初中物理课堂教学艺术

本书主要介绍了课堂数学准备的艺术、物理思想渗透的艺术、运用物理学研究方法的艺术、引用新课的艺术等内容。 ...

统计数据分析理论与方法

本书主要内容包括：统计数据的获取、统计数据的描述、统计数据的质量评估、相关和回归分析等...

水土保持执法与监督

《水土保持执法与监督》共分为九章，内容包括：绪论、行政执法概述、水土保持法律与执法监督体系、水土保持规划、水土流失预防、水土流失治理、水土保持监测和监督等...

田立莉甜式小学数学教学指导及评析

《中小学新课程教学艺术丛书：田立莉“甜式”小学数学教学指导及评析》研究了课堂教学中学生发展的所有因素，使研究具有一定的深度和广度。不仅研究教学理念、内容及方法，还研究与之相关的教学民主、教学卫生、教学反思和教学整合等。形成了自己的教学理念和教学风格，她的上课、导课和评课常常获得好评...

怎样当老师怎样教语文-语文教学长短论

“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月，中国教育学会将该项目 “中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。　　“中小学教学艺术丛书”陆续出版，旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育，是中小学教师培训的理想教材和参考书。　　本书为“中小学教学艺术丛书”之一，旨在提高

小学语文教学关键问题精解

白金声认为，艺术创造能征服人，语文教学也能征服人。如果说雕塑是一门细腻的艺术，那么，语文教学则是一门巧妙的艺术。语文教学征服力就在于牵动学生生命整体投入，把学生的心紧紧抓住，使其产生一种孜孜砣砣、锲而不舍的学习愿望。 教师带进课堂的不只是教学艺术，更重要的是师表和人格，教学艺术可以给学生真、善、美的感染，而教师的人品、学品、师品则会影响学生的一生。 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其渊。正是因为教学艺术名家锲

郑秉洳:学习教育的理论与实践

学习教育实验校兴国学校坚持以学立校、科研兴校。兴国学校办学目标的特色是“以学习科学为指导推行学习教育，以学习教育为主线进行整体改革”。学校培养目标的特色是，使学生“正确地认识学习，优化学习，学习方向正确，学习动力强；正确地对待学习，热爱学习，学习品质优秀，学习习惯好；正确地从事学习。学会学习，学习方法科学，学习能力高”；能够不断自我发展完善。这是适应21世纪飞速发展的高能人才所必须具备的素质，也是学习教育的宗旨。 学习教育主张“

走进杜郎生命课堂

一路同行-北京市陈经纶中学陈旭老师的带班故事

本书是陈旭老师担任了12年陈经纶中学直升班的班主任的成功工作经验结集。作者从主流、主题、特色等几个方面，对于如何做好从初中到高中班主任，做了详细的案例描述。作者也因此的成就，连续被评为北京市很好青年教师，本书可供中学教师作为班主任工作学习的参考...

一讲三化策略教学模式探索

本书主要内容包括：“一讲三化策略教学模式”概论；“一讲三化策略教学模式”的基本操作；“一讲三化策略教学模式”的课堂教学应用等...

统计学:统计数据分析理论与方法

本书内容由原来的十章增加到十三章，增加了参数估计、假设检验、方差分析和面板数据分析，在内容上涵盖描述统计、推断统计、多元统计以经济管理中常用的一些统计方法，使得书中内容前后衔接，便于读者比较全面系统了解统计学的发展历程和理论成果。全书以通用统计软件为支撑，从数据出发，注重

赵春凤与主体作文教学

本书共八章，内容包括：在反思中诞生的主体作文教学、主体作文教学实验概述、主体作文教学的策略构建、主体作文教学的教材建设等...

