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奔向书中的旷野 |每满79减30
  • 怎样读书

    许嘉璐等著  /  2012-09-01  /  厦门大学出版社
    ¥10.9(3.4折)定价:¥32.0

    本书内容包括: 阅读对当今中国具紧迫现实意义 ; 应该把全民阅读作为国家战略 ; 时代的阅读深度 ; 现在的书该怎么读 ; 数字化时代的阅读等...

  • 写给孩子们的世界艺术史-美国中小学最佳课外读本-彩色图解版

    维吉尔·西尔耶  /  2013-06-01  /  厦门大学出版社
    ¥12.5(3.8折)定价:¥32.8

    1.化繁为简。作者以故事或对话的形式展示世界艺术史的演变,让我们感觉与古代艺术的距离不再遥远,而是浓缩成了一个个可以任意放大缩小的点,那一个个艺术故事就简单地如同刚刚发生。 2.文字通俗易懂,且配以彩色插图,更有趣味性。这不是一本讲解艺术品本身的书,而是把艺术品融进故事里的一本书。作者以轻松、幽默的笔调化枯燥无味的观念为亲切近人的小故事,对孩子来讲,甚至于没有艺术细胞的大人来讲,的确是一本容易让人读进去的书。在作者轻松、幽默的笔

  • 如何填报高考志愿-2019年版

    王康平  /  2019-01-01  /  厦门大学出版社
    ¥25.2(7.2折)定价:¥35.0

    《如何填报高考志愿(2019)》quanwei回答填报高考志愿的相关问题。本书分四个部分:政策篇解读填报志愿相关的*新高考政策与应对措施,策略篇提供选择志愿的基本策略和多角度思路,信息篇包括教育部已经公布的参与高考录取的国内全部高校(2000多所)和全部本科专业(506个)和全部专科专业(532个),问答篇浅显易懂地回答家长与考生常见的疑问。 ...

  • 2018-如何填报高考志愿

    王康平  /  2017-12-01  /  厦门大学出版社
    ¥25.2(7.2折)定价:¥35.0

    《如何填报高考志愿(2018)》是指导高考考生和家长填报高考志愿的辅导用书,通过介绍部分高校2017年新概况,近几年的招生政策和招生情况以及毕业生分配情况等,指导学生、家长选择学校和专业...

  • 中小学教师专业发展丛书福建省中学名师典型教学案例

    郭春芳 主编  /  2016-11-01  /  厦门大学出版社
    ¥37.2(7.6折)定价:¥49.0

    郭春芳主编的《福建省中学名师典型教学案例》收录福建省多位教学名师的典型教学案例,教师写出自己是如何上这节课的,从“教学设计”、“教学实录”和“教学反思”等维度展开教学论述,对执教这堂课的背景、设计意图、教学过程和结果等方面平实地加以描绘和反思,引导观者共同体验与借鉴...

  • 文知馨语:首届海峡两岸青少年共享阅读活动作品集

    申显杨主编  /  2017-09-01  /  厦门大学出版社
    ¥49.0(7.2折)定价:¥68.0

    海峡两岸青少年共享阅读活动是第九届海峡论坛“青年交流”领域的一项重要活动,抢先发售以“中华经典,照亮未来”为主题,来自两岸的40名大学生、高中生,共读余秋雨的《寻觅中华》、叶嘉莹的《人间词话七讲》,结伴进行福厦漳泉七天四地文化交流之旅,精选以共享阅读活动中的见闻和感受进行创作德作品,结集为《文知馨语:首届海峡两岸青少年共享阅读活动作品集》...

  • 中小学物理教科书的知识建构

    赵清丽  /  2013-11-01  /  厦门大学出版社
    ¥37.2(7.6折)定价:¥49.0

    《中小学物理教科书的知识建构》共六章。第一章是引言,介绍了研究背景、目的、意义并对《中小学物理教科书的知识建构》结构进行了概述。第二章是对前人相关研究的综述和简评,为下面章节内容奠定了理论基础。第三、四、五章是《中小学物理教科书的知识建构》的核心,第三章建立了本研究的理论框架,第四、五章具体分析了中小学不同层次物理教材中的知识建构方式。第六章为《中小学物理教科书的知识建构》的结论,阐述了本研究的发现、意义、不足以及对未来研究的展望...

  • 中小学教师远程培训培训研究

    陈茂建编著  /  2015-08-01  /  厦门大学出版社
    ¥36.5(7.6折)定价:¥48.0

    本书将系统、深入地探讨中小学教师远程培训的理论与实践问题, 在对中小学教师远程培训的内涵、特点、原则、意义等进行理论分析的基础上, 结合中小学教师远程培训的发展趋势...

  • 融通教学:我的地理教学主张

    戴志龙著  /  2021-02-01  /  厦门大学出版社
    ¥41.8(7.2折)定价:¥58.0

    本书力图进行庖丁解牛式的剖析,将教学主张的核心要素、理论依据、基本模式、课堂操作等结构要素完整而清晰地呈现在读者面前。相信读者能从本书中找到自己所希望了解的部分。本书共五章:第一章为融通教学的界定和意义,在介绍融通教学界定的基础上,阐述融通教学体现新时代教育发展的要求、教育现代化的要求、地理学科发展的要求;第二章为融通教学的本质,介绍了融通教学的理论依据、核心要素、主要目标、基本原则、教学模式;第三章为以融通教学培育地理学科核心素养,

  • 我们一起做排舞

    连仁都  /  2021-05-01  /  厦门大学出版社
    ¥47.1(7.6折)定价:¥62.0

    2009年3月,《国家基础教育课程改革纲要》提出大力发展符合学校地方特色的校本教程,丰富学校的课程结构,作者为此编写了校本课程教材《校园排舞》,并于2014年在厦门大学出版社出版。本书为《校园排舞》的教师教学参考书。全书图文并茂地阐述校园排舞课程的构建,阐述课程开发依据,同时注重与教学实际相结合,力求使本书对教师的教学具有可操作性并达到可借鉴、有启发、方便实用的目的...

