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自然语言处理(NLP)是人工智能(AI)的重要应用领域,是继图像和语音处理技术(感知技术)突破之后的另一个令人期待的关涉认知技术的核心环节。 本书以答问的形式,站在人工智能应用的角度,深入浅出地阐述符号规则学派对于自然语言结构深度解析的创新和实践;对计算语言学的历史进行回顾和批判,提出洞穿乔姆斯基层级体系的可行架构和机制;以中文信息处理为主题,揭示多层深度句法解析对于自然语言应用的革命性作用的原理和威力;针对困扰中文信息处理近半个世纪
17世纪英国有名哲学家和思想家洛克的《教育漫话》,集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书以“绅士教育”为主题,分为体育保健、道德教育、智育(包括学问、知识和技能)三个部分,阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。本书于1693年问世后,成为欧美乃至世界文化、教育的瑰宝,数百年来被许多人奉为办学的圭臬乃至“宪章”,影响了一代又一代学人。 人民教育出版社曾于20世纪80年代出版过
本慕课共包括四节微课,采用总分形式展开。第一课时介绍了学习支架的来源、定义、五种常见类型(情境型、策略型、资源型、交流型、评价型)以及五种常见形式(举例说明、提出问题、指导建议、操作指导、图示表格),为教师呈现了支架学习整体概貌。第二至四课时,分项目启动、实施、成果展示三个阶段,结合2020年项目化学习网络公开课《婴儿产品改进设计》《交通狂想曲》等课例,通过解构过程、提炼要素等方式,具体说明了不同阶段不同支架类型的使用流程、操作要点等
本书主要介绍了现行盲文、汉语盲文的简写、常用盲文数理化符号、计算机符号、常用盲文音乐符号、英语盲文、盲文的阅读和书写等内容。可作为特殊教育师范专业本专科教学用书,也适合盲校和视力残疾儿童随班就读教师,视力残疾儿童教育工作、研究者使用。...
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育道德与法治课程标准(2021年版)》是对《义务教育道德与法治课程标准(2011年版)》的修订,是新时期全面贯彻党的教育方针,落实立德树
全球化时代的文化霸权等因素,引发了本土文化式微、大学教育主体性失落等问题。黄俊杰先生认为,提升大学生本土文化素养、重建大学教育主体性的一个重要途径,就是深化大学通识教育。本书由此探讨了深化大学通识教育的理念、策略与方法,剖析子大学通识教育所面临的非制度性危机,并论及了大学通识教育与社区大学建设、大学校长遴选的关系,等等...
为了培养大学生的情报意识,提高他们在读书治学中使用工具书释疑解难、检索文献的能力,我们根据多年来的教学实践,对《中文工具书》做了较大的修改,编写了这本《中文工具书教程》。修改的主要之点是:增加对工具书类型结构的剖析,归纳综述使用工具书解决问题的思路与方法,介绍计算机化工具书方面的内容。从实用的角度考虑,删除了一部分工具书,相比而言,更我地增补了近年来新出版的工具书,力求在总体上基本反映了到八十年代末国内中文工具书的概貌。 中外工
本书内容包括:统计调查与统计数据、平均指标与标志变异指标、时间数列、统计指数、抽样推断等...
北京日本学研究中心创建(1985)以来,在努力致力于研究生教育的同时,作为研究机构,更重视推动日本学研究的发展。此次出版的“译丛”正是其中成果之一。中心社会研究室一直从事日本社会的研究,也不断跟踪了日本的社会学发展。在这一过程中,考虑到把该领域日本的代表性著作翻译到中国来,具有很大的学术和文化意义,因而策划和准备了此次共10册的《日本社会学名著译丛》。在策划之中,以研究室成员为中心,组织了课题组,和中日学者进行了广泛的意见交流,并选定
本书作为《方正飞腾·排版工艺》的续篇,主要用于初级使用者快速深入掌握飞腾的使用技巧和高级功能,通过结合书中实际样例的操作练习,达到快速的提升自己的操作技巧和能力。 书中主要以实际的样例的方式进行阐述,通过对各个综合样例的详细讲解,把飞腾的各个功能综合应用,争取使读者能够融会贯通,以便迅速的掌握飞腾的各项功能和实用技巧。 本书共分十三章,第一章“快速进阶”;第二章“文字块操作”;第三章“自动加拼音”;第四章“文字转表格;”第五章“表
本书内容包括:教育学的对象与方法、教育的本质、教育与社会的关系、教育与人的身心发展的关系、教师与学生、教育目的等...
