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本书共十章，阐述了如何通过说话影响他人心理，面对面试官、上级、同事、下属、谈判、朋友、恋人、亲人等不同的人该怎么说话，怎样把话说好...
什么人能成为作家？写作需要天才吗？作家是可以教出来的吗？文学创作需要什么天赋、才能和技艺？作家的黑匣子里到底隐藏着什么样的秘密？《成为作家》可以为我们解答这些问题。 作者首先指出作家天才论的误区，认为一个人能否进行文学创作，首先不是技巧上的问题，而是认识上的问题。作者认为，写作确实存在一种神奇的魔力，而且这种魔力可以传授。教诲谆谆，直面问题本质，带领读者踏上一条成为作家之路。 ...
近几十年来，精神分析逐渐由一人心理学转向双人心理学，分析师也越来越注重治疗过程中分析组合的互为主体性，并逐渐摒弃高高在上的权威身份和理性的诠释。之后，以后比昂学派的理论为基础的场论开始发展，并取得了积极的治疗效果。精神分析学家称，场论将作为未来几十年精神分析的重要转向。 本书由世界有名的后比昂学派场论学者朱塞佩·奇维塔雷斯撰写，全面介绍了场论的起源、基本概念、模型与治疗过程。书中还用大量的篇幅向读者呈现了30多个临床案例，帮助读者更透
本书关注我国社区治理的创新前沿, 提出了独特观点, 并有丰富的案例予以支持, 案例涉及社区治理意识培养、社区自治共治、社区居民参与、公共空间营造等多方面, 对于社区工作有一定的指导作用...
本书从女性日常生活中的犯罪恐惧谈起，鞭辟入里地揭示了主流文化中对男性和女性的双重标准，呈现 了美国社会乃至其他地区，不同时刻、不同种族、不同阶层、不同教育背景下的女性所面临的共同困 境：物化行为、男性凝视、性别暴力、母职陷阱……“无形的墙”从出生开...
本书坚持以马克思主义为指导，坚持自信自立的中华民族立场，坚持和美共进的中华文化立场，秉持系统思维，以“战略”为研究聚焦，在教育文化传统与时代特征的有机统一中，积极破解价值观教育在当今俄罗斯“何以可能”和“何以可为”问题。重点围绕“强劲有力的政策保障”“继承发展的理论基础”“显隐结合的课程体系”“多维共进的校园文化”以及“伙伴式校外育人格局”等问题开展研究考察，把握不同国家立德树人的普遍规律，进而结合我国现实国情与教育文化语境，探寻域外
本书以中国共产党领导的石油工业现代化为研究对象，从马克思主义现代化理论视角出发，在厘清中国共产党领导石油工业现代化理论渊源的基础上，遵循“为什么发展石油工业，发展什么样的石油工业、怎样发展石油工业”的逻辑理路，阐明了中国共产党领导石油工业现代化的发展历程、历史贡献及其经验启示，并针对石油工业未来发展面临的挑战问题，提出了新时代党领导石油工业现代化发展的路径选择。在迈向社会主义现代化强国的历史征程中，石油工业现代化发展在中国共产党的领导
本书是一本针对湖湘青少年水墨文化认同研究的专著，内容包含湖湘水墨文化认同感对湖湘青少年的文化身份认同影响分析、湖湘青少年水墨文化认同感培育的实施机制和政策研究、湖湘青少年水墨文化认同感培养的教育实践研究、水墨文化认同对提升湖湘文化认同的特殊价值、水墨文化认同对湖湘青少年的精神家园构建研究等章节...
本书介绍了影视翻译的特征，分析了语料库在影视翻译的应用，探索了基于语料库的影视翻译研究意义。在论述基于语料库的影视翻译理论框架、研究对象和方法的基础上，对研究样本进行了统计与分析，设计了基于语料库的影视翻译研究方案，探讨了影视语言风格与翻译策略，通过语料库与影视翻译个案研究对影视字幕翻译文本进行了解读和分析...
