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《国语》二十一卷,《汉书·压律志》称为《春秋外传》;王充在《谕衡·案书篇》中认为:左丘明以《左传》解《春秋》,言辞简略,所以又选录《国语》以实之;东汉末刘熙在《释名》中亦称《国语》为《外传》。三国吴韦昭注《国语》,亦采此说为“解叙”。汉唐人因而认为是书与《左传》同一作者。现在,一般意见认为,《国语》可能是各国史乘的原始记录...
本书以专题形式阐述了有关墨学的十二个问题:墨子里籍、墨子生卒、墨子学说、墨子事迹等,探讨了“墨学的当代价值”、“墨子和谐社会思想”和军事思想等...
序篇 神话·鬼话·实话 开篇 圣地·圣人·圣经 第一篇 尼山降圣 第二篇 圣母教子 第三篇 有志少年 第四篇 志在云霄 第五篇 千锤百炼 第六篇 好学不倦 第七篇 杏坛春晖 第八篇 周都问礼 第九篇 鲁乱奔齐 第十篇 论政闻韶 第十一篇 知音相求 第十二篇 英才云集 第十三篇 祸起萧墙 第十四篇 乱世英才 第十五篇 夹谷会盟 第十六篇 暗枪暗箭 第十七篇 浊世孑立
齐桓公是怎样取得“春秋首霸”地位的?《孙子》军事思想的核心内容是什么?赤壁之战中孙刘联军为何能以少胜多?我国古代是怎样排兵布阵的?……本书为“传统文化面面观丛书”之一,以专题形式写成,详细介绍了兵家文化的基础知识,涵盖古代军事史中重要的人物、事件以及兵家典籍等内容。作者总结历代兵家文化的特点和精义,寓论于史,史论结合,深入浅出地阐释了兵家文化所蕴涵的深厚文化积淀,是一部具有可读性、知识性的通俗读物...
进入21世纪,知识经济已见端倪,从社会发展的趋势看,21世纪是更加尊重知识、更加注重人才素质全面提高的世纪。从21世纪对人才的需求和当今经济、科技发展的现状来看,我国原有的人才培养体系有许多不相适应的地方,人文教育薄弱就是较为突出的一点。实践证明,加强学生的文化素质教育,对于素质教育的实施,对于培养适应21世纪需要的高素质人才,具有重要意义。 对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学和自然科学方面的教育,是提高学生整体素质必不
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
宋瑞祥 著
缪哲 著
老王子
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