本模拟题集中的每套试题包括听力理解、阅读理解和书面表达三大部分,通过主观试题和客观试题相结合的方式,全面考查考生运用汉语进行交际的能力。没有专门设立单独的语法知识考试项目,而是将语法的考查寓于对听、说、读、写等语言技能的考查之中。所有模拟题内容难易度略高于三级,有利于考生汉语水平的提高,可以使考生通过训练看到实效,增强考生的自信心,调动其积极性。编者是新疆医科大学从事汉语教学多年的中青年教师,对民族汉考进行过深入的分析、研究,有比较丰
本书以《新闻学基础》命名,基于以下两个方面的考虑:一是它涵盖了广义新闻学最基本的范畴,即有新闻学一般原理的阐述和部分新闻史的介绍,又涉及新闻采、写、编、评、摄等应用新闻学的原理和知识,覆盖面宽;二是它的读者对象主要是刚进入新闻学这扇大门的大专院校学生、新闻和宣传工作者及对新闻学感兴趣的社会人士,目的是使他们在深入学习和钻研新闻学各分支学科之前,对新闻学有一个初步认识和总体印象...
随着社会的进步,人们对幼儿教育质量的要求越来越高,自然,对幼儿教师的要求也越来越高,加之,我们正处于知识爆炸时代,各科知识都在急速生长,知识的淘汰率和陈旧率非常高,因此,一个人在学校学到的专业知识,在工作中用不了多久就不行了。一个世界以前,如果一个人中学毕业,他的知识可能够一辈子使用,而现在不同了,即使是研究生毕业,如果5年内没有输入新的知识,已有的知识可能已经陈旧一半了,甚至更多,这也正是“终身学习”这一口号的提出的历史背景,现在人
《西方传媒新秩序:从独立传媒家族传媒到公司传》主要内容:李欣博士的这本专著以全球化为理论视野,以传媒集团的发展为主线,详细研究了半个世纪以来,尤其是近30年来西方传媒业公司化、集团化、全球化的发展脉络、特征与影响。该书视野开阔,很好地结合了宏观和微观研究,既有对巨型集团主导下的传媒产业新秩序的分析,也细致地涉及了传媒集团的具体经营策略;理论构想严谨,实证资料也很丰富。作者没有单纯停留于历史和现实的描述,而是把描述融入一种宏大的思考乃至
本书是一项对现代性语境中的贫困,反贫困基础理论的研究。本书力求说明的是作为现代社会的一种“常识”,即以物质财富占有的多寡能否满足人类需要的贫困观所描述的并非是一种纯粹的自然状态,而是一种现代文明的建构。贫困究其本质,是一种社会性的存在,是人与人关系的表达。流行的反贫困/发展话语正处于现代性的危机之中,在一个倡导价值和选择多元的时代,应提倡援助者/发展方虚心了解贫困者生活世界的内容,将所了解到的地方性知识与反贫困实践结合起来,为贫困群体
《语言强调结构研究》针对语言研究和教学中常见的强调结构之特点及问题,用大量的跨语言实例,通过深入浅出地讨论有关语言通则,揭示了强调结构的规律,对习得和讲授强调结构,具有非常的指导作用。 功能语法对名词短语可用顺序的研究,过去主要针对定语从句,而忽视了强调句。本书就强调结构的分裂句提出三个原则:可强调顺序原则、名词性原则和主题性原则。可强调顺序原则将主语、直接宾语、间接宾语、介词宾语等依次排列,解释其可被强调程度。名词性原
本书精选了班集体建设和管理中的34个重要话题,结合我19年的实践经验,总结了一系列可供班主任学习借鉴的规律和方法,既认真探索了班主任的自我提升之路,又详细论述了班集体自主管理的途径,还重点剖析了当前班级管理中存在的典型问题,比较系统科学地构筑起独具特色的“爱心+智慧”班级管理模式。 要特别指出的是,本书在内容构思上彻底避免了空洞乏味的理论说教和小案例式的点评议论,更不拘泥于解决偶发事件的所谓一招半式,而是用我亲历亲为的问题、事件
简介 本书分别从大学生心理卫生概述,自我意识,适应,学习,人际交往,恋爱、性与婚姻、职业生涯规划、心理压力与控制以及大学生常见的心理障碍等方面阐述大学生心理卫生知识,并提供相关案例及测试。内容精炼、案例生动、信息量大,具有较强的理论性、针对性和实用性...
