五年高考满分作文

初中作文课:五年中考满分作文

笨笨猫学数学(探险卷)

该书与现行小学教材同步，学生完全可以在自学的状况下一边读故事一边学习数学知识，这样就可以在传授数学知识的同时，享受到读书的快乐。同时，该书还向人们诠释了爱护环境、保护环境的重要性以及团结友爱的重要性。更值得一提的是，该书的故事情节还与科学课程相结合，达到了数学学科、科学学科、语文学科的无痕融合。 ...

跨学科语文创意作业5(上下册)

本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计的顶层逻辑建设。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来，从根本上减轻学习负担，瞄准80%的“素养空间”，夯实20%的“课内”教学，打通课内、课外，实现课内、课外协同发展...

钢铁是怎样炼成的

阅读世界的金钥匙

本书为针对小学一至六年级学生设计的主题阅读拓展策略指导书，是讲给孩子的生动阅读课。作者根据自身丰富的教育教学经验，以小学阶段的阅读需求以及对应的阅读能力为依据，设定了不同的阅读目标和主题，拓展孩子的视野、提升阅读能力，并通过有针对性的方法和板块设计，增强实用性和可操作性。作者在书中设置了导学提示以及对应的思考题，方便教师及家长参考，进而帮助孩子适应“大语文”时代的要求，培养从阅读中获得学科知识、文化素养的能力...

解题王(高中英语)

《解题王.高中英语》由张文龙主...

解题王(高中生物)

解题王(高中物理)

解题王(高中化学)

小学语文一课一游戏(二年级语文上册)

全国有名特级教师金晓芳老师带领团队遵循学生游戏天性和游戏精神，契合与新课程改革、素质教育等蕴含的教育理念，紧密结合小学语文统编教材，配套编写游戏化学习课程。书中以游戏化视角构建语文学习任务群，促进课堂教学转型，致力教学评一致性，全面指导课堂教学。既能提升小学生各项语文素养，又符合小学生阅读和学习习惯，让学生通过游戏，掌握各项语文技能，使学生“游”有所得，“玩”有所获，让学习更科学、更快乐，更有效，为健康幸福成长赋能...

小学生小古文101课(上下册)

本书为小学生量身定制，给孩子101个成语典故、101个经典故事、101个读写拓展，让小古文帮小学生学好“大语文”。本书是畅销10年的《小学生小古文100课》的进阶篇。先有小古文100课打底，再有小古文101课进阶，不知不觉间，从小古文走向“大语文”...

小语100课丛书:小学生民间小故事100课(上下册)

《小学生民间小故事100课》紧贴统编版小学语文教材，精选100篇中外民间故事，融经典性、文学性、适读性、趣味性于一体，以主题划分单元，借助原创助读系统，精心设计“单元导语”“小贴士”“佳文共赏”“阅读探究”“创意表达”等栏目，形成独特的读本课堂，为走向深入阅读架桥铺路，让孩子在导学情境中乐阅读、会阅读。本书更有名师朗诵示范录音和导学微课等电子资源，扫一扫书中印刷的二维码即可免费聆听跟读，学会民间故事的阅读方法，提高阅读理解能力和写作能

写作文有窍门

本书共分四部分：想象、立意、描写、色彩。主要内容包括：加点想象，文章会更精彩；课文《纸船和风筝》背后的故事；兔子输给乌龟的100个理由；别让兔子跳到天上；兔子逃跑了；故事“接龙”更有趣等...

八年级必备古诗文

爱写作的铅笔(五年级下册)

不用生搬硬套，不再东拼西凑，一步一步提高读写能力，在读读写写的生活里感受成长的快乐！本书针对小学1~6年级学生，分学年设计，与教材大单元深度相关，以小学课内习作为微项目，用逆向思维倒推写作流程，分解任务目标；以师徒对话的方式激发对拓展经典文段的立意、写作方法的“真实理解”；刻意练习与举一反三，读写能力协同提升；创设生活化的项目推进情境，激活学生的生活经验，让生活经验和学习所得产生有意义有价值的链接，从而构建出清晰的思路和思维框架，在场

骆驼祥子

九年级必备古诗文

爱写作的铅笔(六年级下册)

