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《钓台的春昼》是郁达夫写于三十年代的著名游记散文。内容包括: 还乡记 ; 立秋之夜 ; 还乡后记 ; 苏州烟雨记 ; 海上通信 ; 归航 ; 北国的微音 ; 零余音 ; 小春天气 ; 给一位文学青年的公开状 ; 送仿吾的行等...
《小学英语随堂故事》系列丛书特点：紧扣《义务教育英语课程标准》，对小学生的英语阅读要求编写。生动有趣的英文故事，让孩子饶有兴致地读故事，潜移默化中增强语感、夯实基础。朗朗上口的英语儿歌，让孩子跟读、背诵儿歌，练习发音，提高英语口语水平。脍炙人口的英语小剧场，让孩子学会表演，增强自信，爱上英语学习...
紧扣《义务教育英语课程标准》对小学生的英语阅读要求编写生动有趣的英文故事 让孩子饶有兴致地读故事，潜移默化中增强语感、夯实基础。朗朗上口的英语儿歌 让孩子跟读、背诵儿歌，练习发音，提高英语口语水平。脍炙人口的英语小剧场 让孩子学会表演，增强自信，爱上英语学习...
《小学英语随堂故事》系列丛书特点： 紧扣《义务教育英语课程标准》，对小学生的英语阅读要求编写。 生动有趣的英文故事，让孩子饶有兴致地读故事，潜移默化中增强语感、夯实基础。 朗朗上口的英语儿歌，让孩子跟读、背诵儿歌，练习发音，提高英语口语水平。 脍炙人口的英语小剧场，让孩子学会表演，增强自信，爱上英语学习...
本书针对中学生素质教育需求，以思维模式优化为核心，心理素质优化为基础，来凸显渐进有序的口才交际系统化训练。旨在培养学生优秀的口头表达能力，提高他们的综合素质和创造性思维水平。通过实例强调演讲中要做到抓住中心、抓住理论依据、淡定自如、联系自己、展示风采；强调演讲要内容为王，思想之上。希望通过本书的学习，让中学生成为既有口才，又有本领的复合型人才。本书可作为中学生素质教育课程教材，也可供中学生演讲爱好者参考阅读...
《青少版世界经典文学名著金库》这套丛书是一套风靡全球的不朽经典，一套影响了无数人的旷世巨著！本套丛书精心遴选世界文学史上最具影响力、最具阅读价值的经典名著数十部，权威编译，部部精品。更配有千余张超大幅顶级图片，完美呈现名著华彩，挑战阅读想象力！...
本书为“高手云”丛书中的一本。本书依据《义务教育英语课程标准》（2011年版）和全国各地“中考纲要”编写。本书以词汇考点为序，共分为17章。每章设置“突破核心考点”和“真题水平测试”两大板块。“突破核心考点”包括中考词汇考点精讲、例题解析；“真题水平测试”精选历年中考英语单项选择的真题，供学生练习。在每道真题旁设有二维码。学生用手机扫描二维码可观看本题的视频讲解，并可关联到“高手云”智能学习与评测在线平台进行相关考点的学习、评测。该平
《秋夜》是现代文学家鲁迅于1924年创作的一首叙事兼抒情的散文诗。内容包括: 《野草》英文译本序 ; 《野草》题辞 ; 秋夜 ; 影的告别 ; 求乞者 ; 我的失恋 ; 复仇 ; 希望 ; 雪 ; 风筝 ; 好的故事 ; 过客 ; 死火 ; 狗的驳诘等...
《我所知道的康桥》为徐志摩的一本散文集, 内容包括: 印度洋上的秋思 ; 就使打破了头, 也还要保持我灵魂的自由 ; 曼殊斐尔 ; 我过的端阳节 ; 雨后虹 ; 泰山日出 ; 我的祖母之死 ; 给抱怨生活干燥的朋友等...
作者从衣着、语言、活动等方面, 寥寥数笔勾勒出汪林的形象, 揭示出三十年代日伪统治下社会的冷酷, 并且反衬出下层人民的辛酸和痛苦。内容包括: 中秋节 ; 烦扰的一日 ; 破落之街 ; 夏夜 ; 蹲在洋车上 ; 镀金的学说 ; 过夜等...
本书为冰心的散文作品选编, 精选冰心创作发表的白话散文作品, 内容包括: 笑 ; 山中杂感 ; 到青龙桥去 ; 好梦 —— 为《晨报》周年纪念作 ; 往事 ; 山中杂记 —— 遥寄小朋友 ; 南归 —— 贡献给母亲在天之灵 ; 一日的春光等...
本书为许地山的散文作品选编, 精心挑选许地山的代表性的白话散文作品。内容包括: 蝉 ; 蛇 ; 笑 ; 三迁 ; 香 ; 愿 ; 山响 ; 愚妇人 ; 蜜蜂和农人 ; 荔枝 ; 爱底痛苦 ; “小俄罗斯”底兵 ; 暗途 ; 你为什么不来 ; 海 ; 梨花等...
《桨声灯影里的秦淮河》是现代散文家朱自清与友人俞平伯同游秦淮河时所作的散文。内容包括: 歌声 ; 匆匆 ; 旅行杂记 ; 桨声灯影里的秦淮河 ; 温州的踪迹 ; 航船中的文明 ; 白种人 —— 上帝的骄子 ; 说梦 ; 背影 ; 飘零等...
本书针对小学高年级学生素质教育需求，以思维模式优化为核心，心理素质优化为基础，来凸显渐进有序的口才交际系统化训练。旨在培养学生很好的口头表达能力，提高他们的综合素质和创造性思维水平。通过实例强调演讲中要做到抓住中心、抓住理论依据、淡定自如、联系自己、展示风采；强调演讲要内容为王，思想之上。希望通过本书的学习，让小学高年级学生成为既有口才，又有本领的复合型人才。本书可作为小学高年级学生素质教育课程教材，也可供小学高年级学生演讲爱好者参考
本书针对小学低年级学生素质教育需求，以思维模式优化为核心，心理素质优化为基础，来凸显渐进有序的口才交际系统化训练。旨在培养学生很好的口头表达能力，提高他们的综合素质和创造性思维水平。通过实例强调演讲中要做到抓住中心、抓住理论依据、淡定自如、联系自己、展示风采；强调演讲要内容为王，思想之上。希望通过本书的学习，让小学低年级学生成为既有口才，又有本领的复合型人才。本书可作为小学低年级学生素质教育课程教材，也可供小学低年级学生演讲爱好者参考
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
宋瑞祥 著
缪哲 著
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