《早期教育理论的实际应用》旨在帮助幼儿教育专业的学生和早期教育实践工作者概要了解有关儿童发展与学习的主要理论。针对很多学生和实践工作者面临的挑战是如何将理论观点与教育实践相结合,《早期教育理论的实际应用》设计了诸多富有特色的栏目,帮助读者理解有关实践中的理论观点并有效地反思自己的实践。这些特色栏目包括: ·以真实的“案例研究”阐明理论在实践中的应用。 ·“请思考”以发人深思的问题帮助读者认识实践中的理论观点。 ·“请尝试”中提出
随着科技的发展,信息的总量在迅速增长,网络信息采集方式也在进行着革命性的发展,对信息质量的要求不断提高。根据第25次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2009年年底,中国网民数量已经达到3.84亿,互联网普及率稳步上升,这既给网络信息的采集与利用提出了更高的要求,也提供了现实基础。 本书从教学实践出发,理论和实践相结合,系统地阐述了与网络信息采集与利用的相关内容。第一章为网络信息资源概论;第二章介绍了网络信息处理方式及关键技
安徽省作家莫幼群继时尚学随笔《人在时尚里容易发呆》、植物学随笔《草木皆喜》之后,又将文化散文的触角伸及音乐领域。本书就是作者在该领域的散文作品集,分“捡拾歌魂”、“减去一天”、“春风驴耳”三个部分,记录了听者心路历程,阐发了音乐精神幽微...
本书为《小组工作导论》(第五版)的配套学生手册,与该书从第三章到第十四章遥相呼应,设计了很多课堂练习、课堂活动、书面作业和反思练习,以及一些安全研究,详细说明了教材中的一些内容,帮助学生进一步掌握学习过的概念和技术。 本书的宗旨是,在实务基础上,通过反思和练习,将理论和知识运用到实践之中...
《经典常谈》是大师为大众介绍中国传统文化的启蒙读物,它以通俗流畅的语言、卓著精湛的笔法,按照经、史、子、集的顺序,把中国经典娓娓道来,以亲切自然的风格,讲述了中国典籍的典故源流。它问世以来广为流传,是大众了解中国古代文化典籍的入门指南...
简介 格拉布街(grub street)曾经是位于伦敦西区墨菲尔德的一条街道,是为生计挣扎的独立作家、新闻记者和出版商的传统聚居地,也是英国出版业的一个中心。格拉布街诞生于17世纪末,在18世纪逐渐成为中产阶级获取消息、评论时事的主要渠道,成为英国重要的资产阶级公共领域。18世纪英国政坛上活跃的辉格党与托利党的政治家都把格拉布街作为舆论宣传、阐发各自理论的工具。尤其是当英国处于一党寡头统治,反对党活动兴盛的时期
新加坡是一个汇聚东西方文化的所在,这里华语教学中所面对的问题对于中国的对外汉语教学,以及对于欧美地区的汉语作为第二语言/外语教学都有一定的借鉴意义。本书从新加坡视角讨论国际汉语教学,主要涉及四大方面问题:新加坡华语作为汉语的一个重要变体具有哪些特色;在汉语全球化的浪潮中新加坡应扮演怎样的角色;新加坡主流华语教学中存在哪些问题;针对已有问题,新加坡华文教学界应该如何应变...
这本小书是为普及语言测试知识而写的,它是为大学英语专业教师、师范院校师生,特别是中学英语教师编写的。它对语言学专业的学生,对准备参加各种水平的英语测试的学习者也有参考价值。 本书介绍基础知识,都是采取从头说起的写法。编写本书的依据是:1.国内外出版的有关语言的测试的专著和论文;2.编者自己的教学经验和测试经验;3.大量已经使用过的央语试郑和试题。为了不分散读者的精力。书中提到的理论和观点,不一一说明出处。书后列参与文献,供读者进一
本书主要内容包括:绪论;实用写作过程;国家行政公文;机关通用文书;国内经贸文书;涉外商务文书;合同文书;法律文书;新闻文体;广告文书;礼仪文书等...
本书共分为九章,主要内容包括:走进基于课程标准的学业成就评价;美国基于课程标准的学业成就评价举隅;英国课程与资格局的评价经验;澳大利亚基于课程标准的学业成就评价经验等...
针对以理论教学为主的传统大学教育模式所引起的弊端,立足高校教学结构的变革,新型实验教学模式构建的基本思路是:①运作模式与社会职业环境接轨,逼真或近似地体现目标职业的具体运作情景和特点,使学生可以得到真实的职业感受;②为教师和学生提供丰富的职业角色扮演机会和运作决策机会,并使角色扮演活动可以延续至课堂之外,形成良好的心理暗示效应;③提供教师-学生-职业角色之间多重交互的教学活动条件,充分发挥教师在系统活动中的引导作用;④发挥各学科专业的
《语言哲学研究(第1辑)》以研究西方语言哲学和中国哲学为基础,倚凭此基础,发展出各种风格、各种进路的语言哲学。对语言作深层次的思考,就是语言哲学。我们的看法是,就算对语言作了深层次的思考,如果这个思考的最终结论达至语言学的道理,即词语的形式、意义、功能及其运用的,简言之,从语言叩问语言自身者,仍算语言学研究...
