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本书由重点中学现任语文、历史、政治学科教师进行注解, 结合中学课标标准要求和中学生学习实际, 对《共产党宣言》中的语法知识、用词习惯、历史背景、人物事件、政治理论、哲学原理等进行引申注释, 使学生在阅读中巩固掌握课程知识。设置导读与延伸阅读栏目, 讲述马克思、恩格斯、陈望道等人物生平故事与共产主义运动历史, 附录列出推荐书目, 方便学生课外阅读、加深学习...
夜深了,我坐在妈妈的病床边,呆呆地望着妈妈,泪水簌簌地流了下来……“明天又开学了,我该怎样向躺在病床上的妈妈要学费呢?”记得很小的时候,爸妈离婚了,以后,我便跟着妈妈,靠妈妈的工资读书。现在妈妈由于过度劳累,得了胃病,仅开刀就花了几千元,家里已经欠了很多债;可我和妈妈要生活下去呀,家里欠下的债要还呀,我还要上学呀,可怜的妈妈不得不带病去工厂工作,又病倒在工厂里了。像这样的家庭,我还能去学校读书吗?不,我也许一辈子也上不成学了,见不到自
爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。 《在道德的阳光下(奉献篇)》分爱心篇、事业篇、科学篇,内容包括《陈嘉庚倾资办学》、《中国男孩洪战辉》、《中国最美洗脚妹》、《慈善天使王达佳》、《西藏盲童的眼睛》、《大美濮存听》、《李嘉诚先生的金钱观》、《好妈妈任菲莉》、《怀大爱心,做小事情》、《龙口最美女孩》、《散尽千金济众生》、《提灯女神》、《“熊猫姑娘”与救命血》、《无私爱心养老人》、《世
《在道德的阳光下(奉献篇)(注音版)》以青少年为阅读对象,选取了古今中外近两百个典型的人物,故事生动精彩,事迹可歌可泣,读来让人深深感动,灵魂受到一次洗礼,道德在对比中得到了升华。每个故事后有精短的点评,精选的格言,给人启发,给人鼓舞。经济在发展,国家在强盛,社会在进步,我们民族的传统美德更要代代传承,发扬光大。让我们沐浴在道德的阳光下,致力于学,敢于创新,将来回报父母,报效祖国...
《在道德的阳光下(孝道篇)(注音版)》以青少年为阅读对象,选取了古今中外近两百个典型的人物,故事生动精彩,事迹可歌可泣,读来让人深深感动,灵魂受到一次洗礼,道德在对比中得到了升华。每个故事后有精短的点评,精选的格言,给人启发,给人鼓舞。 经济在发展,国家在强盛,社会在进步,我们民族的传统美德更要代代传承,发扬光大。让我们沐浴在道德的阳光下,致力于学,敢于创新,将来回报父母,报效祖国...
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深度解析2013年中考作文题,分析各地命题规律及趋势,通过满分范文真实再现考场作文的评分标准,帮助学生近距离感受中考。本书由全国各地著名中考作文阅卷老师和命题专家编写,辅导全面,解密中考作文,为2014年中考作文写作提供更为权威的建议。
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本书以11岁孩子的认识水平出发,精选生动有趣的佳作。配以趣味盎然的漫画,在轻松的阅读中爱上写作文。与各版本语文课本对接,提供有效的写作方法。安排练笔训练,增情亲子互动,让孩子们的写作变得轻松畅快。精彩范文+名师讲解+有趣漫画,一定会激发孩子的阅读兴趣,帮助孩子爱上写作文,
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本丛书在策划、创作过程中,力求实现以下特色: 一、勇于突破.体现语文教学改革意识 名师之名,在于课程之名。名师的价值在于突破传统课程的“名课程”的构建。名师的课程之所以得到教学界广泛认同,是因为他们的教学内容与时俱进,符合时代发展特征;是因为他们的教学方式培植了儿童的主体性,弘扬了儿童的主体意识,发展了儿童的主体能力,健全了学生的主体人格。而这些正是目前教育中亟待解决的难题,也是常态语文教学生态比较缺失的,难以关注的盲区。
本书以全彩漫画人物和作文故事串联教学的整个过程:故事和漫画引入—写作指导—范文评改—范文及作家作品阅读—课后练习—积累作文素材。使作文课堂变得更加生动有趣。加入了亲子辅导环节,强调父母在孩子学习过程中的角色,有助于加强学习效果...
语文报社自1978年诞生至今,30年来一直坚持“大语文”理念,这种经久弥新的理念已成为最独特的品牌价值。《语文报》向来被专家和读者誉为“中华语文第一报”、“学生第一报”、“学语文的好伙伴”,同日也是全国中语会、小语会的会报。由语文报社组织、发起,全国百所著名重点中小学联合打造了“全国百所名校示范作文”丛书。本丛书以全国名校优秀语文教师为编委,精心编选名校最优秀的学生作文,进行最精彩点评与最实用指导,通过阅读这些作品,可以帮助学生真正提
风行水上,云儿飘荡,意到笔随,出口成章,下笔千言,恣肆汪洋,慷慨激昂,行文铿锵,嬉笑怒骂,亦谐亦庄,呢喃低语,倾诉衷肠,意料之外,情理之中,疏可跑马,密不透风……某些人如同洞悉了孙悟空的72般变化一样,将一个个方块汉字演绎得出神入化,气象万千,真可谓是“精神的自由,语言的狂欢”。 出口成章,下笔成文,本是现代公民的应有素养。但令人遗憾的是,在每年千万人参与的中考博弈中,能被称为“中考满分作文”的考场作文却总是极少数。反而,为数众多的
语文报社自1978年诞生至今,30年来一直坚持“大语文”理念,这种经久弥新的理念已成为最独特的品牌价值。《语文报》向来被专家和读者誉为“中华语文第一报”、“学生第一报”、“学语文的好伙伴”,同日寸也是全国中语会、小语会的会报。由语文报社组织、发起,全国百所著名重点中小学联合打造了“全国百所名校示范作文”丛书。本丛书以全国名校优秀语文教师为编委,精心编选名校最优秀的学生作文,进行最精彩点评与最实用指导,通过阅读这些作品,可以帮助学生真正
好作文离不开好素材,如何积累好素材,如何将素材融入自己的写作之中?本书将教你使用素材,写出高分作文。 故事化、哲理化的经典素材,便于学生随手引用。经典素材涵盖高中生作文所需要的全方位内容,手握经典素材,作文应试无忧。本书适合高中生学习、应考使用,是高一、高二学生学习与积累、高三学生备考的满分素材第一范本...