新时期教师课堂教学技能强化训练

课堂教学活动的顺利开展、课堂教学任务的顺利完成，需要教师掌握相应的课堂教学技能。技能表现为行为方式和心智活动的迅速性、准确性、有效性和熟练程度。教师能够迅速准确、娴熟地驾驭教学内容，把握教学进程，运用教学方法，维持课堂秩序，这是保证教学时间得到充分有效利用和全面实现教学目标的重要前提。为促进教师更好、更快地适应新课程课堂教学要求，杨国全、杨同银、赵新福编著的《新时期教师课堂教学技能强化训练》将新课程条件下教师应重点掌握的课堂教学

新时期校长工作技能训练

教育是面向未来的事业，校长的一个根本任务就是制定计划，如前文所述，校长的计划应较多地属于战略导向性的，故此，计划技能的核心是科学地制定学校发展规划的能力。当前，学校发展规划现已成为国际教育界的研究热点，成为中小学学校管理领域普遍采用的一种管理工具。学校发展规划在国际学校管理改革的背景下，适应学校管理的现状和改革需要，20世纪90年代后期随着国际教育合作项目进入我国，引起了国内广泛关注。随着我国基础教育改革的不断推进，越来越多的教育行

新时期班主任工作技能强化训练

新世纪之初，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》确定了改革目标，研究制定了各门课程的课程标准或指导纲要，启动了新中国成立后第八次大规模的基础教育课程改革，在全国全面推行新的恭础教育课程体系；2010年，教育部还颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，这个教育规划纲要提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针...

高职高专院校学生创新创业教育与实践

本书共分为8章, 内容包括: 绪论、迎接创新创业的新时代、创新创业素养、“互联网+”时代的创新创业、创新创业团队、创业机会的识别与评估、商业计划书、创业风险与融资等...

创新创业基础/康桂花等/普通高等教育规划教材

本书从创新创业基础理论入手，以创新创业基本理论学习，创新创业基本素养提升为目标，主要内容包括创新与创业、创新创业精神、创新创业思维与方法、创业团队、创业资源、创业机会与风险识别、商业模式设计与创新、创业计划与创业计划书等。本书注重对双创意识、双创精神、双创思维及双创能力的培养。本书引入了大量的案例，案例的选择充分结合课程内容，提升了教材的实践性和趣味性。 本书适用于高等院校创新创业通识教育师生，也适用于创新创业教育者及管理人员.

高职学生安全教育教程/文学禹等/国家林业和草原局职业教育十三五规划教材

本书面向大学一年级新生入学安全教育使用，学生安全教育是高职院校思想政治教育的重要内容。本书从安全教育的概述，到国家安全、公共卫生安全、消防安全、社会实践安全，再到学生人身安全、财产安全、网络安全、交通安全、实验室安全等，较为全面地梳理高职学生可能遇到的安全威胁，指导学生妥善应对，提高风险防范能力...

中国语文教育五千年

本书内容包括: 言文教育、孔子、墨子、孟子、庄子、荀子、《学记》、《尔雅》、司马迁、《急就篇》、王充、《千字文》、《昭明文选》、《方言》与《说文解字》、《颜氏家训》、《蒙求》、韩愈、柳宗元等...

北京农学院大学科技园实践教学探索

乔富强主编的《北京农学院大学科技园实践教学探索》介绍了北京农学院大学科技园的实践教学基地建设的发展历程，列举了基地现有实践教学资源、可为教学提供实习的相关课程及内容、基地运行机制和功能定位等内容，旨在对都市型农业高校实践教学的开展提供借鉴作用...

解除青春心理障碍-北京市陈经纶中学高中心理教育实例

正面的心理健康教育活动构建起陈经纶中学有效的德育氛围，对学生产生了很强的教育辐射，使学生感受到满满的心理健康教育。闵敏著的《解除青春心理障碍——北京市陈经纶中学高中心理教育实例》是在陈经纶中学践行心理健康教育的基础上，结合实践内容不断思考、探索和再实践的缩影。书中真实记录了我校开展心理活动的一些思考和片段，展示了我校的心理教育立足于集体，源于学生内心，基于有效的活动，触动学生心理，引导学生思考，点拨学生行为，促进学生成长的系统内容。书

抽样调查技术

本书内容包括：抽样调查的基本知识、简单随机抽样、等距抽样、分层抽样、回归抽样估计、双重抽样等...

青少年科技教育方案 教师篇

《青少年科技教育方案（教师篇）》收集了北京教学植物园教师的科技教育获奖方案，方案从选题、设计、实施和评价等多方面有较为详细的阐述，分为植物类课题、环保类课题、社会类课题，为从事科技教育的教师和科普工作者提供有效的帮助，也可供科技爱好者参考使用...