不用生搬硬套，不再东拼西凑，一步一步提高读写能力，在读读写写的生活里感受成长的快乐！本书针对小学1~6年级学生，分学年设计，与教材大单元深度相关，以小学课内习作为微项目，用逆向思维倒推写作流程，分解任务目标；以师徒对话的方式激发对拓展经典文段的立意、写作方法的“真实理解”；刻意练习与举一反三，读写能力协同提升；创设生活化的项目推进情境，激活学生的生活经验，让生活经验和学习所得产生有意义有价值的链接，从而构建出清晰的思路和思维框架，在场

化害为益的故事-有趣的少儿科普书-最新版

《有趣的少儿科普书：化害为益的故事（新版）》试图帮助少年朋友，从逆向思维出发，对几种典型的有害生物进行重新认识，揭示其深层的奥秘…...

济南出版社数学来了1

以初中校本教材各册知识编排为基础，通过对数学专题知识进行脉络梳理与有针对性的问题重点展开。全书坚持以数学探秘为主，数学文化与数学应用为翼。其中，数学探秘部分由引言故事引入，对其中蕴含的数学原理进行深入剖析，探秘数学。数学文化部分在于古今中外数学史与名人轶事等事件的阅读，带领读者重新零距离接触数学史实，走进数学名家；数学应用部分在于针对数学在实际生活中的应用展开探究，深剖数学原理，研究呈现其在应用中的重要意义；数学好玩部分在于趣味数学，

名家笔下的中国老城市丛书:名家笔下的老济南 (彩图版)(著名教授吴忠豪、薛法根等联袂推荐)

《名家笔下的老济南》包括两部分内容：一是精选历代有名文人描写赞美济南的美文佳作，用图文并茂的形式，生动活泼地展示济南的历史文化、名胜古迹、民俗风情，让学生通过读与思和群文探究，了解并热爱济南文化；二是设计研学路线、研学活动，名师带领学生研学，名师带领学生游济南。通过阅读历代有名文人描写赞美济南的美文佳作，不仅可以为中小学生积累语言、培养语感，增强阅读能力，为写作打下良好的基础，更能引领他们通过文字感受到丰富的自然与人文世界...

名家笔下的中国老城市丛书:名家笔下的老镇江 (彩图版)(著名教授吴忠豪、薛法根等联袂推荐)

本书为“中国老城市学生人文读本”丛书之镇江卷。内容包括三部分：一是运用图文并茂的形式，生动活泼地展示镇江的历史文化、名胜古迹、民俗风情;二是精选历代有名文人描写赞美镇江的美文佳作（请名家朗诵），让学生通过群文阅读，了解并热爱镇江的地方文化;三是设计研学路线、研学活动，名师带领学生研学，名师带领学生游名城。这是一套针对小学生开发的城市地域文化书。作者选择镇江市的名师，请镇江市的文化大家审稿、把关、写序、推荐...

神奇科普馆:小学语文里的生物世界

本书在部编本小学语文课本基础上进行科普角度的挖掘，精选其中有科普拓展价值的文章，进行融会贯通地科普讲解。例如，小学语文多个年级的多篇课文都提到荷花、莲、藕等（一年级下册古诗《小池》，二年级下册古诗《晓出净慈寺送林子方》，三年级下册课文《荷花》，六年级上册课文《杨柳与水莲》等），本书将其融会贯通为一篇科普文章《六月花神》，分别从荷花为什么在盛夏开放？荷花就是莲花吗？如何辨别荷花与睡莲？你知道荷花的茎在哪里吗（其实是我们吃的藕）？为什么会

“诗词大会”夺冠文库:千家诗

《诗词大会夺冠文库：千家诗》是继《飞花令》《超级飞花令》《四大名著诗词赏析》之后的又一个图书品种，与已有套系相比，该书延续了之前的排版风格。每页分左右两栏，左栏为诗歌原文，右栏为对应译文，便于读者诵读、理解，同时强调整首诗完整阅读，以提升读者传统文化素养。本书所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，意境优美，语言流畅。诵读本书，不仅能让读者在诗词竞赛中脱颖而出，更能在潜移默化中提升读者的传统文化素养...

