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《日语阅读》(一、二册)是天津外国语大学继续教育学院全体日语教师精心编写的一套目语教材,是针对日语专业一、二年级学生以及为提高日语阅读能力为目的的日语学习者而编写的阅读教材。本书为第一册,总共20课。每课包括主文、词汇表、句型与语法讲解、课后练习以及自测练习五个部分。 本书涵盖了日本的语言、文化、社会、自然等内容,共分为五个单元。每个单元基本是围绕着某一个方面展开。通过对上述内容的学习,既可以学习和掌握语言知识,还可以达到开扩视野、扩
序 大学日语四级考试短文写作情况简介 一、短文考试目的及要求 二、考试时间、短文写作形式、字数限制 三、评分标准第一章 基础篇 一、日文写作基本常识 (一)标点符号的书写 (二)日文书写格式(稿纸的用法) (三)假名及汉字、数字 (四)文体 (五)敬语 二、日语写作训练 (一)写信 (二)写贺年卡 (三)写日记 (四)写自我介绍 (五)写个人经历 (六)陈述意见与感想
本书从关注中国和日本、关注世界、关注人类的大视野出发,既有物质世界的问题,也有精神世界的问题,每单元的文章都精挑细选,话题前卫、语言鲜活、视角独特、特色鲜明...
简介 本书编者从中国人学习日语口语的角度出发,在每课精心编排了不同场景的初级会话内容,并针对课文中出现的句型、语法和词汇加以简明易懂的解说,解说部分配有大量的典型例句。为达到实用性的目的,每课后都附有“小知识”专栏,用以增进学习者的学习兴趣,有效提高初级日语会话能力。本书是训练和强化日语口语的极好帮手...
本书内容简介:日语到底该怎样学,怎样教?这也许已经成为一个不大不小的问题。据日本国际交流基金会统计,全世界每年有大约60万人参加日语能力考试,而其中三分之一以上是中国人。当您拿到本书时,也许正在为怎样学、怎样教而困惑。但愿这本比较新颖的教材能让您耳目一新。 语言的学习,入门尤为重要。俗话说,好的开始是成功的一半。任何的故弄玄虚,任何的装腔作势,都只会打消学习者宝贵的学习欲望,使他们在起步阶段就遭受挫折。假如您原本是想学日语
随着金融国际化步伐的加快,普及一定的金融知识成为了当今时代的要求,成为了现代人不可或缺的常识素养。因而,我们为日语学习者精心编写了这本《金融日语》。 本书由28课及7篇阅读材料构成。每课由本文、关联对话、生词、注解、练习、小知识6部分组成。阅读材料分为阅读文章及生词两部分。在附录中加入金融新闻20篇、金融专业用语等项目,用来加强、巩固金融领域知识。与同类教材相比,本书有以下几个特点: 一、内容力求最新 当今,金融
对学生进行系统的陕速阅读技能训练,让生词给内容让路。可使学生尽陕极“见词必究”的阅读习惯,摆脱“见词不败”的困扰,既可以提高阅读教,又能将阅读重点放在把握文章大意、获取必要信息上来。帮助学生有效、快捷地提高日语专业四、八级统考、新日本语能力测试等的阅读理解成绩...
