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《应用型大学英语视听说教程》包括“基础篇”“提高篇”“发展篇”三个等级,每个等级包含两册,难度递增。“基础篇”侧重校园话题,“提高篇”侧重社会话题,“发展篇”侧重深层次思维及实践性较强的话题。每册由八个单元组成,其中包含一个中国文化单元。使用院校可以根据学生英语基础的不同,选择不同的起始学习分册...
一、编写依据 随着国民英语水平的普遍提高,当今的大学英语教学除了满足一般的国际交流使用,也需要与专业知识或学科相结合,“专门用途英语”(ESP)已成为学习者进行国际学术交流、科研、实际工作的工具。在英语教学转型的大背景下,《实用大学英语阅读教程》的部分文章跟传媒及影视专业紧密结合,让学生能够用英语进行专业知识的学习。 二、结构框架 《实用大学英语阅读教程》分为0~3册。该系列教程旨在培养学生的综合英语阅读能力。 每册包括8
本书为《高职高专实用英语》,由听力,阅读,练习,写作四部分构成,综合实用性强,锻炼学生的听力,口语,语法,词汇等英语能力。能够巩固学生的英语基础知识,同时使学生达到进一步的提高。听力材料贴近生活,简单实用;阅读内容,均选自欧美最新阅读材料,有很强的地道性及新颖性;写作练习更为实用,锻炼学生写英文简历等应用文写作能力...
内容简介:本册为系列教材的视听说教程发展第6册。包括以下个部分。Part 1 Lead-in:用简单的练习导入本单元话题。练习形式按照“听 - 视 - 说”的顺序逐步递进,其中在“视”的部分,特别选取了与主题相关的新闻视频。Part 2 Communication Skills:按照交际环境每单元设计1-2种交际功能,使学生系统掌握基本交际功能、积累一定量的语言模式,为开口说奠定基础...
本系列教材重点围绕新时代背景下国际化高素质技术技能人才应具备的核心素养——语言沟通能力和国际化素养来组织编写教学内容,主要包括三个维度:国际视野与协商合作能力、跨文化理解与表达能力、分析问题与解决问题的能力。选材紧跟时代特色、突出应用性,以涉外活动和工作实践为主线,从英语语言、中西文化、职场交流、三个层面着手,采用视、听、说、读、写、译六种模式形态,坚持以“职场应用为目的,实用为主,学习致用”的总体原则,强化学生在实际沟通和职场环境中
宋瑞祥 著
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