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稿件是对伊丽莎白·古德林Teaching Dance: The Spectrum of Styles的译著,详细介绍了风格频谱的教学方法、适用人群,也对不同种类的潜在读者的常见问题做出了解答,并深入讨论。本稿件的优势在于其广泛的受众。频谱所提供的教学方法,可应用于不同门类的学科教学,也适用于各年龄和各舞种的课程教学,不论是已经从业的教师,又或是准备成为教师的毕业生...
1980年中国艺术研究院舞蹈研究所在建所之际便推出了《舞蹈艺术》学术丛刊。1980年到1994年因故停办。2021年,中国艺术研究院舞蹈研究所刚刚步入四十年征程,又迎来中国艺术研究院建院七十年大庆。在世界各种文明深度交融、碰撞的大背景下,舞蹈学学科视野日渐开阔,新问题、新挑战亦多方涌现,《舞蹈学》集刊应运而生。着舞蹈更大的发展空...
新媒体舞蹈研究源于欧美,我国对这一新学术领域的探索才刚刚起步。新技术如何介入舞蹈、拓展舞蹈并丰富我们的思维和想象,是我们目前对这个新兴领域好奇的学术话题。本书的“新媒体舞蹈”专题集结了几位中外学者的成果,试图触摸并呈现这个领域的初始面貌。本专题论文涉及人工智能、后编舞、数字舞蹈、舞蹈影像、舞蹈云演艺、在线舞蹈剧场等多个话题,或者是对长期跟踪研究的反思和对比,或者是对新现象给予及时反馈,体现了不同数字文化背景及不同学科语境之下中西方学者
本书系统地梳理了长江流域传统民间舞蹈,特别是重量非遗代表性项目名录、省级非遗代表性项目名录中的传统舞蹈项目,揭示了长江流域青藏、滇黔、川渝、荆楚、吴越文化区传统舞蹈之间持续、渐进、双向、再造的文化互动关系,分析了各文化区的文化交流对现存舞蹈形态造成的影响,指出长江流域民族舞蹈系出同源、异曲同工与紧密互动的样态超越了民族的界限,融合了区域内各民族文化的核心要素与价值认同,最终形成“多元一体”的文化格局...
本书是为纪念北京舞蹈学院成立60周年,古典舞系组织编写的。稿件选取中国古典舞建设历程中十余位做出突出贡献的代表性人物,如李正一、孙光言、王克芬等,通过访谈的形式挖掘了他们在中国古典舞建设中所做的贡献,具有较高的历史价值和出版价值。读者可以通过该书了解到中国古典舞60年的发展历程...
稿件聚焦于国际标准舞的缘起与发展现状,通过回溯历史,作者将全文分为五个部分:“探本穷源——国际标准舞在英国”“西舞东渐——亚洲引潮者的个案研究”“栉风沐雨——中国国际标准舞从无到有”“踵事增华——中国国际标准舞的多向度发展”“跨文化传播与本土化转向”,廓清它创制于英国,传播至日本和中国台湾,并于上世纪80年代末,伴随着中国“改革开放”和中日友好交流的契机正式传入我国的发展路径,及其前身——舞厅舞在中国不同历史时期的身份转换...
中华舞人口述志实录,是2015年底与北京舞蹈学院舞蹈博物馆签署的图书出版选题,旨为新中国舞蹈史学研究保留下手珍贵资料,为中国舞蹈博物馆的馆藏提供批活态人物专档,也是北京舞蹈学院舞蹈史学研究和活态人文资源考察的阶段性成果。 第二卷包括王曼力、隆荫培、王世琦、徐尔充、赵宛华、斯琴塔日哈、舒巧等中国舞蹈前辈的访谈实录10篇并采访者手记...
本书分为上下两编, 全国首届非遗传统舞蹈生存现状研讨会论文、南疆地区传统舞蹈传承现状学术调研。内容包括: 舞蹈文化形态的内外观 ; 《保护非物质文化遗产公约》之解读等...
本书是笔者及众多一线老师教学实践经验的总结,且历经七年在笔者相关课题的硕士研究生毕业论文上修改补充而成,它既符合国家大力发展素质教育及群众文化的大政方针,并以填补学术空白的方式密切配合国家正在推行的教育体制改革,同时,它也能满足广大基层老师,以及有健身美育需求的广大舞蹈爱好者对相关内容的渴求。学术上,本书以是否有利于人身心健康发展为标准,从舞蹈、音乐、体育等学科里选择适宜的内容,然后以“人”为本地将它们有机融为一体地进行了系统化重新建
继《舞蹈学》集刊创刊号的专题“百年舞蹈史“,以宏观视角全面梳理总结了百年间舞蹈发展的辉煌业绩和艺术成就后,本辑《舞蹈学》再次将视野投向更为宽广和深入的历史时空,约组相关领域舞蹈史学专家书写中国民族舞蹈史学专文。以中华民族“四个共同”的历史观和“中华民族共同体”的整体观为主导,秉持自古以来中华文化多元一体的文化立场,从多维学术视角梳理学脉、钩沉史实、辨析史迹、阐发理路。以学术的方式呈现了源远流长、百川汇流的中华民族舞蹈文化的璀璨星河。同
本书以敦煌男性伎乐、天王、力士金刚等乐舞形象为研究对象,以宗教典籍、实地考察等研究方法,研究男性乐舞的舞姿及动作规律,是一本集文化性、训练性于一体的舞蹈教材。本书作为舞蹈专业教材结构较完整、内容较翔实,分解动作图片较多,后期加入舞蹈视频需注意保证文件质量。本教材内容新颖,语言较通顺,对舞蹈专业师生教研有一定的帮助,建议出版...
本书是北京舞蹈学院研究生的课程录。这门课讲的是舞蹈欣赏,但不同的是其中多了些品评的味道。它比看舞蹈高一个层次。这门课分五讲:第一讲是一个总的思路,讲舞蹈鉴赏的范畴与路径;第二讲是古典舞的鉴赏,以古典舞的性质和审美原则为先,分别来看外国古典舞和中国古典舞;第三讲是民间舞鉴赏,实际上是职业民间舞作品形态的鉴赏,包括外国民间舞和中国民间舞;第四讲,按照时间顺序是现代舞的鉴赏;第五讲是当代舞的鉴赏;最后是结论。这门课希望学生完成从舞蹈鉴赏到舞
中国文艺以人民为中心的发展方向,历来是坚定的。为赓续革命文艺精神,致敬经典,北京舞蹈学院召开研讨会,展开了相关议题,,进一步明确艺术家要坚守艺术思想,追求德艺双馨,努力以高尚的操守和文质兼美的作品存正气、弘美德、留清名,无愧于时代,无愧于人民。中国文联、中国舞蹈家协会、中国艺术研究院、国家大剧院、中国东方演艺集团、北京演出行业协会等单位专家、学者、学生代表参会。编者将众多专家学者文稿集结初版,用于分享交流...
该书记录和研究了后现代舞蹈编导面对日渐僵化的芭蕾和现代舞两大主流舞蹈传统所展开的激进舞蹈实验,分析了这一实验舞蹈运动中最重要的十位编导和一个团体革命性的舞蹈观念和创作理论、方法和演出情况,极好地还原了60到80年代美国后现代舞蹈令人激动的实验现场,也指出了舞蹈在整个后现代艺术实验中的重要作用。可以说,没有这本书我们几乎无法理解这些后现代舞蹈编导为什么要重新思考舞蹈是什么、舞蹈的媒介、手段以及舞蹈与观众的关系等问题,也无法深刻理解其艺术
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
刘争争
老王子
梁实秋
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