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《双快阅读》特点： 快速识字 快乐阅读 1.创设生活情境帮助联想记忆，在生活中识字并运用。 逛超市、游公园、看电影、去饭店、上幼儿园……随时随地识字，并随时随地运用。 孩子真切地感受到识字的用处，就会产生自主阅读识字的内驱力，学得快，记得牢。 2.在不同语境下，不断地复现孩子学过的字、词。 孩子在阅读时遇到学过的字、词，会将学有所用的欣喜化为持续学习的动力。 3.循序渐进，难易有度。 单纯读儿歌和故事，难度大，孩子
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
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