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作为一名教育工作者,如何在繁忙的工作之余,以最少的时间读到更多的好书,特别是一些教育经典,进而提高自己的综合素质,改进教育教学方法,提高教学质量,充实自我人生呢?特此,袁琦编著的这本《教师综合素质的培养与提高》将培养与提高教师综合素质的梗概、要点揭示给教师,使教师能窥一斑而知全貌,从而让教师在最短的时间内收获更多。本书希望能给广大教师以全新的感受和莫大的裨益。本书分为六章,分别阐述了:教师语言素质培养,教师气质风度培养,教师人际关
美国教育家杜威先生有这样一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!” 一堂充满激情的课堂,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦!教师的激情来自本身对教育事业的热爱,对学生的喜爱,还有对梦想的追求! 《教育追求:所有梦想都开花》主要阐述了教师如何追求自己的教育目标,如何完成自己的教育梦想,为那些奋斗在教育前线的人们,提供了发展方向。 《教育追求:所有梦想都开花》将知识性、趣味性与可操作性很好地结
教师的魅力需要个人去修炼,努力弥补自己在教学中的不足,从而炼就一位真正的优秀教师,魅力教师。魅力是一种修养,更是影响很多人的必备武器,教师需要这样一件武器。《魅力教师的修炼》综合了教师的形象魅力、道德魅力、教学魅力、语言魅力、社交魅力、管理魅力,从而弥补您在教育过程中的不足。在论述与事例中使您更深层次地认识到魅力的重要性...
为你科学理财出谋划策,为你理性消费献计支招 让你越买越精,越过越有! 为什么人们喜欢买房而不喜租房呢? 为什么最后买的还是第一眼看到的? 为什么价格越贵越有人买? 你正在受“名牌效应”的影响吗? 频繁更换手机背后有什么心理需求? …… 一切消费习惯均可被心理学解释 该出手时不出手,不该出手时乱出手, 消费不理性,挣得再多,也富不起来。 幽默漫画版,拒绝枯燥乏味,好学好用又好玩儿! ★《你
只有用一种积极的、创造的审美态度去看待工作,教师才能够通过这份职业找到快乐的自我,才不会对这份职业产生过多的反感;才能将学生的成长和人类生命的延续紧密联系在一起,才能实现个人的自我价值,获得真正的心理上的满足;同样地,只有这样才能对学生保持欣赏和审美的眼光,才能将学生摆在与自己对等的位置上,更好地去接纳和尊重他们。 《成功教师的智慧锦囊》收集了众多成功教师的智慧锦囊...
如何实现教师的专业发展,或者说如何重构教师角色和形象,也许没有固定的模式和套路,没有整齐划一的演进历程,但其中至少存在着一些共同性的特征。《教师教学艺术发展新视界》向我们展示了这些特征,让我们明了当今为师之道,知晓教师何以由合格到优秀、由优秀到卓越。让教育工作者在锤炼中升华,在探索中进步,在“积识”中“成智”...
《课堂教学的智慧与创新》就是为了让教师在最短的时间掌握实现有效课堂的方法。从而恢复课堂的活力,让激情在课堂的上空飞扬。愿我们这伟大的园丁,伟大的心灵播种者能够从书中摄取到自己所需的养分,到达成功的彼岸...
美国教育家杜威先生有这样一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!” 一堂充满激情的课堂,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦!教师的激情来自本身对教育事业的热爱,对学生的喜爱,还有对梦想的追求! 瑞烨编著的《快乐教学——互动教育》希望能帮助师生在互动中快乐地教学和学习。将全纳式教育理念与课堂实际操作结合在一起,使用众多实例和精心指导,帮助教师创造一个积极活跃的课堂环境,让不同能力的学生
《执著教学:青年教师的教育视角》分为四部分:第一部分吸收中外营养篇,记录了他从中外教育家身上吸取营养,来丰富自己的头脑,坚定自己的育人思想。第二部分执著追求理想篇,从教育是什么人手,认识到教育的真谛、理想的学校、环保的校园、明智的家长、高瞻远瞩的领导、博学的老师、开心的学生、乐在其中的班主任。第三部分身体力行实践篇,记录了他教育教学过程中的一些做法。 从教育的本质出发,表现出强烈的事业心和责任感。 第四部分笔耕不辍成果篇,列出
日新月异的社会需要优秀教师有更高的为师能力。优秀教师如果实现不了自我发展,就很难实现高质量的教育,所以优秀教师不但要有知识,而且还要有理想、有专业追求;不仅要有能力,而且还要有道德、有素质;教师不仅要懂得教学,并且还要将育人工作做好……要实现自己的全面完善和自我的不断发展。 为了让优秀教师实现自我发展,高操编写的《优秀教师(实现自我发展的60个途径)》详细地提供了60个途径...
"叶圣陶先生是我国当代很好的文学家、教育家,他除了创作了大量很好的小说、散文、童话等文学作品,还创作了谈论教育、学养的一系列文章,在语文教育方面更有杰出的贡献。 《教育就是养成习惯》精选了叶圣陶谈论教育与教学、素质教育、阅读教育、写作教育、家庭教育和学校教育的文章,全面反映了叶圣陶先生的教育思想,让大师的思想穿越时空与我们并肩同行,为我们增添新的智慧与力量。 ...
本书是阿德勒个体心理学的代表作,包含着他通过超越自我从而改变命运的经历,以及关于自己人生意义的思考。 阿德勒从小就体弱多病,个子很矮,还出过两次车祸,成绩在班上倒数,所以整个人就很自卑。但就是这样的一位底子差、又自卑的小朋友,最后居然逆袭了,最后考上了维也纳大学的医学博士,实现了自己的理想。他还受到了全世界最出名的心理学家的赏识,成了一代心理学大师,最终创立了一个新的心理学流派。 阿德勒从“自卑感”这一核心概念出发,从家庭关系、学
老王子
刘争争
宋瑞祥
梁实秋
汪曾祺
缪哲 著
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