小学生权益保护手册

本书从未成年人发生的众多案件中选择了常见的、与未成年人权益保障相关的典型案例，并由此引出了涉及未成年人社会转型期权益保障的新问题，以**修订的《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为重要法律依据，紧跟社会发展，旨在陪伴孩子们走进未成年人权益保护新时代。本书既生动活泼，又说理清晰，还有法律依据。本书适合小学生及其家长、学校老师阅读。小学生和中学生可以通过阅读本书了解相关法律知识，从而学会保护自

阅读理解(一年级上册)

丛书由一线小学名师团队编写，以很好小学特级名师为主，按照部编版语文课本同步内容，融入一线教学经验，具有独特的教学理念和思路。全书以实际有效的练习方法，将课内阅读与课外阅读相结合，学习内容连贯，题型丰富，体现了教学一线的教学成果。彩图注音，大字护眼，环保印刷，适合孩子阅读...

名著导读与鉴赏丛书:朝花夕拾 (附赠阅读锦囊)

《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年创作的唯一的回忆性散文集，是了解研究鲁迅早年生活、思想与当时社会风貌的重要书籍。全书共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门，起初以《旧事重提》为总题，连续发表在《莽原》杂志上。1927年，鲁迅在广州对其进行修订，并添加了《小引》与《后记》，改名为《朝花夕拾》。这些散文中，《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》等七篇，均回忆童年生活；《琐记》《藤野先

劳动教育(八年级)

劳动教育(四年级)

《红楼梦》整本书阅读策略

本书根据高中语文新课标任务群及全国统编高中语文教材《红楼梦》整本书阅读单元教学具体要求，结合语文教学实际撰写。该书主体内容包括三部分： 1.“整本书阅读概要——初登红楼”： 2.“重点章回品读——解味红楼”：侧重于课堂上集体诵读和品味赏析； 3.“读写一体策略——轻叩红楼”：侧重于课下个体阅读和写作鉴赏。 作为整本书阅读，课上无法完成全部解读，更多阅读还是要放在课下。本书根据整本书阅读和语文学科的特点，采用课上

小学生小诗歌100课

本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的小诗歌，为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书以单元主题分类，每主题下设若干篇。每篇选诗都精心设计了“亲近诗人” “佳作共赏析”“我来练一练”“诗词小链接”等小栏目，引导学生在情境和品读中学会思考。本书配有朗诵录音，是一套独具特色的有声书，让学生更好地体味诗歌的音韵美、节奏美和气势美...

名家笔下的中国老城市丛书:名家笔下的老西安

西安是中华文明的重要发祥地之一，有着厚重的文化积淀，十三个王朝在此建都。《名家笔下的老西安》以西安的历史文化、名胜古迹、民俗风情为线索，精选关于西安城的古诗、童谣、戏曲、名家名作等美文，每篇每组后都设置有名师助读栏目“读与思”和“群文探究”，帮助学生理解认识西安文化，增强阅读能力，为写作打下良好基础。读西安，赏西安，更要去西安。书中名师为读者精心设计了研学路线和研学活动，带领学生游西安。本书还配有朗诵录音和微课视频，使该书成为一套独具

小语100课丛书:小学生小神话100课(上下册)

本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的神话，为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书以单元主题分类，每主题下设若干篇。每篇选诗之后精心设计了“小贴士” “佳作共赏析”“我来练一练”“拓展小天地”等小栏目，引导学生在情境和品读中学会思考、引发思考。每篇配有朗读录音，使该书成为一套独具特色的有声书，让学生更好地体味神话的音韵美、节奏美和气势美。本书还配备现代纸书二维码，可以使学生、老师、家长三者实现互动，达到更好的学

经典诵读·日诵日新·五上

本丛书紧密结合现实教学阅读的意义、现状、策略，以小学语文课程标准对小学阅读的要求为基准，选材上以“厚今薄古，厚中薄外”为主线，内容上与近期新部编版教材相配套，选取适合学生年龄特点的经典内容。本丛书按主题单元来编写，每册书共计12个主题（4个固定主题：国学、民俗文化、书画、专题作家；其他8个主题与部编本教材相一致）。每个单元分为“经典苑”“群文探究”“影音链接”“阅读推荐”四个板块。1.国学经典，奠基孩子完美人生。2.语文万象，积淀孩子

小学生诗词故事·二上

山东省“十三五”教育规划课题，以《语文课程标准》为指南，以统编本小学语文教科书为基点。每学期一册，每册教材六个单元，分别有不同的单元主题：魂牵梦萦、四时风光、世间情深、江山风物、惜时劝学、人生感怀，从不同的人文主题角度精选适合小学生诵读的古诗词。每一首诗词之下，是六个板块的助读系统：诗词注释、诗词赏析、诗词作者、诗词故事、诗词知识、学有所思。...

