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《满语借词研究》从语言接触角度对满语词汇比较系统全面进行了研究。满语借词来源主要有三个：蒙古语借词，汉语借词，藏语借词。蒙古语借词数量巨大，汉语借词次之，藏语借词占少数。蒙古语借词涵盖了语言的各个层面，由来已久；汉语借词主要反映近代农耕文化的各个方面。蒙古语借词、汉语借词借入满语以后都要经受满语语音系统的调适，除此以外，对满语中没有的语音，满语直接吸收了借词语音，并创制了标记字母，即《特定字母》。通过借词关系可以客观地了解满族在历史上
本丛书通过对高中必修教材进行课例设计解读，力求对新课程、新高考背景下的新教材在课堂中的实施做实质性尝试，全面展示黑龙江省实验中学如何在育人关键环节中构建五育并举全面培养的育人体系，落实立德树人根本任务，引领学生正确价值观，培养推荐品格和关键能力，发展学生核心素养。课堂教学模型是本丛书的亮点，凝练了通过进行研究型高中建设落实育人方式改革指导意见的初步成果。基础部分包含三要素：基于学习主题、创设真实情境、明确实际任务。核心部分是基于基础部
该丛书本分册的内容主要是对新高中思想政治课教材必修3《政治与法治》的校本教学研究解读和阐发，突出黑龙江省实验中学政治教研室关于新课标新理念的理解和落实策略，着重进行课例分析。全书主要是以课为单位，基于学习主题，核心内容在于主题教学设计。教师教学设计中最主体的是设计情境、任务和问题，通过结构化的设计，教学目标指向学生理解一课的基本问题、学生思维能力的提升和核心素养的提高，而不是教师面面俱到的讲解。作者植根教学实践，坚持有用性与有效性相结
本书除了阐述、归纳满语修辞手法在共时层面的用法和特点外，还从历时角度分析了在修辞内部自身及外部民族影响的共同作用下，修辞体系产生的变化。究其根源在于语言与文化间具有不可分割的联系，一个民族语言表述的习惯深受其所在文化传统的影响，凝结在文化中的思想会完整地在语言表述中得以展现，因此修辞手法的选择和运用与民族精神信仰、价值判断、审美情趣等因素息息相关，通过对满语修辞规律的分析，可知满族对客观世界的认识。本书不仅要从语言本体的特点、风格等方
本书收录了作者有关图书馆学和情报学研究的论文近40篇，内容涵盖竞争情报、信息服务、信息法学、著作权、知识产权、知识管理、图书情报教育、数字图书馆、公共图书馆制度等领域。在这些研究成果中，作者提出了诸多具有独立性的思想观点。作为作者2008至2009年的学术研究成果，本书可以为图书馆学和情报学理论工作者、大学图书馆学、情报学及信息管理与信息系统专业师生的研究与学习提供有益借鉴...
本教程本分两部分，上篇是理论篇，下篇是实践篇。理论篇主要内容包括自闭症的基本概念及特征，自闭症的发展历史，自闭症儿童的分类、诊断、评估，自闭症儿童的教育康复基本理论等。教育康复方法重点介绍了应用行为分析法、结构化教学法、图片交换沟通法、人际关系发展干预法等几种自闭症儿童的基本教育康复方法，同时简要介绍了自闭症儿童家庭康复和社区康复的基本方法。实践篇主要以自闭症儿童训练康复方法为主，主要包括自闭症儿童的教育诊断评估方法及评估工具的使用，
本书以文化间性为理论研究视角, 致力于中俄影视合作与“中国形象”表达的交叉研究, 通过调查研究了解中俄受众的审美旨趣和观影行为, 通过对不同题材影视剧的类型分析、社会学解读、符号学分析, 对中俄合拍片中“中国形象”表达涉及的文化元素、故事原型、标签形式、IP挖掘与呈现等进行综合分析...
本书一共包括四部分内容： 第一部分：绪论。包括认知发展的概述、认知发展理论。 第二部分：各年龄阶段幼儿身心发展与教育。这部分结合不同年龄幼儿的生理、认知发展特点进行整体介绍，并提出相应的教育方式。 第三部分：幼儿认知发展与教育。这部分是本书的主体部分，对幼儿的感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语等部分进行系统介绍，总结幼儿认知发展的年龄特征，并结合实践提出相应的教育策略，培养幼儿的认知能力，促进幼儿认知能力的发展。 第四部分：
本书分五章, 内容包括: 拉林阿勒楚喀京旗方言岛的形成和现状 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言语音研究 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言同音字表 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言词汇研究 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言语法研究...
《商人与近代商业教育》采用主题的形式，对中国近代商业教育的若干问题进行了系统研究。它包括19世纪后期近代商人的崛起与近代商业教育的萌芽、20世纪上半期近代商业学校教育的产生和发展、商会与近代商业教育的发展、区域文化背景下商业教育的近代变迁以及近代商业教育思想这五个主题...
