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本书根据素质教育培养模式框架和音乐教育的特点编撰而成,由音乐的属性与功能、基础乐理知识、音乐作品赏析三大部分内容组成。全书共六章,主要内容为:音乐的属性与功能,如何欣赏音乐与乐理知识,声乐(上),声乐(下),乐队编制,器乐,中外作曲家和流行音乐家介绍。本书可作为普通高等院校基础教育和素质教育课程教材,也可供音乐爱好者参考使用...
音乐是贯通古今、遍及优选的人类行为。音乐改变社会的方式,不同于技术的发展和政治组织的变化对社会的影响。本书从音乐艺术素养培育出发,全面探讨“音乐性即人性”这一论断,同时针对音乐鉴赏的本质、特征,以及音乐鉴赏能力的提升及评价策略展开分析。做到不脱离音乐艺术本身的特殊规律以及大众音乐心理发展的规律来实施音乐鉴赏活动,很终,通过音乐这一媒介来促进被教育者在身体、认知、情感、个性、社会性等方面的整体和谐发展...
全球化与信息化日益发展的今天,多元化成为社会发展的必然趋势。为了适应这种趋势,培养新世纪需要的新型人才,教育领域进行了相应的改革。 《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》在多元化的视野下,对多元化视野下音乐教育改革及人才培养研究的源起与意义,音乐教育的理念改革、内容体系改革、方式改革等进行了分析。 《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》具有较强的理论和指导性,对于音乐教育的研究者具有很好的参考作用...
《中国民歌艺术研究与鉴赏》通过对中国民歌艺术的研究论述了中国民歌的艺术特色,并且对中国南北方民歌进行鉴赏分析,做到了理论与实践、技法与作品创作的结合,使人们能够对中国民歌的艺术内涵有更深层的理解。 《中国民歌艺术研究与鉴赏》内容包括中国民歌艺术概论,中国民歌的唱词、音乐结构、类别、艺术特色,以及不同地域的民歌作品鉴赏。 《中国民歌艺术研究与鉴赏》内容翔实、结构合理,适合音乐专业人士及广大音乐爱好者学习使用...
本书共分六章, 主要内容包括爵士乐的基本理论知识, 爵士乐的读谱方法, 爵士中的大小7和弦, 大调II—V—I, 小调II—V—I, 最后收录了几十张经典爵士乐曲谱, 供读者练习使用。本书从爵士乐的风格特征入手, 从最基本的爵士唱谱法开始讲解, 逐渐适时适量加入一些简单的爵士和弦及和声练习, 并融入了布鲁斯音阶及一些简单的摇摆节奏作为教学素材...
张燕著的《多元文化语境下的声乐教学改革探究》是一本关于在多元文化背景下对声乐教学改革进行探究的著作,本书以多元文化发展为背景,探讨了多元文化背景下对声乐教学改革的呼唤、中国声乐教育的变革与实施、中西方声乐教学比较、中国民族声乐文化的自信构建、声乐舞台实践训练、声乐作品诠释的本土性与世界性兼顾等方面的内容。以多元文化语境为背景,可谓是本书的一个亮点。 本书结构合理、条理清晰,内容全面、详实,是一本兼有实用性与可读性的理论著作...
我国是一个有深厚文化积淀的文明古国,孕育了光辉灿烂、令世界瞩目的传统文化,其中,传统音乐是重要的组成部分,不仅数量丰富,而且相当一部分有很高的艺术价值。褚晓冬著的《中国传统音乐文化多元探究》主要从中国传统音乐文化导论、中国传统音乐文化的历史源流、中国传统音乐文化的构成体系、中国传统音乐文化的音乐结构特征、中国传统音乐创作与表演理论、不同地域中国传统音乐文化比较等几方面而对中国传统音乐文化进行了分析及研究。本书语言简洁凝练、结构条理清晰
《声乐艺术作品分析与创作研究》首先对声乐艺术作品的本体以及创作手法进行了分析,即体裁、歌词、主题风格、音乐要素、声乐作品曲式结构布局,声乐作品的主题发展手法,前奏、间奏、尾奏、高潮的设置等。然后针对不同体裁类型的声乐作品创作实践进行了探讨,即中国民间歌曲、艺术歌曲、歌剧艺术的创作实践等。《声乐艺术作品分析与创作研究》论述由点及面,由理论到实践,具有很强的科学性与实用性,在编写方法上层次分明、步骤清晰、具有针对性,是一本实用价值高的著作
宋瑞祥 著
林奕含
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
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