本书是一本给年轻班主任建议的图书, 里面汇聚了国内众多一线知名教师们, 和他们教育工作中最鲜活和能引人深思的一手经验, 通过涉及班主任工作中的各种庞杂繁琐的问题, 如: 班级德育工作如何进行? 如何更科学、更民主、更人性化? 学生如何参与班级管理? 班级合力如何形成? 等等方面来展开, 旨在让年轻的班主任们一看就懂, 一学就会, 一读就跃跃欲试, 能对班主任工作实践有所启发和借鉴...
本书内容包括: 学会心理保健 ; 挥一挥手, 告别学习的烦恼 ; 我的成长我做主 ; 学会交往沟通你我等...
融合清华老校长们教育智慧和人生体悟的真诚建议。 本书精选清华校长曹云祥、罗家伦、梅贻琦关于教育、教学、读书等方面的代表性作品,以及3位在任清华大学校长时的演说词等一些关于教育的演讲词,集中反映了他们独树一帜的教育思想和治学治教理念,饱含对教育、治学、治校的深度洞察,再现清华校长与中国教育黄金时代...
本书围绕精读<愿望的实现>,从语言、思维、审美、文化四个维度培养读者的阅读核心素养,致力打造文字、方法、优质、创造的精品阅读。通过名师课堂、名家导读、名角促读等,构建立体的全流程、高品位的阅读服务体系。线上通过数字化助学平台,设计“名师导读课”“名师精读课堂”“阅读链接”“名角朗读”等多形式的音视频资源库。用二维码和阅读服务体验活动连接线下好书和线上好服务。书稿内容包含“走进作品”“阅读学习单”“情景插画”“阅读思考”“名家评析”等,
本书精选蔡元培、陶行知、夏丏尊等十位近现代教育名家关于教育理念、教师成长、学生培养等方面的代表作品,探讨了“教”的本质、“学”的本质、“教育”的目的等关键问题,并提出了可行的解决之道,对于教师提高职业素养和专业修为极有帮助,是一部很好教师案头可常备的书籍...
本书围绕精读<骆驼祥子>,从语言、思维、审美、文化四个维度培养读者的阅读核心素养,通过名著精读、名师课堂、名家导读、名角促读的“四名融合”机制,构建立体的全流程、高品位名著阅读和服务体系。线上通过数字化助学平台,设计“名师导读课”“名师精读课堂”“知识点微课”“阅读链接”“阅读自测”等多形式的音视频资源库。用二维码和阅读服务体验活动连接线下好书和线上好服务。书稿内容包含“走进作品”“阅读方案”“阅读札记”“名家评析”等,旨在引导读者更
“人无精神则不立,国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳,一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”而精神往往需要从斗争中汲取。回望中国共产党走过的光辉历程,正是在一场场永载史册的伟大斗争中,党带领人民凝铸起强大的精神力量,有力地推动了中华民族伟大复兴的历史进程...
1.总书记在2014年9月14日教师座谈会上反复引用并申述陶行之先生的教育思想,号召全体教师学习研究陶行之.学习他"千学万学,学做真人",学习他"捧着一颗心来,不带半根草去". 2.中国近代教育史上的一代巨人,现代教育思想的活水源头。 3.教育理论经典著作,教师成长必读经典。 4.品读名家精辟透彻的教育认识,教师可常备的书籍。 5.袁贵仁、朱永新、周国平、孙云晓诚挚推荐的教育理念。...
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本书对象为初中生。着眼立德树人根本任务,引导青少年自觉在奋斗中树德、增智、强体、育美、涵养劳动精神,以此紧密呼应党中夹 提出的关于“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的时代命题。本书拟以“奋斗者,正青春”为主题,从德、智、体,美、劳全面发展等青少年五个成长维度出发...
本书稿分理论篇和实践篇。理论篇从马克思主义劳动观、新中国劳动教育史、劳动教育现状、工匠精神意义和形成等方面进行阐述;实践篇包含了劳动课的融合点、措施、古今中外案例等内容。叙述深入浅出,案例丰富,图文并茂,适合教师教学,也适合大学生自学。该书旨在培养大学生正确的劳动价值观,有益于大学生成长成才...
本书围绕精读<傅雷家书>,从语言、思维、审美、文化四个维度培养读者的阅读核心素养,通过名著精读、名师课堂、名家导读、名角促读的“四名融合”机制,构建立体的全流程、高品位名著阅读和服务体系。线上通过数字化助学平台,设计“名师导读课”“名师精读课堂”“知识点微课”“阅读链接”“阅读自测”等多形式的音视频资源库。用二维码和阅读服务体验活动连接线下好书和线上好服务。书稿内容包含“走进作品”“阅读方案”“阅读札记”“名家评析”等,旨在引导读者更
老王子
梁实秋
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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