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本书共分为八章,主要内容包括:广西融水苗族服饰的生成环境;广西融水杆洞屯苗族服饰的田野调查;广西融水族服饰纵向文化传承研究等...
本书共分十章,主要介绍了美术教育一般概述、美术教育的性质与特点、美术教育的形成和发展、美术教育的功能和效应、美术教育的价值系统、美术教育的目的、美术教育的教学原则和方法等内容...
《通过知识获得解放 关于哲学历史与艺术的讲演和论文集》编入了哲学家卡尔·波普尔的科学思想和艺术实践两方面相互作用的理论研究成果。该书作为二十世纪重要的哲学著作之一,大致分三大部分,第一部分论述知识的增长,第二部分论述文化冲突在历的作用,第三部分论述的是与前两个方面密切相关的艺术问题,特别是批评在艺术创作和艺术评论中的作用。另外,作者还讨论了文风问题,特别强调风格的明晰性、简洁性,反对浮夸和晦涩。 《通过知识获得解放 关于哲学历史
同学们都爱玩泥巴,因为泥巴会“七十二变”,任意地敲、打、捏、揉,它都会有不同的样貌变化。泥巴又是我们爱的好伙伴,它爱听我们的话,一拍变扁,一压变凹,一揉变圆…… 希望《崇文陶帮(套装共3册)》能让大家走近泥条、泥球、泥块的世界,通过切、压、搓、捏、掏、印、刻、卷等泥塑方法深入认识它们,并能运用不同的组合和排列的方法,结合夸张、概括、虚实等艺术手法,创作出更丰富的泥塑作品,感受“小小泥巴,大大世界”的乐趣...
本书涵盖学前教育专业美术教学的基本内容,分为三个部分,第一部分着重幼儿绘画,介绍造型基础知识,着重训练线条的表现能力;第二部分侧重手工,着重于动手能力和实践能力;第三部分则是名作欣赏,意于提高审美意识...
本书为艺之链 —— 儿童链式美术创新课程丛书中的一本。该系列丛书为朱敬东老师根据教学经验积累, 从教学实际要求出发, 利用身边的各种随手可得的材料, 通过教学理念、案例讲解、作品点评来开发学生美术兴趣要求和培养美育理念。本书为其中一本《物艺童颜》, 主要内容为利用综合材料来表现身边的同学、朋友, 并围绕他们来制作各种创意艺术作品...
中国美术学院王異老师近几年一直倾心此项研究。他年轻时留学日本,对日本文化、艺术、文物有精深的研究,后长期在书画教学一线。多年用墨实践,又依凭对墨的特殊情感,如今他专门绘出这册“墨谱”,取名《墨与墨色》,细数中国古代制墨历史与工艺,列举中日两国各大品牌墨厂、名品、特色。特别难能可贵的是,对大部分名品,配以图像展现墨锭磨墨以后产生的磨口、墨液与色相变化,于简单纯净中展现细微的差异,读者参见叙述,更能了然于心。从填补空白,再到呈现亮点,
《不确定的档案》为我们提供了思考与数字时代及“大数据”有关的各种关键词。这本书由导言和61篇长文词条组成,它通过提供来自多个学科的学者、活动家与艺术家之间的跨学科对话,超越了单纯的词汇表的作用。书中的文章来自范围广泛的学科方法,包括哲学、文化理论、计算机科学、统计学、社会学、政治地理学、设计和信息研究。一些章节引入了新的概念和方法。涉及的概念从“滥用”“无人机”“数据库”,到“可视化”和“脆弱性”,它们不仅挑战了“预测”与“客观性”等
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
汪曾祺
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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