22.0

    杨振中先生是知名的语文教育专家,他从古代典籍中精选了100篇简短的古文(对其中的部分加以改写,使之更适合小学生学习),对其中的重要的词语、语法现象、文史常识、思想借鉴意义等内容进行精讲,以期提高读者的古诗文阅读与理解能力,提升读者的思想道德修养。书中配有精彩的插图,可以增强读者的阅读兴趣,加深对内容的理解。本书同时收录了100首古诗,全面筑牢读者的知识基础。正如作者所期望的,读者只要持之以恒,长期积累,一定会成为一个品德高尚、知识渊博

  • 名家散文中学生读本怅望千秋:唐诗之旅

    ¥12.0(4.3折)定价:¥28.0

    《怅望千秋——唐诗之旅》是由李元洛创作,黄荣华编注的适合中学生阅读的教辅读物。作者将旅行与唐诗结合在一起,让读者产生“与诗人同行”之感,配以有名中学老师黄荣华的精妙解读,让中学生可以从这次旅行中更深刻地了解唐诗,进而喜爱唐诗...

  • 名家散文中学生读本浪花有脚

    卞毓方  /  2017-06-01  /  东方出版中心
    ¥10.3(4.3折)定价:¥24.0

    本书稿主要收录了作者的30多篇作品,包括张家界、泉州帆影、北大三老、总有波心一点光等。这些作品内容丰富、流淌着情感融汇的涓涓细流,闪烁着思想碰撞的熠熠火光。既有写景、叙事、记人,又构思精巧,文笔精妙,具有鲜明的时代性和艺术性,本书稿作为“名家散文中学生读本系列”之一种...

  • 名家散文中学生读本皋兰夜语/名家散文中学生读本

    雷达  /  2018-11-01  /  东方出版中心
    ¥10.8(4.3折)定价:¥25.0

    《皋兰夜语》选取了雷达具有代表性的散文29篇。大西北为雷达散文书写的中心。沉默的皋兰山、被人遗忘的油城依奇克里克、李白“故里”秦安、迷离幻魅的沙漠等大西北的自然景观成为雷达抒发乡愁与挖掘中华文化的精髓的窗口。西北山川的苍茫辽阔与西北游子的委婉多情尽在其中...

  • 名家散文中学生读本踏遍青山人未老

    熊召政  /  2017-06-01  /  东方出版中心
    ¥12.0(4.3折)定价:¥28.0

    本书稿主要收录了作者的40篇作品,包括水墨江南、烟花三月下扬州、运河是一段乡愁、周庄的迷楼、访严子陵钓台等。这些作品承继的是经典文化的血脉,具有鲜明的时代性和艺术性,本书稿作为“名家散文中学生读本系列”之一种...

  • 非一般的语文课 9年级阅读课

    暂无  /  2022-01-01  /  东方出版中心
    ¥18.6(4.9折)定价:¥38.0

    《非一般的语文课》系列丛书共分为三册,针对十二本不同类型的经典文本,由十一位全国的优秀教师、诗人、作家及专家教授编写了十二堂课妙趣横生的名著导读课程。每本名著由一位主讲老师带领学生从兴趣出发,走进名著中丰富多彩的世界和历史。在不同的名著导读课程中,各位老师将带领学生将名著阅读由课内转到课外,切入点新颖有趣(故事、童话、游戏;问题、话题等),使得学生愿意去了解书中内容;成体系的推进阅读内容,以一两种基于学生立场的阅读方式的实践,带领学生

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