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本书稿围绕“关键问题”研究, 从关键问题研究和基于关键问题的教材研究、学生研究、学习活动设计研究、教学设计研究、教师专业成长研究等专题展开探索和实践。内容包括: 关键问题研究 ; 基于关键问题的教材研究等...
本书共分五章: 语文教育的文化之本、语文教材的文化之源、语文教法的文化之策、语文课堂的文化之道、语文素养的文化之光。主要内容包括: 语文教育的母语特性 ; 语文教学的文化内涵 ; 语文教学传统经验的文化审视 ; 语文教材的文化血脉: 弘扬中国精神, 呼唤中国功夫等...
本书主要记录孔子及其弟子的言行,反映了孔子的思想,内容包括:学而第一、为政第二、里仁第四、公冶长第五、雍也第六、述而第七、泰伯第八、乡党第十等...
本书分四章, 读懂身边语文人的教育情怀、借鉴远方语文人的教育智慧、探索自身教育教学的方法、实践组块教学理念的教学设计。内容包括: 那名教育者的“驯养” ; 关照整节语文课等...
本书从三个维度关注语文教育:一是长期基层语文教研实践的浸润体悟,二是新课程改革背景下语文学科素养的理论探讨,三是传统哲学中教育思想的探索挖掘。既有宏观视野的探讨阐述,又有微观细节的精微探究。文风质朴平白,通俗晓畅。语言文字沾有泥土的气息,又充满思辨的芬芳...
本套丛书造型童真、图例丰富多样,包含动物、交通工具、生活用品、可爱人物、水果蔬菜、海洋动物、植物昆虫等...
西游记》为中国古典四大名著(即《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》)之一,是一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说。全书讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧以及白龙马保护唐僧西行取经,师徒五人沿途历经各种艰险,一路斩妖除魔,很终取得真经的故事。充分表现了作者现实主义的情怀,以及宣扬正义、惩恶扬善的思想主题...
“四大名著”之一,中国十八世纪很伟大的文学巨著,以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程,广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争,对封建礼教进行了批判;思想博大精深,艺术精湛完美,语言丰富生动。书中对中国古代民俗、封建制度、世俗人情、衣着服饰、建筑金石等方面都有细腻描述,规模宏大,结构严谨,包罗万象,使之成为中国文学的典范和骄傲,并屹立于世界文学之林...
《水浒传》是我国四大名著之一。全书以“官逼民反”这一主题作为线索,描写了一群不堪暴政压迫的“好汉”揭竿而起的故事。小说讲述了聚义水泊梁山、接受招安然后失败的整个过程。 全书故事可以以宋江受招安前后分成两个部分,受招安前是梁山英雄发展壮大、对抗朝廷的过程,受招安后是起义军为国尽忠、损失殆尽的悲剧。贯穿始终的,是一种在特殊历史环境下的“忠君报国”思想,和具有浓重平民色彩的英雄主义精神。 ...
《三国演义》全称《三国志通俗演义》,是中国古代第一部长篇章回小说,为四大名著之一,是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。 ...
本书包括春光也可憎、我们都是春笋、就因为她声音小啊、一周只能享受一次、“我家班长我有数”、真正的儿子、“就当薛老师是奶奶! ”、期中测验等内容...
本书记录了一名小学教师的工作历程, 包括秋千、只管读·只管读·只管读、“因为橡子是有生命的! ”、强迫症、我在春天的阳台上、儿童成长需要一对一的关注和呵护、也是白色朗读等内容...
本书以日记的形式记述了作者带小学五年级的工作情况, 以及学生们的学习情况。包括走进三味书屋、跟着薛老师走进百草园、过度背诵和急速读诵、两课一篇是怎样做到的、摘抄及其他、关于缩句、一篇带三篇: 《水》等内容...
《名著阅读手册(教师用书)》具体包括了对十二部名著的解析,每部作品都有“作品介绍”、“教学构想”、“教学设计”、“自我测评设计”四个方面的内容...
《名著阅读手册》系列图书与**部编版语文教材配套,针对教材中推荐必读的名著进行阅读方法指导与训练。“走进名著”主要通过介绍作品的作者信息、创作背景等使读者了解名著的独特价值,同时详细介绍本书的阅读方法。“规划阅读”是通过三或四个阅读步骤,帮助学生明确阅读任务,进行阅读规划。“自我测评”是根据“规划阅读”中规划与任务,先读懂名著内容、欣赏名著经典章节,然后通过三个专题探究任务帮助学生分步骤、多角度、全方位地读透名著。“成果展示”则是对学
本书以日记的形式记述了作者带小学四年级的工作情况, 以及学生们的学习情况。包括一对同桌, 两篇笔记、因为是在教室, 一切便不同了、温柔的冲突、关于《拖沓的孩子》、朗读擂台、胡萝卜加大棒、学生持续的阅读热情从哪里来? 默哀的课等内容...
本书作者根据多年的研究, 提出一整套实验数学的设计思路与模板, 并给出了可直接使用的系列案例。内容包括: 时代的呼唤 ; 小学实验数学的概念及其研究进展 ; 小学实验教学的内容架构等...
本书共分五部分: 上位数学知识研究、课程标准 (教学大纲) 研究、教材研究、学生研究、教学设计研究。主要内容包括: 小数上位数学知识 ; 上位数学知识对小数初步认识教学的启示 ; 国内课程标准 (教学大纲) 的教学要求 ; 国外课程标准 (教学大纲) 的教学要求等...
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
汪曾祺
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