本册教材共十个单元。第一单元和第二单元涉及学术论文写作的准备阶段，旨在让学生了解其专业领域内有影响力的期刊、文献的检索方法和引用方式、研究性论文的体裁特征等，培养学生的修辞意识。第三单元至第七单元主要介绍实证研究性论文主要组成部分的写作策略，包括引言、研究方法、研究结果、讨论、结论、标题、摘要等，侧重分析各部分的信息要素及典型语言特征。第八单元关注论文的写后修改。第九单元帮助学生了解期刊论文发表的流程和环节，涉及作者与期刊编辑及论文审
自我调节是学生在课堂内外取得成功的一项重要技能，有助于学生成为终身学习者，发展出健康的自理行为。在本书中，作者埃里克森博士和努南博士一致强调，教师应通过创设真实学习情境与提供有针对性的教学反馈来培养学生的自我调节能力。基于此，本书对成功自我调节的四大要素（计划、监控、调整和反思）进行了阐释，还精心设计了75个教学活动，以帮助学生逐步掌握自我调节技巧。本书可以作为一个独立的工具包，供任何中小学的教育工作者使用，以改进与自我调节相关的教学
“内卷”“社恐”“消费主义”……这些流行词语充斥着我们的生活世界。我们都曾或多或少体会过它们所带来的紧张与焦虑，而这些紧张情绪都能够在社会学中找到答案。本书用通俗易懂的语言和贴近生活的案例，分多个方面讲述了社会学所探讨的内容，从社会学的角度告诉读者现代人和现代社会到底是什么。为人的行为提供了指南，给人以启迪。作者点出很多肉身的现象，如996、内卷、社畜、键盘侠、网络暴力、购物狂等，也写了很多现实的事件，如关于江歌案、谷爱凌、未成年犯罪
发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要的举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本书面向广大英语教师，首先对国内外的核心素养进行了分析、比较和研究；然后基于学生发展核心素养的理念，将核心素养与高中英语教学对接，归纳了英语学习能力和英语学科的核心素养；之后，基于对核心素养的分析，本书对高中英语的课程建设和教学环节与核心素养融合的策略提出了具体的、具备操作性的观点；最后，本书对新教材必修一单元到单元三的
《乌合之众》观点新颖，语言生动，是群体行为的研究者不可不读的佳作，深入浅出地剖析了群体的种种特点及其成因，深刻透视了社会服从、大众文化、群众运动和无意识在社会行为中的作用。作者在论述传统社会因素毁灭、工业时代巨变的基础上，指出“群体的时代”已经到来。书中极为精致地描述了集体心态，对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学的思考发挥了巨大影响...
本书秉持着“不离事而言理”的基本原则，试图从社会的现时样态及图书馆的发展实际出发，对图书馆阅读推广的基础理论和关键实践问题进行全新的阐释，以期为图书馆员正确地进行阅读推广实践做出一份贡献...
本书是普通高等教育师范类汉语言专业实训课用教材，内容主要介绍语文教学技能的基本理论和应用训练。本书在编写体例上遵循“理论指导-案例评析-实际应用”的基本思路，理论紧扣实践，案例佐证理论，练习拓展与应用理论。全书共八章，分上下篇，第一至第四章为上篇，第五至第八章为下篇，体现技能训练的进阶提升。上篇为“基础技能篇”，介绍课堂教学语言技能、教材分析和教材处理技能、教学目标设计技能、课堂教学技能的训练；下篇是“技能提升篇”，介绍信息化教学技能
《珞珈山下》一书精选了陈锋先生近六十余篇文章，由回忆与访谈序跋与评论讲演与杂说三部分组成，包括《彭雨新先生的为人与为学》《淹贯豁达：深切怀念吴剑杰先生》《曲折与辉煌：中国经济史研究70年》《近四十年中国财政史研究的进展与反思》《财政、经济与社会：中国财政史的研究路径》《中国历史上的专卖制度》《清官庸官干吏》等多篇重要论述...
