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生涯规划不是简单的职业生涯规划,高中生正处于从生涯的成长期到探索期的关键期,将面临学业规划、自我探索、决策问题、平衡问题、发展问题、升学路径等诸多生涯探索问题,只有对人生合理规划,前进才有正确的方向。本书正是助力高中生找到自己的目标,并开始为实现目标而努力。全书一共分为六个模块,以体验式学习方式为特色,通过创设情境和活动开展,不断深入地进行自我探索,掌握系统的生涯规划技能,帮助自我解决所面临的生涯困惑。 ...
《北京四中语文课:何止文章》是北京四中语文高级教师黄春老师(现任北京四中雄安区校长)的一手课堂资料,通过解读杜甫、李白、苏轼、庄子四大文学巨匠,一共收录21堂古诗文专题课。本书突出阅读教学的核心作用,训练学生备考思维,逐步掌握高中语文学习任务“知人论世”三步走:第一步,解生平,深入理解作品;第二步,放原文,诵读形式体会古诗文音韵美;第三步:精拆解,重点关注古诗文背后的深刻意蕴,品味中国传统文化的独特匠心。每一篇都是名校授课精华,处处体
“人民创造历史,劳动开创未来”“劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉”“劳动没有高低贵贱之分,任何一份职业都很光荣”……今日的大中小学生,就是明天的劳动者。《劳动最光荣:品读劳模故事 厚植劳动情怀(中小学版)》遵循中小学生(含中等职业学校)身心发展特点和认知需求,通过讲述劳动模范的生动故事,让杰出人物可见、可亲、可感、可学。该书追求知识性与趣味性、典型性与通识性、带领性与互动性相统一,设置致敬词、职业背景墙、人物故事、劳模箴言、延伸思
《北京四中语文课:细说诗文》是北京四中语文高级教师杨志刚的一手课堂资料,其中20篇直接对应高中课文,10篇延展课外经典阅读,包括《论语》《庄子》《左传》等经典作品节选的解说,以及陶渊明、鲍照、张若虚等著名诗人的名篇佳作解读。本书侧重学生快速把握古诗文的鉴赏逻辑,逐一突破疑难字词 课本重点 整体鉴赏,每一篇都是名校授课精华,处处体现名师教学风采...
《核心阅读书系:稻草人》是叶圣陶先生的一部经典童话集,是现代儿童文学经典宝库中的珍品,在海内外享有很高声誉。 《核心阅读书系:稻草人》收录了多篇叶先生的代表作。其童话作品,构思新颖独特,描写细腻逼真,语言通俗易懂,具有很强的现实教育意义,读来令人鼓舞,催人奋进,是中国现代儿童文学作品中的上乘之作...
本书介绍了从事科学研究需要那些品质和准备, 共计56个科学家小故事和56则中国国学名言。科学家故事内容涵盖哲学、历史、化学、航空航天等各学科, 中国国学名言则涉及品质和涵养、教育等多方面。旨在通过这些国学名言和科学家故事指导青少年应该具备什么样的品格, 从而发现科学的乐趣...
勇夺靠前奥赛品牌,实现了河北省生物奥赛靠前品牌零的突破;省一等奖奥赛人数占比全省31%;13人升入清华、北大,很大程度升入重点大学;保送、加分、自主招生……410班何以成为衡中目前经久不衰的传奇?本书为衡中建校目前的明星班级410班同学的大学手记,通过奥赛生的独特视角,全面回顾与记录了这个屡屡创造衡中历史的奥赛班级成长经历、学习经验。本书为大学版,与410班学生的《衡中奥赛班手记:花开的声音》(高中版)和已出版的410班主任的《衡中名
本书围绕生涯规划、走进高中、性格特征、兴趣探索、多元智能、生涯远景、职业类别、职业取向、幸福人生、心仪目标等十八个方面,系统介绍高中生生涯规划教育的内容...
《湘行散记:沈从文散文(七年级上册)/核心阅读文学书系》是沈从文的散文集代表作之一,饱含沉甸甸的责任意识,面对一种特殊的历史场域,追溯神性生命的始终,透过表层的血与泪,体验一份人生的庄严...
教育是一个家庭、一个社会的头等大事。孩子成才,关系命运,情系家庭,干系未来;根在自身,本在学校,源在家庭。但“家校互联”怎么做?“衡中故事”书系从名师(怎么培养学生)、名生(自身怎么努力)、智慧家长(怎么配合学校)角度给出答案。《衡中名师经验故事》指出名校的灵魂是名师,《衡中班主任管理故事》总结上百个班主任的千“方”百“计”,《衡中家长育人故事》分享教育不仅仅是个技术活儿,《衡中学生经验故事》告诉你名生是怎样炼成的。看衡中故事,学创新
本书为教学研究类书籍,本书以作者在北京市门头沟区李烈校长工作室启动期间的经历所领悟的内涵为经验,分为启动篇、课题篇、诊断篇、跟岗篇、专题篇和总结篇。李烈校长的“目中有人”“执两用中”“守正出新”“学校管理‘道’与‘术’”的理念贯穿整本书。读者可以在学习中感悟,在实践中反思...
本书分四章, 我的衡中 —— 成长之见证、规章制度 —— 立身之根本、规范学习 —— 优秀之必备、自我管理 —— 成长之利器。内容包括: 优秀学生经验案例分享 ; 学生眼里优秀的班主任等...
《北京四中语文课:名篇品读》是北京西城区骨干教师王志彬的一手课堂资料,一共收录25篇高中经典篇目,涵盖诗歌、散文等体裁。本书用高考名著解题思路,高效培养学生阅读赏析习惯:首先清楚文本背景,分析创作意图,然后对应原文分段解读,后逐步引导写出赏析用语。每一篇都是名校授课精华,每一句都是名师赏析用语,处处体现北京四中教学风采...
本书分别从学生的角度谈高中阶段的心得方法、大学时期的经验体会,从老师的角度谈高考如何拿高分。“学法指导”精炼总结几大学科的学习要点,“奋斗激励”从心态方面提醒如何做到事半功倍,“团队合作”告诉同学们在竞争中提高的好处,“名校感悟”分享从高中到大学如何快速过度、怎么尽快确立方向;“教师助力”讲高考前10天英语复习要点、如何提高卷面分等...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
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[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
缪哲 著
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