本书分上下两编。上编是中国民族学理论与方法的探讨。下编则是实地研究与历史的探索。本书在一定程度上体现了笔者多年来探索中国民族学理论与方法的一些粗浅认识。关于民族学一词,欧洲大陆传统上一般称民族学,美国一般称文化人类学,英国称社会人类学,然而三者在研究对象、学科史及方法论等方面基本等同,很难说有什么区别,只是在各学派的学术传统和研究的着重点等方面不尽一致。因此本书行文中有时民族学和文化人类学并用。 西方民族学和文化人类学者从不同的
姓氏是标志一个家族系统的血缘符号。据统计,从古至今,中华民族的姓氏总数已达近12000个。每一个姓氏都有一个意味深长的来历,每一个姓氏都产生过许多流芳千古的名人。《百家姓》是我国流行时间最长、流传范围最广的一种蒙学教材。本书主要考释了《百家姓》中每个姓氏的起源,可以使读者更好地了解每个姓氏的渊源和辉煌历史...
本书的基本观点认为,社会科学的价值中立原则的社会根源和思想根源是现代社会的物化结构以及相应的物化意识。它的主旨是坚持事实的至上性。在此原则的基础上形成的客观性被局限于“现实”之中,从而失去了社会发展的历史维度。社会科学的研究对象是有目的的人类行为,以及由此形成的各种关系和过程,社会科学必然具有解释学的特征,社会事实只有在价值背景下才能理解,因此,价值中立是不可能的。解释因素产生了社会科学的双重维度,它一方面是认知的符号体系,另一方面是
作为萨提亚多年同事的贝曼教授,在这本书中,不但向我们介绍了萨提亚模式治疗系统的主要治疗观点和方法,还让我们看到了贝曼本人和一些萨提亚模式的治疗专家对萨提亚模式的一些最新探索。 萨提亚模式的治疗特色在这本书的书名中得到了最高度的概括。首先它强调转化。转化,意味着人原本就存在着自我成长、自我发展的能量,来访者寻求咨询的问题,只不过是他在成长过程中受到了一些限制,使之固着于一些惯性的认识和行为上。转化,意味着治疗师要协助来访者
本书内容包括:社会实践概述;大学生社会实践的组织工作;大学生社会实践的方向和要求;大学生社会实践的形式和内容;大学生社会实践的长效机制建设等...
本书探讨了贯穿于高校全部的大学宏观调控议题,从大学校务委员会到评议会/学术委员会,到院和系层面管理机构。本书思考高等院校法定结构问题;由公司私营机构管理发展而带来的影响;案例研究所展示出的宏观调控实际操作情况;宏观调控相对学校业绩所发挥的作用。 虽然本书的主要读者市场在英国,但是本书所探索的许多问题则有着国际适用性。对于参与大学宏观调控事务人员——非专业管理机构成员、高级管理人员和学术人员,本书是为实践指南。对于高等教育研究生、
河南作为华夏文明的发祥地之一,曾经创造了无数个中华历史的辉煌,在政治、经济、文化、科技等方面载入了中华民族的史册。河南不仅有悠久的史前文化、厚重的宗教文化、丰富的农耕文化、灿烂的名流文化、神奇的武术文化,而且有光芒四射的科技文化。中国最早的科学技术文明曾经产生于河南这片沃土——战国早期墨家学派的创始人墨子,亲手制作了木鸢,显示了科学的理性之光和巨大的创新勇气;东汉时期著名的地理学家张衡、医学家张仲景等,在中国科技发展史上的地位更是无可
方言语音的历史层次研究必须从共时的内外比较人手,归纳区内的各种类型,再和周边方言比较其异同,然后在汉语语音吏方面分析其历史层次。因此,方言语音的历史层次研究实际上就是方言语音的纵横两向的比较研究。本书是就一个大方言区进行这种研究的一次成功的实践。虽然讨论的只是声母的历史层次,其实在许多方面已涉及韵母和声调的特征。因为声母的分合和演变常常是以韵母、声调为制约条件的。不仅如此,讨论声母的历史层次势必还会牵连到词汇的特征,关系到方言形成和发
本书介绍了秘书学概述、秘书文化的起源与发展、秘书机构、秘书工作、秘书人员、调查研究、公务协调、督促检查、公文办理、档案管理、会议组织等内容...
本书从技术和战略两个层面对中小企业共生模式的机理与控制机制进行了系统的分析和研究,并提出了企业边界弹塑性变形模型、共生演进模型、凝聚力评价模型等...
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
阎连科
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