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本书结合高职院校办学特色实践案例, 全面阐述了大学生职业发展规划的方法与技巧, 客观讲解大学生就业形势与政策, 系统介绍了自我认知和职业探索的方法。本教材注重激发大学生职业发展和创业的自主意识, 树立正确的职业观和创业观, 促使大学生理性地规划自身未来的发展, 并...
为了告诉人们留学的真实,让孩子们在自觉的留学行动中成功留学、幸福成长,本书提出了成长需要规划、留学需要设计的观点,强调了孩子人文品质的重要性,并提出了家长和教师应该成为留学行家以帮助孩子跟紧留学动态、读懂别人的成功的思想。留学世界纷繁芜杂,本书力求还原留学本真,重视鉴别真伪,亦称“留学真话”...
“教育博士”是专业教育博士的缩写,是一种专业博士学位,是在教育学这个学科上的高级专业学位,其目的是培养实践导向的教育类高级专门人才。最早设置教育博士专业学位的国家是美国,它也是教育博士专业学位教育发展最先进的国家。中国教育博士专业学位刚刚开始设置,当前认真地思考并设计符合中国国情、具有中国特色的教育博士的培养方案是很有必要的。本书使我们进一步了解美国教育博士专业学位在发展与改革中的经验和教训,这对于我国教育博士专业学位的发展,有一定的
适合教育有一个突出的特点,那就是它是以思维为前提的现代教育。传统的教育是以知识为前提的教育,学生*多学到的是知识,而且是被动学习的。适合教育也会让学生学到知识,还可能学到*多的知识。杨金明校长所谈的适合教育,还不止于学习这一领域,它是一个全方位的系统。它不但涉及学校教育的方方面面,而且还辐射到了家庭教育与社会教育层面上。 《走向适合教育》杨金明认为,适合教育在关注学生个性差异的同时,并没有排斥共通的要求。比如要求所有学生都要
《中国现当代课程问题史论丛书:中国现当代数学课程问题史论》以中学数学课程为主线,以新中国数学课程建设为重点,试图理清我国现代基础教育数学课程发展的脉络,揭示我国基础教育数学课程若干重要问题的来龙去脉和症结所在...
《中国现当代课程问题史论丛书:中国现当代音乐课程问题史论》提取中国现当代基础教育课程发展中的基本问题;分析学界对这些问题的歧见;探究这些问题产生的实质;梳理“课纲”对这些问题的结论;描绘所提取的课程问题演变的轨迹;阐述著者对所提取的课程问题的认识;总结基础教育课程发展的规律...
《中国现当代课程问题史论丛书:中国现当代体育课程问题史论》采用问题史的研究方法,对体育课程概念、体育课程价值取向、体育课程目标、体育课程内容和体育课程评价五个基本问题进行系统的梳理和深入研究...
《中国现当代课程问题史论丛书:中国现当代语文课程问题史论》所研究的现当代教育,其主体是1949年新中国成立以来的教育,即通常所谓的当代教育,但其中更有深意,即当代教育是中国现代教育的一个阶段或发展时期,对于当代教育的认识必须置于中国现代教育的整体当中,《中国现当代课程问题史论丛书:中国现当代语文课程问题史论》的研究主体或重点在于当代教育,但必须以中国现代教育的总体框架来统摄,必要时还需将研究的上限推溯至民国乃至清末。《中国现当代课
《教育研究论丛(第四辑)》以后逐渐将研究的视角转向教师个体专业化,强调教师个体的被动专业化和主动专业化。教师专业化是从社会学角度强调教师群体的、外在的专业性提升,而教师专业发展是从教育学维度强调教师个体的、内在的专业化的提高...
《大学生就业指导》结合新形势新任务,贴近实际,贴近大学生,体例新颖,内容翔实,具有鲜明的时代性、很强的针对性和可操作性。《大学生就业指导》适合各类高等院校学生用书,也可作为政府主管部门进行大学生就业决策、各行各业进行职业教育以及各类求职者的参考用书...