  • 流淌的故事,成长的我们:如何做个好公民系列(1)

    苏雅苹  /  2021-08-01  /  厦门大学出版社
    ¥42.5(7.2折)定价:¥59.0

    为了引导和帮助学生扣好人生的粒扣子,厦门一中政治教研组汇集全组教师之力,深入分析初高中教材结构和内容,遵循学生认知发展规律和思维能力水平,精选初高中教材中都有涉及到的政治与法治的相关内容,通过“中国故事—探究任务—探究引路—实践导思导行”的逻辑脉络,充分挖掘中国故事素材,将课程知识点、学生困惑点、价值引领点三者有机结合,以讲故事的形式,让涵养家国情怀、展现中国治理智慧的精彩故事入脑入心,引导学生把爱国情、强国志、报国行融入新时代,努力

  • 体悟物理 :高中物理专题研究性学习/福建省“十三五”名师丛书

    罗翀  /  2021-05-01  /  厦门大学出版社
    ¥49.0(7.2折)定价:¥68.0

    本书以全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“促进自主探究——高中物理专题研究性学习实施策略研究”为支撑,围绕高中物理专题研究性学习的选题内容开发、教学策略设计和评价模式构建等三个方面,采用前后测干预实验研究,提炼出专题探究活动与物理课堂教学之间优势互补的理论框架以及操作策略。著作结合数个主题典型课例的创新教学设计,较详细阐述了将专题探究活动与高中物理概念规律教学,旨在倡导要让学生亲身经历物理知识的建构过程,在探本究源过程中体验知识

  • 教师教育专业课堂教学技能训练系列教材中小学信息技术微格教学教程

    黄宇星  /  2014-02-01  /  厦门大学出版社
    ¥34.2(7.6折)定价:¥45.0

    《中小学信息技术微格教学教程/教师教育专业课堂教学技能训练系列教材》以教育心理学、教育学和信息技术课程与教学论的理论知识为基础,紧密结合我国中小学信息技术课堂教学的实际,根据信息技术学科教学的特点,对信息技术微格教学基本的导课技能、提问技能、调控技能、强化技能、变化技能、演示技能、多媒体教学技能、结课技能、板书技能、说课技能、评课技能的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述;对每个信息技术课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应

  • 中华优秀传统文化中学生读本

    ¥20.2(7.2折)定价:¥28.0

    读本从中学生的认知水平出发, 挑选了中华五千年最为精华的部分, 涵盖学术思想、道德伦理、风俗习惯、语言文字、文化典籍、科学技术、文学艺术、哲学宗教等领域, 全面展现了中国特有的物质体现及人文精神...

  • 说理文写作的“法”与“理”

    梁建忠著  /  2019-09-01  /  厦门大学出版社
    ¥13.4(3.2折)定价:¥42.0

    本书系统梳理议论说理的思维与方法, 深入浅出地进行说理训练, 努力培养读者的思辨性思维, 介绍说理的方法与手段, 很好地帮助初学者入门, 让有一定基础的读者进一步提升说理水平...

  • 十年树木:福建省厦门双十中学人文科普讲坛选萃

    陈铮编  /  2019-09-01  /  厦门大学出版社
    ¥51.8(7.2折)定价:¥72.0

    本书是福建省厦门双十中学近十年来为学生举办的专题讲座选集,有35篇,讲座嘉宾有大学教授、作家和社会知名学者等,讲座内容涵盖文学艺术、人文历史、闽南文化、青春成长以及科技前沿知识等方面,为扩大学生知识面,开拓学生视野,给予学生更多的启迪起到积极作用,深受学生欢迎...

  • 分类高考--模式优选与基础建构(精)

    ¥63.4(7.2折)定价:¥88.0

    本书基于“两类人才,两种模式”分类高考改革的构想,对分类高考的可能性方案进行探索并对备选方案进行优选,组合成“分类高考优选模式”,在此基础上,依据分类高考模式的作用机理,对“家庭及考生、基础教育机构、高等教育机构、政府、招考职能机构、用人单位(社会组织)”等六大利益主体的现实(实然)状态进行考察;然后再结合分类高考优选模式的运行方式,有针对性地提出了六大利益主体的适配性特征(应然状态);最后基于分类高考优选模式特性和利益主体适配性特征

  • 中学数学探究性学习实践研究

    程金元著  /  2019-11-01  /  厦门大学出版社
    ¥44.1(7.6折)定价:¥58.0

    本书从系统的角度, 阐述探究性学习与的关系, 以及如何有效的开展探究性学习设计和在探究性学习在有效实现三维目标。从中观层面阐述中学数学教学中几种常见课型新授课、习题课、活动课等探究性学习教学策略, 提出了诸如实验探究、归纳探究、类比探究和演绎探究等多种探究方法方法...

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