(此书)光明岛·经典珍藏版--神秘岛

聊斋志异:珍藏版

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与美国小学生一起学英文

《与美国小学生一起学英文：有趣的阅读①②③》精选自美国小学一年级课本，《与美国小学生一起学英文：有趣的阅读④⑤⑥》精选自美国小学二年级课本，家长和老师可根据孩子的能力来选读。如果说在世界上有一种学习教材很符合孩子的理解水准，而且内容很扎实、很系统，那莫过于教科书了。《与美国小学生一起学英文》专门从美国小学课本的科学、社会、数学、艺术、音乐这五大类学科知识中，精选了核心的词汇、关联词，以及例句，让孩子们能较为轻松地踏入英语学习的大门。通

闪闪的红星

数学教师专业发展标准化的理论与实践

本书是一本关于数学教师专业发展的研究专著。全书按照数学教师专业素养要求，分为专业结构、专业特质、专业发展三部分。全书以波斯拉教师成长理论等为理据，首先分析了数学学科的特点，接着分析了数学教学中的教师角色定位，进而考察数学教师专业成长的新视野，研究新视野下数学教师如何实现专业成长。本书基于现有的教师专业发展理论和实践，以演绎法为基本原理，重点研究数学教师内在专业素质结构，职业专门化规范和意识的养成、途径的完善...

教育知库——雅韵华章.经典诵读(上下册)

愿我们的孩子,通过读经典,成为孝顺父母,懂礼貌,知礼仪,有教养的人。他们的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步;愿我们的孩子,通过读经典,逐渐形成内心宁静安详的良好读书习惯,从而提高学习的效率和质量;愿我们的孩子,通过读经典,在潜移默化中提高阅读文言文的能力,扫除文言文障碍,从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础;愿我们的孩子,通过读经典,从小树立“修身济家治国平天下”、“立功、 立言、立德”等人生志向,从而懂得责任担当,懂得如

经典全译本:雾都孤儿

基于实践原则的思想政治教育创新研究

《基于实践原则的思想政治教育创新研究/光明社科文库》总结党的教育工作几十年来的实际经验，系统化、科学化已有认识成果，深入批判某些概念范畴，在理论思考中真正坚持马克思主义的立场观点方法。推进马克思主义理论学科建设，新时代的思想政治教育任重而道远...

立听师语 北京师范大学教师访谈录(2018)

本书辑录了“BNU思享者”于2018年1月至2018年12月推送的60多篇文章，分属于聆听师道、院长访谈、书记面对面、师大青椒、说学逗唱、理论知乎六个栏目。主题涵盖人才培养、学科建设、科学研究、校园文化等多个方面，将师道师德浓缩其中。 期待本书能够作为新时代高校宣传网络思想政治教育的代表成果，可以在日异月更的变迁中彰显不渝的师者初心，于春华秋实的发展中彰显温暖的教育本色...

高中英语教学交往

本书首先采用理论研究，对教学交往研究进行回顾与展望，确定了教学交往研究的理论基础，具体探讨教学交往的概念、方式、原则、功能、异化、成因及其合理化途径；再通过调查研究，整体把握高中英语教学交往的实践现状；最后开展行动研究，不断改进高中英语教学中的立体交往以及高中英语教学交往中的评估与融合...

从研究现在到关注未来——寻找我的物理南山

本书稿作者为中学物理老师。内容为物理教学研讨和讨论，对相应的教学内容和教学实践进行总结。不论是“研究现在”还是“关注未来”，最根本的一点是以学生的视角，关注学生的学习。1994年美国的一项调查将教师与会计、建筑师、程序员、律师等归为高复杂性的职业，如在物理教学中，我们面对几十名学生，他们带着自己的感性认识走进课堂，这些“前概念”，很多老师却不予重视。我的研究旨在关注这些“前概念”的复杂性，纠正起负作用的观念，让学生走在学习的“大路上”

彩绘国学-水浒传

《水浒传》主要是写北宋徽宗时期，皇帝昏庸，奸臣当道，贪官污吏陷害忠良，民不聊生。为了给太师蔡京庆贺生日，梁中书两年就搜刮几十万两白银。只是踢得一脚好球的高俅，竟然被提升为殿帅府太尉，为报私仇迫害禁军教头王进，陷害林冲……于是，很多正直善良的人被迫落草为寇，也就出现了108条好汉聚义梁山泊“替天行道”的故事。这些好汉，举起义旗，打着替天行道、劫富济贫的口号惩恶扬善，沉重地打击了统治阶层的嚣张气焰，弘扬了人民群众的英勇斗志。宋江领着众好汉

彩绘版国学经典名著-世说新语

《世说新语》又称《世说》、《世说新书》，卷帙门类亦有不同。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不是都符合史实。此书中相当多的篇幅杂采众书而成。如《规箴》《贤媛》等篇所载个别西汉人物的故事，采自《史记》和《汉书》。其他部分也多采自于前人的记载...

29天成为小学霸

第一，主动学习。不知道您的孩子是否会不愿意写作业、背课文、考试？在心理学上，回避心理意味着需求日益增长，得不到满足。简而言之，就是孩子没有从学习中获得愉悦的体验。而清北的学霸们不同，他们能够自觉地做到起床后背单词、回到家就写作业，不用家长催促。为什么会有如此大的区别呢？所有的小学生们都能够做到吗？本书给你答案！ 第二，做好规划。有时候家长们会因为孩子做事没有条理而苦恼，其实很多时候都不会考虑很多、很长远，所以帮助孩子养成早做规划的意