全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措，而且是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化修养、宪法法治意识、道德修养等重点，探讨如何系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治
本书紧紧围绕习近平文化思想及习近平总书记关于中华文明的重要论述，聚焦中华优秀传统文化、中国式现代化的文化形态、中华民族现代文明和人类文明新形态等重大议题，从“两个结合”的基本问题与核心要义、“第二个结合”是又一次思想解放、正确认识中华文明的突出特性、全面深入理解新的文化生命体及其重大意义、文化的力量等十个方面展开，深入阐释了中华文化的深刻内涵，剖析了文化与文明的内在联系，并探讨了它们在不同历史时期和文化背景下的演变与影响。书中特别强调
本书是江门市新会圭峰小学以校本研修助推学校转制发展的新思路探索, 面向小学校长及教师。冯校长带领全校教师, 深度解读教材和课程, 提升教师对新教材的驾驭能力, 进一步推进课程改革, 提升教育教学质量, 进而提升学校的品牌。他们用校本研修的理论, 围绕办学理念、高效课堂、校本研修、教师队伍等方面进行了探索和实践, 实现了师资队伍有效整合, 教学质量稳步提升, 学校管理井井有条...
本书是育英科技课程系列丛书之一,以科学研究的基本流程为内容,为学生开展科学探究提供帮助。本书共6章,展示了科学研究的过程,包含提出问题、进行猜想与假设、制订计划与方案、收集与整理数据、分析与总结、得出结论、形成成果以及展示成果等环节,从而助力自主探究。书中以问题情境引入,通过不同年级学生和教师想法的呈现,引导学生由浅入深地展开思考;知识链接和教师讲坛则形成组合拳,引导学生分别从知识学习和日常实操的不同角度认识该课题。书中还引用了丰富的
对于广大的一线教师尤其高中教师，如何在课堂教学中培养学生的核心素养，是现阶段高中各学科育人的一个关键问题和难题。本书是成都市郫都区第四中学高中以学科核心素养为导向的高中灵动三元助学课堂研究这一课题的研究成果。 本书围绕核心素养的培养这一核心问题，在学校层面进行了深入的理论学习和实践活动，创造性地提出灵动三元助学课堂，在教师教学方式、课堂教学实施等方面进行了研究和变革，形成了较为完整的操作策略和实施方案，同时提供了以学科核心素养为导向的
"数字文旅"是一个全新的命题，它是一种以物联网、云计算、下一代通信网络、高性能信息处理、智能数据挖掘等技术在文旅体验、产业发展、行政管理等方面的应用，使文旅资源和信息资源得到高度系统化整合和深度开发激活，并服务于公众、企业、政府等的面向未来的全新的文旅产业发展形态。它以融合的通信与信息技术为基础，以游客互动体验为中心，以一体化的行业信息管理为保障，以激励产业创新、促进产业结构升级为特色。数字文旅的建设与发展最终将体现在文旅体验、文旅产
本书为四川省软科学研究计划项目新时代农村基层治理现代化研究以四川省推动现代乡村治理制度改革为例的成果。 本书在四川省乡村治理改革的实践情境中，分析了四川省推动乡村治理改革的动因、举措和意义，进而思考乡村治理改革的成效及其促进治理体系和治理能力现代化的意义。通过分析四川省乡村治理改革前后政府与社会互动情况的变化，以及乡村治理改革机制的多维度优化和促进政社互动的体系优化，提出乡村治理发展型政权建设的建构。在此基础上，分析四川省推进乡村治理
“心里有光，世界就是明亮的。” 心理咨询师、文学界的白衣天使毕淑敏陪你走出心理幽谷的勇气之书。 作为普通人，要让自己的生活更丰富多彩，要让自己在突然的挫折和厄运面前，比较从容，比较镇定，流的血少一些，康复得快一些，只有靠自己未雨绸缪去建设。晴朗的日子，辛勤地采来花粉，酿成蜜糖，才能在没有花开的日子里，依然有香甜可以回味。 好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于从容和坚定的勇气之中。 你，永远是自己命运的主人...
张中行先生多年来一直从事文言文的选注工作，并在这一方面取得了相当大的成就。这本书中，作者以过来人的资格，把学习文言所可能遇到的困难，给读者一一指明，并且告诉他们怎样去克服，它将把读者引进美妙的文言世界。张中行先生的高明之处，是能把这些原本比较艰深的知识，用举重若轻、深入浅出的文笔，娓娓道来，使读者仿佛在文言世界中漫游，于不经意中获得丰富的知识，无怪乎吕叔湘先生当初要给这书起名《文言世界漫游记》了...
