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本书探讨英汉虚化动词结构在句法、语义、时体、使用动因、名物化、语法化和词汇化、语法隐喻、控制度等方面的异同,及造成二者产生差异的原因,研究以对比语言学、认知语言学、功能语法等相关理论为分析工具,从句法、语义、时体、使用动因、语法化、认知转喻、语法隐喻等多个层面对英汉虚化动词结构进行了对比...
本书是适用于中小学、大学俄语教师课堂教学的案头书,也可供大学俄语师范生及对外汉语教师、母语为非汉语的海外教师使用。全书共收录俄语课堂用语千余句,教师常用语法术语及重点单词也尽在其中,是广大教师开展教学与自我提高的得力助手,是一部规范、实用的俄语教师授课指导用书。全书包括导入型用语、组织性型用语 、指示型用语、互动型用语、结束型用语、语音学、构词法、词法、句法等几个部分,内容丰富,条理清楚,表达规范。此书在营造俄语课堂良好氛围、激发学习
本文从认知语言学和文化语言学的视角下探讨比较中俄思维认知中的相似概念“房”与“Дом”。在研究的过程中,我们使用了多元的研究方法:分析归纳房、语料库考察法、定量定性分析法,历史共时结合研究法等。首先从词汇层入手,考察了概念关键词“Дом”在各类详解词典、词源词典中的词典释义和词源义;建立关键词“Дом”的同族词场、近义词场;对包含关键词“Дом”的常用搭配词组、成语、俗语、谚语等进行语义分析;建立概念“Дом”的语义框架;根据俄罗斯认
本书文本选自网上开放使用的近期新的关于写作的基本理论和知识,各课的例证材料涵盖现今的新概念、新语汇,体现了教材编写的现代化理念。教材充分考虑学生的实际需求,选取俄语专业学生最实用的几类文章类型,如申请书、论文摘要、求职简历、毕业论文等。课后提供了师生共同完成的练习及学生课后可以独立完成的作业。为了帮助学习者准确把握各课理论讲解文本中的术语、词组等语言单位的准确含义,编者在课后提供了词表,为文中的关键词语和词组提供了汉语参考译文...
刘争争
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[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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