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出版社：中国石油大学出版社
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  • 微机原理及应用

    微机原理及应用

    王培进  /  2010-09-03  /  中国石油大学出版社
    ¥21.5(7.2折)定价:¥29.8
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    计算机技术更新快、发展快，现有的相关教材在内容、知识体系结构等方面有一定的不足。本着系统性、实用性、逻辑性、新颖性和简练性的原则，结合以往的教学经验、教学研究成果和学生的接受能力，编写了本教材。王培进等编著的《微机原理及应用》以PC微型计算机技术为核心，主要由四部分内容组成，共十四章。靠前部分内容为微机原理方面，主要包括PC微处理器、PC机的指令系统、汇编语言程序设计基础、存储器接口等知识体系；第二部分内容为I／0接口方面，主要包括微

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  • ACCESS数据库教程:讲练同步+案例驱动(第2版)/冯烟利

    ACCESS数据库教程:讲练同步+案例驱动(第2版)/冯烟利

    冯烟利  /  2015-10-01  /  中国石油大学出版社
    ¥37.2(8.9折)定价:¥41.8
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    本书以Access2010中文版为平台，以提高应用能力为目的，系统的介绍了关系数据库管理系统的基础理论及数据库系统的开发技术。全书以任务来驱动，以一个典型案例“教学管理”系统贯穿全书，循环渐进的介绍了Access数据库的使用方法和功能特点，并在每个知识模块后面配有同步实验和习题，读者能够边学边练，在学习过程中掌握和提高数据库管理系统的操作能力和应用能力...

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  • C语言程序设计实验与学习辅导/宋士银

    C语言程序设计实验与学习辅导/宋士银

    宋士银  /  2017-05-01  /  中国石油大学出版社
    ¥37.8(8.9折)定价:¥42.5
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    本书是C语言程序设计的辅导用书，全书共12章，内容包括C语言基础知识、C程序的控制结构、数组与指针、函数、结构体与共用体、文件操作和位运算等。本书与教材相呼应，根据教材内容合理设计。每章分为两大部分，靠前部分是课程辅导，包含了对课程内容知识的梳理和巩固，精选例题习题的讲解和练习；第二部分是课程实验，包括基础实验、进阶实验和综合实验部分，这种分层次的实验设计思路有利于学生循序渐进地掌握C程序的编程思想和编程技巧，突出技术应用能力的培养.

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  • 软件架构与设计模式

    软件架构与设计模式

    王宏亮魏海平  /  2017-12-01  /  中国石油大学出版社
    ¥32.4(7.2折)定价:¥45.0
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    软件架构与设计模式在强化面向对象设计思想基础上讲授软件系统设计原理和方法，将高层的软件体系结构设计模式和中间层的软件设计模式以及低层的代码实现模式结合起来，完善系统的软件实施理论指导，提高学生软件工程方面实践能力。立足“知其然，更强调知其所以然”理念，强调知识重构的展开，力争淡化理论概念的研究阐述，知识点简要定义后即突出体系结构与设计模式的特征，辅以案例系统架构图和关键Java实现代码验证理论的特征，达到学以致用的目的...

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  • 微机原理及接口设计

    微机原理及接口设计

    中国石油大学出版社有限公司  /  2018-01-01  /  中国石油大学出版社
    ¥20.9(7.2折)定价:¥29.0
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    本书系统、深入地介绍了8086CPU接口电路设计方法、MSP430系列微处理器基础应用和采用虚拟仿真设计平台开展仿真实验的方法等内容...

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  • 信息技术应用项目化教程

    信息技术应用项目化教程

    许艳春，张文硕，仲静静主编  /  2022-08-01  /  中国石油大学出版社
    ¥30.8(7.2折)定价:¥42.8
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    本书包括基础理论篇、应用操作篇和新技术篇三篇八个模块的内容。基础理论篇包含信息技术与计算机文化、Windows 10操作系统、计算机网络基础、信息安全四个模块；应用操作篇包含字处理软件Word 2016、电子表格系统Excel 2016、演示文稿软件PowerPoint 2016三个模块；新技术篇包含新信息技术一个模块...

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  • 信息技术基础项目化教程

    信息技术基础项目化教程

    葛俊杰，纪成凤主编  /  2022-07-01  /  中国石油大学出版社
    ¥23.6(7.2折)定价:¥32.8
    全场百万图书折上9折

    本书以Windows 10及Microsoft Office 2016为平台，采用基于工作过程的教学理念，以项目和任务为载体引领教学内容，强调理论与实践相结合，旨在突出对高职高专学生基本技能、实际操作能力及职业能力的培养。全书以烟台职业学院招聘为引线，通过多个关联的项目构建教学内容，分别为操作系统应用、文字处理、数据处理与分析、演示文稿制作、网络应用、多媒体应用。内容选取既适合高职学生的特点，又突出职业性、可操作性和实用性，重点是培养

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