日语到底该怎样学,怎样教?这也许已经成为一个不大不小的问题。据日本国际交流基金会统计,全世界每年有大约60万人参加日语能力考试,而其中三分之一以上是中国人。当您拿到这本书时,也许正在为怎样学、怎样教而困惑。但愿这本比较新颖的教材能让您耳目一新。 语言的学习,入门尤为重要。俗话说,好的开始是成功的一半。任何的故弄玄虚,任何的装腔作势,都只会打消学习者宝贵的学习欲望,使他们在起步阶段就遭受挫折。假如您原本是想学日语的,或者曾经学习过
日语能力考试在中国已经进行了23年,根据2006年海外日本语教育机构调查报告显示:现在中国学日语的人数将近250万。2007年参加日语能力考试的人数已经超过30万。现在关于能力考试的书也很多,有原版引进的,也有中国专家编著的,但每一本能够提供给学生的练习并不多,而参加能力考试是需要进行大量的实战训练的,经常看到在能力考试备战的最后一个月,学生无练习可做。 日本大学教授松尾俊宏先生在中国从教多年,对这一情况非常了解。每年在指导学生
《新标准日本语辅导练习册(初级·上册)》的编者均是使用《新标准日本语》教材的教师,通过几年来的教学实践,认为日语学习者要真正掌握好这套教材的内容,真正达到入门入得快,语法基本功打得牢,词汇掌握准,会话上口快,需要教师精讲多练,需要学生课下练习。课下练习的要点是对词汇、语法理解要正确,举一反三的练习要丰富,从大量的练习中学习者自己找出语言规律和运用技巧,达到学会日语、掌握日语、运用日语、精通日语的目的。为此目的我们根据平时教学中积累
本书为日汉对照的常用合同文本范式,分为贸易、经营、知识产权、技术、保密、劳动人事关系、服务、仓储物流、租赁等多类,属于一般企业在日常运营中普遍涉及到的合同与协议,具有很强的实用操作性可以为中日两国从事公司/企业运营的人员和相关日语工作者以及日语学习者、爱好者提供参考和借鉴,亦可作为高职/高专等院校日语系的经贸、翻译类相关专业的学习参考用书...
“外语教学的最终目的是培养学生具有跨文化交际的能力”、“基础阶段教学应重视听、说训练,培养口头交际能力”、“在教材和教法方面,应采用相应的现代化教学手段,如计算机、多媒体、因特网等,利用真实或模拟的情景,将形式与内容有机的结合起来,进行交际活动的训练。”这些都是高等院校日语专业基础阶段教学大纲(2001年版)中提到的高校日语专业的教学原则。在实际的教学中如何来贯彻体现这些原则呢?特别是大家现在都有了一个共识,那就是视听说的训练在基
《开心学日语(第1册·初级篇)》结构清晰、规律性较强。各课都由相同板块构成,各板块中的具体内容又有相对的独立性,学习者可较快找到规律,根据各板块标题迅速掌握每课的脉络,学习起来轻松方便;同时教材立意新颖、内容丰富,教学内容除了传统的语音、词汇、语法以外,增加了语言技能、常
本书共有16个单元,教学内容除了传统的语音、词汇、语法以外,增加了语言技能、常用口语表达及日本社会文化知识,学习者可在学习语言知识的同时,了解日本社会、日本文化和日本人的语言心理特征...
本书是南开版品牌长销教材,自嬲牟出版以来,受到了广大高校师生、成人教育学员包括高自考读者的欢迎,2008毒.曾修订再版,至今总印数已迭10余万册;此次再版全部重新编写,并补充、更新了一些当代日本社套生活与时事的内容。 全面了解我们的邻邦——真实的日本历史、地理和当代
日文学习者的最佳利器,外出旅游者的强力后盾,主妇的贴心好友! 《超好用日本语日常生活会话(生活洽商求学)》是一本方便携带又很实用的日文学习书。以中文、日文、罗马拼音三种语言对照编排。 特别调查中国人赴日最迫切需要的关键应答,完全掌握最想学且最受欢迎的生活题材,轻轻
《日汉互译教程(第二版)》分为两部分:上编日译汉、下编汉译日,内容包括:顺译——普通词语的翻译;倒译——特殊词语的翻译;分译与合译——特殊词语的翻译;意译——普通词语的翻译;加译——数量词的翻译;简译——拟声拟态词的翻译;变译——同形汉字词的翻译;顺译——常用词语理解与表达;倒译——常用词语理解与表达;分译与合译——同形汉字词翻译;意译——同形汉字词翻译等...
《新编日语会话:大学2年级/高校日语专业基础课系列教材》是高等院校日语专业二年级会话课教材。 《新编日语会话:大学2年级/高校日语专业基础课系列教材》参照教学大纲要求,编有情景会话课文和日常生活某特定场面时的惯用句两部分。即每课可提供学习日语者2个情景的会话内容。每课并配有单词注释、课文及惯用句译文和练习。从日常问候语开始,按语法规律由浅入深地编写了日语的日常生活、人际关系、喜怒哀乐情景时的会话场面和常用惯用句。该书编者遵循的指
梁实秋
汪曾祺
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
缪哲 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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