小学生诗词故事·五上

山东省“十三五”教育规划课题，以《语文课程标准》为指南，以统编本小学语文教科书为基点。每学期一册，每册教材六个单元，分别有不同的单元主题：魂牵梦萦、四时风光、世间情深、江山风物、惜时劝学、人生感怀，从不同的人文主题角度精选适合小学生诵读的古诗词。每一首诗词之下，是六个板块的助读系统：诗词注释、诗词赏析、诗词作者、诗词故事、诗词知识、学有所思。...

口袋里的小古诗

《口袋里的小古诗》为《口袋里的小古文》姊妹篇，小巧精致。本书从儿童的视角精心挑选了100首古诗，诗里有可爱的小动物，有天才的小诗人，还有各种好玩的打油诗、藏头诗等，数不清的乐趣都藏在浅近短小、朗朗上口的诗句里。书中设置的“诗意小韵文”栏目，是编者给小古诗找的一位现代“小伙伴”，把小古诗变成现代的话来说。“一诗一讲”则明明白白把诗中蕴含的意思讲给孩子听。“一诗一趣”或“一诗一得”栏目则带孩子了解更多有趣好玩的知识。此外，本书还链接有二维

小语100课丛书:小学生小童话100课(全二册)

本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的童话，为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。选文注重音韵美，适合朗读，易于背诵。选文注重内蕴、文辞之外，兼顾情味、韵致或者哲思。通过学习阅读这些童话不仅可以为小学生积累语言、培养语感，增强阅读能力，为写作打下良好的基础，更能引领他们通过文字感受到丰富的人文世界。本书以单元主题分类，每主题下设若干篇。每篇选诗之后精心设计了“小贴士”“佳作共赏析”“互动小课堂”“我来练一练”等小栏

小学整本书阅读3

本书根据小学生的阅读需求和理解能力，精选18本著作。每册分设背景材料、写给同学们的话（阅读要点）、闯关小能手（阅读思考）、亲子阅读活动（亲子共读）、阅读链接（好书推荐）五个栏目。既有对该书内容的介绍和把握，也有对主题的深刻把握，更有相关知识点的链接和延伸。每篇文章后，会推荐与此绘本相关的其他作品供爱阅读的小朋友使用。理念优选，体系完备，图文并茂，实用性强，对贯彻课标“大语文”的要求和整本书阅读极具实用价值和推广价值...

名家笔下的中国老城市丛书:名家笔下的老成都

《名家笔下的老成都》包括两部分内容：一是精选历代有名文人描写赞美成都的美文佳作，用图文并茂的形式，生动活泼地展示成都的历史文化、名胜古迹、民俗风情，让学生通过读与思和群文探究，了解并热爱成都文化；二是设计研学路线、研学活动，名师带领学生研学，名师带领学生游成都。通过阅读历代有名文人描写赞美成都的美文佳作，不仅可以为中小学生积累语言、培养语感，增强阅读能力，为写作打下良好的基础，更能引领他们通过文字感受到丰富的自然与人文世界...

老纪的写作课:记叙文

图书以“问之力”的教育理念为核心。问，就是提问，学习从学生提出问题开始。之，是到，就是探索问题的过程，学生提出问题，然后就会通过观察、阅读、实践等种种方式去解决问题。力，能力，是分析问题解决问题的能力。“问之力”作文法通过提问、观察、阅读、实践，培养创造性的写作能力。通过课程的学习学会“问之力”四步写作法，即可独立写作任何一篇写人、记事、写景的文章。本书以老纪（纪现梅）十多年来一线语文教学实践总结的作文方法为核心，简单实用，可操作性强

数学帮:数学文化大西游·二年级 (彩图注音版)