本书通过大量实例，详尽介绍了每个标点符号的主要功能和正确用法，针对使用中容易致错或混淆的地方进行重点分析，正例、误例相互参照，帮助读者全面掌握其使用技巧。书中还补充了苏培成先生关于标点符号的一些小文章，有助于读者更好地了解标点符号的规范化历程。本书体例清晰实用，是教师、编辑、记者、文秘人员等文字工作者的案头必备工具书...
福利态度是指公众以某种方式表达出来的对政府福利政策的支持或不支持的态度，是从政治态度研究中逐渐独立出来的新的研究领域。本书稿分析了我国居民福利态度在不同影响因素下的差异及变化机制，包括中国居民福利制度研究数据与方法、中国居民福利态度指标体系的建构、中国居民福利态度影响因素实证分析、中国居民福利态度变化及解释等，解读了我国居民福利态度变迁的机制，有助于广大读者了解我国居民福利态度的发展以及社会福利政策的制定和实施...
本书聚焦民国时期大学对"中华优秀传统文化的传承和发展状况如何这一研究问题，湖源传统教育蕴含的中华优秀传统文化因素考察传统文化在民国时期的境遇，从思想理念、教育制度、教学与研究、精神标识与建筑、大学新知识分子群体的实践等维度，研究民国时期大学对中华优秀传统文化的传承和发展状况，丰富民国高等教育史的研究成果，也为新时代大学推动中华传统文化育人、落实立德树人根本任务提供启示。民国时期大学在西方文化强力东渐、传统文化遭受强烈冲击、甚至面临覆灭
本书编写组以红色工学为主题，在北京建筑大学百年校史基础上，整理出了这部红色校史。主要内容为从1921年中国共产党成立至1949年中华人民共和国成立，北京建筑大学师生在中国共产党的坚强领导下，为争取民族独立、人民解放而斗争所培育、形成和展现的革命历史和红色文化。从内容呈现方式看，本书共分为上下两个篇章:上篇历史篇以北京建筑大学党史发展脉络为主线，梳理了学校的重要红色历史事件，展现了学校与国家发展和民族振兴同呼吸共命运的责任与担当。下篇人
本书的主要内容以所负责的课题《基于电子书包支持下的智慧课堂构建及实践》研究成果为主，对中小学智慧校园的建设与应用展开研究与探索，书中提供了丰富的智慧校园建设与应用案例，期望这些案例能为正在参与其中和准备加入的中小学校提供可参考的智慧校园建设与应用方面的方案和思路，为智慧教育工作者，及智慧教育参与商，智慧教育政策制定等，提供在智慧校园基础建设、智慧教学应用平台选择、智慧教学模式实践、智慧教育和管理等多方面的借鉴和参考...
本书是在当前深度学习教学实践研究基础上，结合语文课程教学实际和学生学习现状而撰写的一本以走向深度学习为主题的专著。第一章的内容主要为高中语文深度学习的内涵和意义。深入解读深度学习的定义、内涵以及在高中语文中的具体应用，探讨与渐层学习的区别。详细剖析深度学习的主要特征，包含学习动机、整合性的学习框架、批判性的学习思维和迁移性的知识应用等，在实践中，进一步探讨了深度学习与语文核心素养之间的内在联系，分析如何促进语文核心素养的培养，分析高中
本书旨在提升思想政治理论课针对性和亲和力，主要结合重庆市近几年的本土文化资源以及重庆三峡职业学院所在地三峡库区独具的三峡移民精神，主要从红岩精神、三峡移民精神、脱贫攻坚开楷模、感动重庆人物、最美巴渝工匠、重庆好人六个模块提出融入《思想道德与法治》课程的教学思考。教学思考重视信息化融入，包括观视频、阅案例、析案例、融教学四个环节，图文并茂，原汁原味展示案例，配有案例相关视频并制作成二维码以便随时观看，结合《思想道德与法治》具体教学内容提
本书为学习文言尺牍而写，取材以实用平浅为主，雅俗共赏。每篇尺牍后均附有注释和译文，可令读者无师自通。本书按性质分为四类：请求类、陈叙类、人事类、交际类。书后附有称谓、套语，读者可参照使用...
