思想流变与美国教育

河北省十三五民办教育发展报告

《河北省“十三五”民办教育发展报告》用数据和典型事例，记录了“十三五”期间河北省民办教育的奋斗历程，总结发展成果，展示社会贡献，揭示值得反思之处。为党和政府的决策提供参考依据，为学校发展提供有益咨询，为教育研究提供翔实信息。　　《河北省“十三五”民办教育发展报告》必将在河北民办教育发展史上留下一抹亮色...

罗淑芳文集

维多利亚时期英国中产阶级家庭教育研究

《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性。出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试，我们希望通过挖掘教育史料、梳理历史脉络、把握发展逻辑，深化和推进英国教育史领域的研究，并为读者提供一扇了解英国教育历史及现状的窗口...

初耕集

本书所收论文18篇，内容包括：《“浮光跃金”再解》《读后》《现代汉语的“合叙”》《“石民”新解》《说“去”》等...

保定社会科学年鉴(2013-2016年)

本书全面记录了保定市哲学社会科学事业三年来的发展进程。全书分为特载、组织沿革、工作综述、社科机构、智库研究基地、社科团体、社科专家、智库成果、社科活动、社科奖励、社科规划、大事记、附录共13个类目...

学校变革与美国教师职业演化

1865-1916年是美国教师职业发展演化的重要时期。美国内战后，各州义务教育普及程度进一步提高，中小学教师的人数持续攀升，中小学教师愈发成为一个不可忽视的群体。社会对教师的要求逐渐从“数量充足”转向“素质提升”，教师专业化的、历史进程由此开启。1916年，美国教师联合会的成立，标志着教师专业化的进程进入一个新的历史阶段。《学校变革与美国教师职业演化/美国教育史研究丛书》在占有翔实史料的基础上，借鉴专业社会学的理论和方法，从知识、

全球化背景下重新定义学习

2021年11月1日至3日，全球基础教育研究联盟第六届年会在石家庄外国语教育集团召开。本届年会是在全球新冠肺炎疫情的特殊背景下，以网络视频方式召开的一次线上会议，共有来自中国、美国、加拿大、英国、丹麦、意大利、德国、法国、俄罗斯、卡塔尔、哥斯达黎加、巴西、古巴、日本等14个国家的31位教育专家，围绕着“重新定义学习”这个主题，进行了24场主题报告，其中英国剑桥大学教育学院杰弗里·海沃德教授以及中国清华大学教育研究院院长石中英教授为

从民族性到全球化-英国现代英语教育的变迁研究

《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性。　　出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试，我们希望通过挖掘教育史料、梳理历史脉络、把握发展逻辑，深化和推进英国教育史领域的研究，并为读者提供一扇了解英国教育历史及现状的窗口...

战后英国大学开放教育资源研究

《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性。　　出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试，我们希望通过挖掘教育史料、梳理历史脉络、把握发展逻辑，深化和推进英国教育史领域的研究，并为读者提供一扇了解英国教育历史及现状的窗口...

美国公立中学与大学关系的变迁

从19世纪70年代起到20世纪初期，美国中学与大学的关系成为美国教育领域核心的问题之一。这一时期，美国中学与大学的关系并不是一个单线条、单一维度的教育问题，而是一个多维度、多线条、多因素叠加的“教育问题域”。在这里，中学的目标和职能将被重新定义，大学的地位和宗旨将更加明晰，中学与大学之间的界限也将最终得到界定，继而中学的课程、大学的招生标准也将相应地得到明确。《美国公立中学与大学关系的变迁/美国教育史研究丛书》尝试对这一历史问题进

从个人实验到国家主导-19世纪英国幼儿学校的发展研究

《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性。　　出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试，我们希望通过挖掘教育史料、梳理历史脉络、把握发展逻辑，深化和推进英国教育史领域的研究，并为读者提供一扇了解英国教育历史及现状的窗口...

传承与嬗变-英国都铎时期学校音乐教育的演进研究

《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性。　　出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试，我们希望通过挖掘教育史料、梳理历史脉络、把握发展逻辑，深化和推进英国教育史领域的研究，并为读者提供一扇了解英国教育历史及现状的窗口...

做理想信念的引路人

本书正是5年来八一学校积极落实习近平总书记“四个引路人”要求的实践集。全书从引学校办学之路、引教师发展之路、引学生成长之路、引家校协同之路四个层面，对5年来的不辍探索与实践进行总结...

研究的力量:张春炬园长工作室课题研究示例

本书收录《学前教育更要重视立德树人》《儿童视角下的园长专业发展的理性思考》《绘本阅读融入幼儿生活的策略研究》《幼儿园区域活动中教师支持策略的实践探索》等内容...

清末法国汉学家沃德斯卡尔《汉语基础学习》整理与研究

本书分研究篇和整理篇，内容包括：绪论、《汉语基础学习》的音系、《汉语基础学习》的词汇、《汉语基础学习》的语法、课、对话等...

2013-河北民生报告

《河北民生报告（2013）》共有20项成果得到赵勇、臧胜业、张杰辉、宋恩华等省级领导的批示，43项成果得到省直厅局或市级领导批示，63项成果被相关部门应用采纳，77项成果在国家或省级报刊公开发表。为了更好地服务于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化和建设经济强省、和谐河北，鼓励更多的社科工作者积极参与大型民生调研活动，我们选取其中110余项有价值的调研成果汇编成《河北民生报告（2013）》，供有关部门和社会各界参考...