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双快阅读———(3)

双快阅读———(3)

作者:付清华
出版社:吉林人民出版社出版时间:2022-06-01
开本: 其他 页数: 63
本类榜单:少儿销量榜
中 图 价:¥11.9(6.0折) 定价  ¥19.8 登录后可看到会员价
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双快阅读———(3) 版权信息

  • ISBN:9787206188657
  • 条形码:9787206188657 ; 978-7-206-18865-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

双快阅读———(3) 本书特色

★零零散散地识字,太枯燥,孩子没兴趣,难坚持!生活中处处有汉字,识字可以随时随地进行,在生活情境中快乐识字,是快速开启自主阅读的捷径。 ——付清华(吉林省省直机关幼儿园) ★形成独立阅读的能力,养成自主阅读的习惯,有方法可循。在词语中识字,由读短语、读短句过渡到读长句、读整篇,家园合力,告别“非陪伴不阅读”。 ——丛晓明(长春金姆特幼儿园) ★图文结合,孩子的识字兴趣更浓,抽象的词语更好理解,记得更牢。在不同语境中不断复现常用字,是复习巩固,更是拓展提升。 ——姚雪娇(东北师范大学附属实验幼儿园)

双快阅读———(3) 内容简介

  《双快阅读》特点:  快速识字 快乐阅读  1.创设生活情境帮助联想记忆,在生活中识字并运用。  逛超市、游公园、看电影、去饭店、上幼儿园……随时随地识字,并随时随地运用。  孩子真切地感受到识字的用处,就会产生自主阅读识字的内驱力,学得快,记得牢。  2.在不同语境下,不断地复现孩子学过的字、词。  孩子在阅读时遇到学过的字、词,会将学有所用的欣喜化为持续学习的动力。  3.循序渐进,难易有度。  单纯读儿歌和故事,难度大,孩子有挫败感。在情境中“识字→读词语→读短语→读短句→读长句→读长篇”,孩子会有成就感,乐于主动识字阅读。这是开启自主阅读的捷径。

双快阅读———(3) 目录

1 儿歌 秋风吹
2 儿歌 小燕子
3 情境讲述 我的家
4 儿歌 四季的颜色
5 情境讲述 小猪搬家
综合拓展1

6 童话故事 好朋友
7 情境讲述 喜欢的食物
8 儿歌 交通安全
9 儿歌 课堂礼仪
综合拓展2

10 儿歌 冬天到
11 儿歌 节约粮食
12 情境 述我爱我家
13 故事 “小刺猬”理发
综合拓展3

14 儿歌 饮食健康
15 童话故事 爱交朋友的小鸭子
16 看图讲述 词语开花
17 童话故事 新年礼物
18 经验讲述 我爱幼儿园
综合拓展4

19 童话故事 你认识雪吗?
20 儿歌 三只猫咪
21 儿歌 妹妹折纸
22 童话故事 会道歉的小兔子
23 童话故事 捉迷藏
综合拓展5
生字表
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