本书共分为九章, 其内容包括: 对教育传统的接受与承续 ; 传统教育的改造与西方教育实验的初步探索 ; 西式教育的拓展与深化 ; 对传统教育的大力改造 ; 融汇中西的文化图式与教育蓝本的建构等...
职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。本书对职业规划做了一个比较好归纳总结...
《大学生就业指导/21世纪大学生职业发展教育》主要介绍大学生就业指导的含义、大学生就业指导的主要内容和主要方式以及学习大学生就业指导的意义。通过导论部分的学习,使学生了解大学生就业指导的含义、大学生就业指导的主要内容和主要方式,明确大学生就业指导的意义...
本著的主要内容是以山东大学当代社会主义研究所2016年11月在山东省高校进行的抽样调查的数据资料为支撑,分析中华民族加速复兴背景下大学生的政治认知、政治情感和政治价值观的深层结构和整体情况,及亚群体之间的差异性。本著的研究结论对于深化青年研究有重要学术价值,对于提高高校思想政治工作的科学化水平有重要参考价值。本著的主要内容是以山东大学当代社会主义研究所2016年11月在山东省高校进行的抽样调查的数据资料为支撑,分析中华民族加速复兴背景
《中国美育思想通史》是****部系统、完整、贯穿古今的中国美育思想通史著作。《中国美育思想通史》分10卷:导论、先秦卷、秦汉卷、魏晋南北朝卷、隋唐卷、宋辽金元卷、明代卷、清代卷、近代卷、现代卷,每卷20—33万字。在对中国古代美育思想史的宏观研究中,以许有为、姚全兴、单世联、聂振斌、袁济喜等学者的著作为代表...
《创业·创新·实践:2014年度大学生创新创业训练计划项目报告》的出版,既是对名校工程重点建设专业工作的阶段性总结,也是对各位项目主持人创新创业能力的一种鼓励和充分肯定。 《创业·创新·实践:2014年度大学生创新创业训练计划项目报告》出版的国家项目有:曹旭宇主持的《土地征收中农民权益保障问题研究》,董长梅主持的《当代大学生道德责任意识养成状况的调查研究》,康菲菲主持的《当代大学生回农村发展现状及出路分析》,李航主持的《山东省章
本书分创新教育篇、创业认知篇、创业准备篇、创业实战篇、保驾护航篇五篇, 具体内容包括: 创新与创新教育、创新思维及其训练、创新能力及其培养、大学生创业认知、创业者的素质要求、大学生创业准备、创业计划编制等...
本书依据对职业生涯规划各环节中的典型工作任务的分析描述, 以职业生涯规划实践活动程序及各环节操作规程为基础, 打破一贯到底的单一叙述方式, 采用项目引领、任务驱动、行动贯穿的模式编写, 基于任务过程的逐渐深入, 设计开发了知识模块和任务实践活动有机融合的教材内容框架...
本书内容包括:职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力...
本书为《教育家茶座》系列的辑。《教育家茶座》系列重点关注教育热点、教育学术问题、教育理念与实践研究、课程建设等方面的内容。其作者群体主要是来自教育行政官员、教育部门研究人员、大学教授、中小学校长、很好的一线教师等。他们收录在此的文章广泛涉及学校管理、家校合作、家庭教育等的内容,可以说每一篇文章都有它的灵魂和特色。本系列立足于从教育的定位、教育的主体、教育的环境和教育的技术几个方面深刻剖析教育必须作出的变革,以期为当代教育人提供新的借鉴
本书为教师更好实施课程、教得了、教得好思政课,编写的理论性和针对性都较强的专业学习用书。旨在在课程标准内容要求的基础上,理论上尽量拓宽和加深,有利于教师开阔视野、居高临下地把握教材、驾驭教材,帮助教师提升专业理论素养,解决教学过程中理论知识上“本领恐慌”的问题...
本书内容包括“珍惜大学生活,开拓新的境界”、“追求远大理想,坚定崇高信念”、“学习道德理论,注重道德实践”、“遵守行为规范,锤炼高尚品格”等...
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
汪曾祺
宋瑞祥
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