企业内外部环境的变化，导致企业受托责任关系日益复杂化，内部审计作为组织内部专业的管理控制机制，被赋予了在内部控制、风险管理、公司治理等方面越来越多的责任和期望，成为董事会和管理层共同实施控制的手段，在公司治理和企业管理中发挥作用。然而，董事会和管理层的双重领导以及他们潜在的利益冲突使内部审计容易面临不一致的要求和期望，产生角色冲突，对内部审计能否同时胜任两种责任提出了质疑和挑战。本著作基于角色冲突理论及相关研究，构建内部审计角色冲突的
本书汇集了作者十余年来发表的21篇论文，内容涉及俄罗斯人文文化、哲学、美学、宗教、文学及艺术等诸多领域。作者以当今文化观念重新审视了俄国和我国学界以往上述领域的一些研究成果，阐述了自己的独到见解，对深入探讨俄罗斯人文文化的本质特征具有参考价值。此外，本书中还涵括了作者在国内学界率先介绍和评论俄国白银时代文化和唯心主义哲学的部分文章...
《信息化教学技术与实践》试图在总结作者刘学敏长期教学实践经验和教育科学研究成果的基础上，对当前信息化教学的基本理念、开展过程、教学环境、信息采集、实践经验等进行归纳总结，形成符合实际的信息化教学实践体系。 《信息化教学技术与实践》共分为四章和附录。第一章：制定信息化教学设计方案，主要阐述了信息化教学设计的内涵、要素和方法，并以交互式电子白板的同课异构课堂为例，给出了信息化教学设计的具体案例。第二章：微课的设计与制作，主要阐述了微
全书内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究成果的表达，详细论述了学前教育领域进行科学研究的过程和方法。在编写中既注重科学理论的引领作用，又突出案例评析与实践训练，有助于读者强化问题意识和科研能力...
本书是通过设计相关生活场景, 锻炼学生现实手语表达能力, 同时通过标准手语和黑龙江地方手语对照, 让学生深刻体会并掌握标准手语和地方手语的差异。教材同时配备手语视频, 直观展示手语词汇及语句的表达方式...
本书两大亮点和特色：一是对关联理论的批评与修正研究，目前靠前外的同类研究甚少，尤其是修正研究还未见问世；二是关联理论的汉语本土化研究，靠前外的同类研究也较少。值得一提的是，本书这两个大亮点的特色研究均始于2012年后，包括8篇论文，研究内容较新。另外，本书收集的论文中有11篇出自CSSCI来源期刊（其中9篇出自中国外语类CSSCI来源期刊）、1篇出自中国外语类CSSCI来源期刊扩展版、1篇出自曾建松博士2017年出版的专著。作者在本书
本著作是黑龙江省2019年社科规划“党的十九届四中全会精神”专题项目《黑龙江省公共图书馆服务体系建设机制研究》（19TQH035）的研究成果，以贯彻落实党的十九届四中全会精神，健全公共图书馆服务体系制度为目的，以国内外相关理论为基础，以公共图书馆发展水平评价指标体系为工具，分析评价黑龙江省公共图书馆的现状、存在的问题和制约因素，深入思考黑龙江省公共图书馆建设机制和提升供给能力的对策。本著作依据公共图书馆服务体系建设的基本理论，进行公共
根据“通识课程应以通俗化的方式进行教学”的要求，教材选取的内容以常识、基本的文化形态特点为主，教材把知识性、趣味性与对文化现象的分析结合起来，以提高学习者的学习兴趣为编写目标。教材共设导言和九个专题内容，每个专题独立成章，方便学习者按需进行学习和选择。 为了突出通识课程的通俗性，本教材用简洁、易懂的讲述方式，从岭南三个民系的民性及三个民系的方言、民生、习俗、书画、音乐戏曲、养生等方面介绍岭南文化的基本情况，其中的《广东侨文化》一
本书收录了作者有关文献学和图书馆学研究的论文30余篇，内容涵盖文献控制论、人文图书馆学、图书馆哲学、图书馆学基础理论、公共图书馆制度、中国古代图书馆学等领域。在这些研究成果中，作者提出了诸多具有独立性的思想观点。作为作者30余年学术研究成果的精粹，本书可以为图书馆学理论工作者和大学图书馆学专业师生的研究与学习提供有益借鉴...
《学前儿童健康教育》一书共分七章。章为学前儿童健康和健康教育概述，包括学前儿童健康教育的内涵与目的、目标与内容；第二章为学前儿童健康教育活动设计，包括活动特点、设计的原则和基本要求及实施；第三章为学前儿童身体保健教育，包括学前儿童生身体发育与保护教育、常规教育及营养教育；第四章为学前儿童安全教育；第五章为学前儿童心理健康教育；第六章为学前儿童体育，包括幼儿身体运动发展与开发训练等；第七章为学前儿童健康教育评价...
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
缪哲 著
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