《找对方法做对事儿》是一本关于人生如何更顺畅,少走弯路,更容易获得成功方法的励志书稿。万事不离法，找对了方法，一定会让事情事半功倍。作者多年来一直在思考方法、研究方法、探索方法，把方法作为一门学问进行研究。书稿共分十一章,论述了如何找到好方法、好方法的意义、好方法的特性等。并引用不少成功人士的案例佐证，叙议结合,说理充分,作为过来人,以丰富的经验教训诚恳希望可以帮助广大读者去认知世界、寻找好方法、满足自己的需求,达到人生目的,收获更多
本书着眼于乡村振兴，人才是关键的根本问题，探索乡村振兴中人才选用机制与高校人才培育的关系。通过分析新时代乡村振兴急需人才的特征与类型，构建乡村振兴视野下高校德育理论脉络和功能定位，明晰乡村振兴人才选用和高校德育协同创新的路径和方法。在实际工作中，发挥高校德育工作在人才培养中凝心铸魂作用，让更多的优秀人才投身乡村振兴的大潮中。更好的展现高等教育服务国家发展战略和区域经济发展的功能，助力中国式现代化建设...
用元认知打破学习困境发掘你巨大的行动潜能你能学得好，只是思维方式需要优化 本书聚焦学习策略的重要性，认为学习策略的制定和执行对于提升学习效果至关重要。在本书中，作者分享了他作为一名教育工作者和医生的独特观点，提供了一种全面战略性的学习方法，将有利于所有希望优化学习的学生如果你因为太过而不能学习或缺乏去站起读书的动机和自律，修改你的学习方法不会有太大的不同。学习过程中的基本方面也需要稳妥地落实到位。本书带领学习者通过作者的整体学习
伴随泉州在经济社会繁荣发展的同时，泉州这片土地上保留和传承了一系列带有独特风情的文化遗产。它们有的来自古老的中原地区，有的结合了闽南本地信仰，有的来自海外，共同组成了泉州绚烂的非物质文化遗产。本书共分为六个部分，分别为：“民间文学：古港潮起潮落，海风娓娓述说”“传统表演艺术：刺桐丝竹绕远帆，宋元南戏在梨园”“传统美术：触手成春，耽美温陵不忍归”“传统技艺：敢称南派，惊为神力叹天工”“传统体育与医药：铁拳争道义，妙手捧仁心”和“民俗：诸
本书在新时代学前教育高质量发展背景下，其理念与内容体现出以下特点:一是体现了《指南》背景下幼小衔接的思想转型。本书内容符合《指南》提出的幼儿园阶段的教育目标和任务要求，贯彻以游戏为基本活动的教育理念，体现出在幼儿园教育改革背景下，幼小衔接工作不断深化，幼小衔接教研内容转向多元、深入、双向融合。二是体现了《意见》背景下幼小衔接的科学融合...
1000个中国文化常识，一问一答，马上知晓！ “三皇”“五帝”分别指谁？丞相和宰相有什么区别？“跳槽”在古代是什么意思？“唐宋八大家”中为什么没有李白？“五毒俱全”中的“五毒”指什么？“一问三不知”是哪“三不知”？“鸳鸯”最初用来比喻什么关系？“十八般武艺”指什么？身份证是谁发明的？“名落孙山”中的孙山到底考上了没有？十二生肖中为什么老鼠排第一？我国的“四大国粹”是什么？北京时间取自哪里？…...
《昆明方言词典》是1997年7月云南教育出版社出版的词典类工具书。 《昆明方言词典》主要收录昆明方言中与普通话不同而通用的方言词语，包括词、意义较特殊的词组、熟语和成语，共6000余条，条目按首字的声调和拼音字母的顺序排列...