《数学帮：数学文化大西游》（一年级）以西游记中的人物为依托，以重游西游故地为背景，根据一年级教材同步进行设计。师徒四人驾着时光云重走西天，途经之处为重要的知识点——认识数字、加号减号、立体图形、数形结合等，涵盖了数学史、数学解题方法、数学思想和数学模型，对孩子了解数学文化提供了新思路。24个故事后各有一个“知识在线”栏目，为该故事中的数学知识的阐述，方便学生更全面地理解该部分的数学知识点。该书文字浅显活泼，内容生动有趣，配以插图，丰富

数学帮:数学文化大西游·三年级 (彩图版)

数学帮:数学文化大西游·五年级 (彩图版)

《数学帮：数学文化大西游》（一年级）以西游记中的人物为依托，以重游西游故地为背景，根据一年级教材同步进行设计。师徒四人驾着时光云重走西天，途经之处为重要的知识点——认识数字、加号减号、立体图形、数形结合等，涵盖了数学史、数学解题方法、数学思想和数学模型，对孩子了解数学文化提供了新思路。24个故事后各有一个“知识在线”栏目，为该故事中的数学知识的阐述，方便学生更全面地理解该部分的数学知识点。该书文字浅显活泼，内容生动有趣，配以插图，丰富

数学帮:数学文化大西游·一年级 (彩图注音版)

小学生新阅读·六年级下册 (附赠阅读笔记)

该套书根据小学生认知特点分低、中、高三阶设计，一二年级以童谣、诗歌等为主，三四年级以与《语文》课本单元配套的群文阅读为主，五六年级以整本书阅读设计为主。本次提报选题六年级下册：该书根据六年级下册《语文》课本的单元主题拓展同题材同类型选文，以群文阅读为特点，以学生阅读能力的阶梯提升为目标，通过具体阅读策略的运用和阅读思考过程的细化，让学生的联结、提问、图像化、推测和转化能力不断提升。该套书根据小学生认知特点分低、中、高三阶设计，一二年级

万物启蒙 马

马，是驰骋在草原上的精灵，是天赐神骏，马背就是生命的摇篮，马镫就是人生的起点。 马，是战场上人类亲密的战友，无论是吕布的赤兔、项羽的乌骓，还是亚历山大的布塞菲勒斯或成吉思汗的白马，它们在刀光下引颈长嘶，在炮火里冲锋陷阵。 马，是文人墨客笔下忠诚的象征，它们或是徐悲鸿笔下的刚烈，或是朗世宁笔下的富丽，也是《诗经》中的“萧萧马鸣，悠悠旆旌”。 马，是运动场上速度与力量的化身，它们步态轻盈，仪态端庄，体现着高贵与优雅。

宪法知识小学生读本

本书从初识宪法、宪法总纲、我们享有的基本权利、我们应该履行的基本义务、国家机构和国家标志方面入手，同时配以精选案例和大量漫画插图，图文并茂，内容全面，形式新颖，解读细致，紧扣时政，通俗易懂，是一本专门为小学生编写的普法读物...

小学生100课系列:小学生小对韵100课·上册五十课(上下全2册)

本书注重“小”“易”“趣”，从韵、节奏、平仄、对仗、词语、韵句、典故等方面系统讲解《笠翁对韵》，为小学生量身打造的“小对韵课堂”有声、有色，有动、有静，可吟、可诵，可解、可变，带你玩转《笠翁对韵》。本书链接有朗读音频，听一听，读一读，一起感受音韵之美、文化之美吧...

汤瑾口语交际52讲(三四年级)

功能型交际话题来源于学生的现实生活，旨在让学生在真实的交际情境中完成有实际意义的任务，让学生经历真实的口语交际过程，发展学生的生活交往能力。 本书作者梳理了小学三、四年级语文课本中“口语交际”部分的教学内容，一课一课设计，让老师轻松学习，顺利达成教学目标，实现自身成长。 本书全方位展示口语教学理念方法，提升教师教学技艺...

汤瑾口语交际52讲(五六年级)

本书聚焦专项课堂，剖析口语交际教学难点，精准解读，呈现生动的课堂实录。本书以五、六年级为例，手把手地指导一线教师上好每一堂“口语交际”课。 本书全方位展示口语教学理念方法，提升教师教学技艺...