教育改革行知录

本书的内容分为三篇，内容包括20年来作者对教育问题的一些深切的理论体会；作者在教育改革实践中获得的感悟；作者参与教育改革时亲历的一些真人真事的记录等。 ...

幼儿园开放课程

开启孩子的心灵世界:项目教学法

本书为教师提供了激发孩子想象力的各种实例，并叙述了实施整个项目教学法的各个具体步骤...

中小学教科研方法指南及论文导写

做科研型教师，这已成为当前基础教育改革对每一个中小学教师的时代要求。 　　科研型教师的成长与发展是复杂的过程，涉及的因素是多方面的。对其生命运动过程而言，显然是一个自然生长的过程，而对其以专业成长为核心的社会发展而言则是一个生命意义的重新建构过程，需要其用心努力而达成。换言之，科研型教师的成长，除了受有利的环境因素影响之外，关键在于还应具有一定的科研特质，正是这些科研特质的存在，才使他们从一般教师中脱颖而出，逐渐成长并发展为科研型

教与学:课堂文化重建及走势

本书分为教与学引论；课程发展论；教学模式论；课堂学习论；回归智慧论五篇，主要内容包括：教学论的革新走势；教学规律探究；智育与教学革新等...

电视深度报道

作为一本面向新闻学、广播电视学等专业的教材，由邹举著的《电视深度报道/实用新闻与传播学丛书》力图做到理论和实践的相互结合。具体而言，前两章为历史与理论阐述，后几章内容则为实践操作的方法和技巧介绍。第一章从深度报道理念的缘起、电视深度报道的界定和特点、我国电视深度报道的发展几个方面展开，既以历史的纵向视野考察深度报道理念的渊源，又从理论的角度审视电视深度报道的概念、特点及其在我国的发展情况。第二章聚焦于电视深度报道之“深度”的两个方面：

历史应该记住谁

本书并非专门的历史人物评传, 而是一部文史类随笔结集, 就“历史应该记住谁”和“历史应该怎么看”这两个命题发散开去, 攫取万古江河中一些有趣的浪花, 变换不同的角度去透视一番, 看看其中有没有被常规视角忽略但却另有深意的细节和光亮。作者通过一篇篇文章带领读者穿越时光的隧道, 走进神秘的洞窟, 打开尘封的档案, 参详那些年、那些地方、那些人身上究竟发生了什么, 还有哪些鲜为人知的隐情...

学前卫生学

本书共8个专题，内容包括：婴幼儿的生理特点和保健、婴幼儿的生长发育、婴幼儿的身体疾病和常用护理技术、婴幼儿的心理卫生、婴幼儿的营养及饮食卫生、幼儿园的生活制度及卫生等...

当代特殊教育新论-走向学科建设的特殊教育研究

《当代特殊教育新论:走向学科建设的特殊教育研究》共分为五篇，主要内容包括：特殊教育基本理论；全纳教育；特殊教育政策；特殊教育课程；特殊教育教师。虽然很多领域与问题的研究还不够深入。不过，正如这篇论文集的书名所标示的，这只不过是“走向学科建设的特殊教育研究”的一种努力...

情思数学:指向儿童成长

《走向名师系列丛书·情思数学：指向儿童成长》记录了作者严亚雄在教学中的一些思考和实践历程，是作者多年来提炼出来的教学主张的体现和教学智慧的结晶。《走向名师系列丛书·情思数学：指向儿童成长》详细阐述了作者自己的教学理念与方法，介绍了几个她自己的成功教学课例，还有对诸多同行的精彩分析与点评。对于工作在第一线的老师们来说，《走向名师系列丛书·情思数学：指向儿童成长》内容比较贴近教育实际...

全程合作教学解码

本书分为坚实合作基础、创设合作的媒介、做足合作的准备、构建合作的机制、建设合作的课堂等五部分, 主要包括: 教育的尊重与理解应从思想交流开始、尊重孩子的自尊、民主谦和才有亲和力、以个性化的评价帮助每一位学生进步等...

《道德与法治》教材解析与教学设计8年级.下册

本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课

中国新闻史

本书共十章, 内容包括: 古代新闻传播的产生与演进、近代报刊之始、资产阶级改良派办报高潮的兴起、兴亥革命前后的新闻事业、民国初期的新闻事业、五四时期的新闻事业、抗日民族统一战线下的新闻事业等...