科技馆免费开放是一项利国利民的惠民工程。为了支撑相关决策，并让更多公众了解全国免费开放科技馆事业的发展状况，我们编写了《科技馆免费开放的实践探索》。全书围绕科技馆免费开放工作概况、中央补助科技馆免费开放资金管理和使用情况调查研究、免费开放科技馆展品研究以机器人展品为例、部分典型免费开放科技馆简介等主题做了介绍。这是基于大量的数据和调研成果，对科技馆免费开放工作进行了概述和分析，旨在为科普实践和研究工作者提供参考。希望本书能够成为公众了
本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络(GNLC)可持续发展教育专题的阶段性工作成果，是上海可持续发展教育社区行动计划(2022-2023)期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域，展现了上海努力推动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考。项目合作者来自各级各类教育机构代表，他们既是行动的直接推进者，也是案例文本的撰写者。该成果是上海参与国内外终身教育和可持续发展教育交流的重要载体
本书为探索基础教育教学、教研与教师成长的学术文集，是作者深耕教育三十多年由一名普通小学教师成长为中原名师、名校长的主贵经验的总结，全书分"杏坛论道"培训感言交流分享"聚焦家校特色讲座"领军教育"课题研究等七个专辑，集实用性、探索性、指导性于一体，收入作者不同时期发表的论文、感言、专题讲座、研究报告等，共四十五篇文章。内容涵盖语文学科的读写教学研究、参加各类教师培训的收获与感悟、家庭与学校教育的协同配合等，尤其作者作为县域教育领军人物的
`本书以大学与文化之间的内在联系为逻辑起点，以现代大学的文化实践活动为主线，以实现人之存在价值、生活意义建构为存在论基础，从大学所承担的人才培养、科学研究(知识创造、技术革新)、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等社会服务功能方面，全面阐释大学教育实践的文化本质，探索并提炼出新时代大学文化建设的历史方位、理论主题和实践选择。本书立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，以文化实践的逻辑框架，力图为拓展大学文化理论研究视域提
本书针对学术写作中普遍存在的问题与困难，分别从选题策略、学术阅读、文献管理、读书笔记、写作技巧、论文规范、文献征引等各个重要环节入手，旨在帮助青年学子掌握打开学术写作之门的钥匙...
本书围绕新时代美育背景下中国民族器乐艺术理论与教学内容展开研究，共分为五章。首先对中国民族器乐的起源、分类、演奏形式做简要介绍；其次对中国民族器乐进行文化导赏，涵盖吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器；在此基础上，对其审美价值做进一步深入研究，从多维度阐述了中国民族器乐的理论教学、教学方法、形式与意义。充分反映了21世纪我国在中国民族器乐发展与教学应用领域的前沿问题，力求让读者充分认识中国民族器乐的文化属性与教学研究的重要性和必要性
本书由资深壮语文和汉壮翻译专家编写而成，论述了翻译历史、翻译的标准、对译员的要求、汉语壮语词汇语法比较、新汉借词的语音转写、汉壮翻译成就、汉壮翻译的常用方法、新词术语翻译、专有名词翻译、汉壮俗语翻译、四字成语翻译、长单句翻译、“把”字句翻译、小说翻译、散文翻译、壮族山歌翻译、古诗绝句翻译、壮剧翻译、政论作品翻译、科普作品翻译、影视台词翻译、文言文翻译、同声传译等内容，深入分析了汉壮翻译的多个维度...
本书以《壮文词句》为名，分为4个章节：壮文的词、壮文的词组、壮文的句子、壮文常用词。全书共35节，内容相对简单易读；配有相应的音频、视频...
这是一部触动人心的哲学与心理学交融的杰作，作者以其作为资深投资人的非凡洞察力与人生导师的温暖情怀，深刻剖析了人类对于幸福、健康及生命本质的永恒追求。在事业巅峰、生活看似完美的中年转折点，一场突如其来的健康挑战如同惊雷，彻底撼动了作者对成功与幸福的既有认知。这场经历促使他踏上了一场心灵与智慧的双重旅行，广泛涉猎哲学典籍与心理学研究，以寻求生命更深层次的答案。 本书是一次心灵的邀约，作者巧妙地运用叙事手法，构建了一个由李不才的迷茫探
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
泰戈尔
林奕含
梁实秋
阎连科
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