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本书在研究总结国内外低碳发展、绿色发展和可持续发展等相关理论和实践成果的基础上,结合中国发展现实,从经济增长绿化度、资源环境承载潜力和政府政策支持度等3个一级指标入手,选取9个二级指标、60个三级指标,创建了绿色发展的监测指标体系和指数测算方法,发布中国30个省(自治区、直辖市)和100个城市的经济发展年度“绿色指数”,提供经济绿色发展的比较框架,以此推进我国经济可持续发展。本系列报告于2016年1月成为习近平总书记的案头书...
学术前沿论坛由北京市社会科学界联合会和北京师范大学联合主办。自2001年创办以来,论坛以“站在学术前沿,把握时代脉搏,聚焦民生国是,探讨发展思路”为宗旨,举办大型主论坛8场,分论坛百余场,已经成为首都哲学社会科学界集中展示最新研究成果,推动学术创新的年度盛会,并产生了良好的社会反响。本书以“立足学术前沿,把握时代脉搏,聚焦民生国是,探讨发展思路”为主旨,将2016年度学术前沿论坛提交的优秀学术论文结集出版...
本书基于时空社会学理论,重点强化对社会理论的空间转向、时间维度、理论逻辑,结合农民工市民化、城市转型等实践问题的实证研究,包括:在对亚当、吉登斯、贝尔特等社会学大家的批判基础上,尝试揭示帕森斯社会理论的时间维度;侧重探讨空间社会学逐渐成为当代社会理论转向的新路径,将空间概念带回社会理论或以空间思维重新审视社会;关注以地域空间为分析单位的社会学学术实践的衰弱现象,提出了重返空间社会学的呼吁;从制度转型、经济结构转型与社会结构转型等方面探
2018年是中国改革开放40年之际,是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,很好
中国社会教育社是社会教育界全国性的学术团体,以“研究社会教育学术,促进社会教育事业”为宗旨,汇集全国的社教专家和中央、省市的主要社教行政官员,成为政学两界联手打造“全国社教之总枢纽”。本书突破既往学术社团研究中‘国家—民间社会’框架,对参与中国社会教育社的人物和活动、其时政治、学术和教育中的权力关系进行梳理,论述了该社为政学两界提供了一个现代民族国家话语诠释、转换平台,将训政、党治文化、地方自治、新生活运动、保甲运动,新县制,诞辰纪念
《中国非物质文化遗产系列绘本(套装共3册)》以东来顺非物质文化遗产传承为主要内容,讲述东来顺百年发展历程。包括故事篇、知识篇和游戏篇。故事篇以时间为线索精选东来顺三个不同发展时期的经典故事,体现东来顺百年来的师徒传承、守正创新。知识篇以东来顺非遗传承八大特点为核心内容,集趣味性和参与性于一体,让人们了解和认知火锅里的大学问。游戏篇以游戏为载体,以认知能力为主线,渗透五大领域的教育目标和内容,通过游戏提升能力,理解和接受传统文化,把传统
刘争争
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[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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