读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读 6年级

《读懂古诗文，吃透现代文》系列由语文教材总主编温儒敏作序推荐，根据温儒敏1+X语文学习方法编写。小学每个学年一册，与全国统一使用的新语文教材匹配，同步学习重点课文。这套书针对小学不同年级的语文学习要求和课程特点，精选26－32个学习要点作为连读主题，为每个主题匹配一篇代表性课文，和一组课外的经典古诗文与现代文，形成1＋2的连读任务章节，辅以相关知识点和写作小练习，从而全面、高效地达成群文阅读的学习目标。本丛书由《语文课超有趣》系列主编

郦波语文启蒙课/六年级下册

“郦波语文启蒙课”共分18本，从一年级延续到九年级，每学年分上下两册，将按照课堂内的教学进度同步展开，同步课本，一课一讲。精讲课内知识点，以课本为核心，配套关联的诗词古文，名家散文，人文历史掌故，百科知识等。知识性与趣味性有机结合，从源头上激发孩子对语文学习的兴趣，让孩子爱上语文，掌握学好语文的方法。?????????????????????????????????? ?????????????????????????????????

郦波语文启蒙课/六年级上册

“郦波语文启蒙课”共分18本，从一年级延续到九年级，每学年分上下两册，将按照课堂内的教学进度同步展开，同步课本，一课一讲。精讲课内知识点，以课本为核心，配套关联的诗词古文，名家散文，人文历史掌故，百科知识等。知识性与趣味性有机结合，从源头上激发孩子对语文学习的兴趣，让孩子爱上语文，掌握学好语文的方法。?????????????????????????????????? ?????????????????????????????????

同步作文(6下)

本书与部编本语文教材的写作要求相配套，适合六三学制的六年级学生使用，具有紧扣教材、突出实用，切中要害、突出理法，贯通内外、突出积累等特点。根据教材，一共分“家乡的风俗”“写作品梗概”“让真情自然流露”“心愿”“插上科学的翅膀”等五个单元，每个单元下有妙手巧得、写作指津、行文训练、范文赏读等板块，既有方法指导，又有写作实训，还有范文的赏析，帮助学生突破写作难点、掌握写作技巧，切实提高写作水平。这是一本一看就会写的作文指导书...

六年级语文达标测试卷·下册

本书根据部编版语文六年级下册教材精心编写，结合考试规律，采用单元达标卷、重难点突破卷、易错易混专项测试卷等试卷，让同学们测到位、练到位。书稿从学生学习和考试的需求出发，精心编写，内含单元测试卷、重难点突破卷、期中期末复习卷等，结构完整，系统科学。本书与教材同步，依据六年级下册课本设置难度适中的题目，题型多样，让小学生在轻松有趣的氛围中做练习，从而掌握课本要求掌握的内容。版面简洁舒适，符合小学生的阅读趣味...

名家名作阅读课程化书系快乐读书吧ZY鲁滨逊漂流记\快乐读书吧

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书抢先发售出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。本书有区别于其他同类品种的课程化这一体系。书中设置“阅读规划”“全书导读”“随文批注”“章

快乐读书吧.思维导图版.六年级(上)小英雄雨来

晋察冀边区北部有一条还乡河，十二岁的雨来是河边的芦花村的村民。有一天，雨来趴在炕上念课本。为了掩护跑进他家的李大叔，雨来被敌人抓走了。敌人走后，人们在河岸的芦苇丛里发现了雨来。原来枪响以前，雨来一头扎进了河里。敌人慌忙开枪，雨来却已从水底游到远处去了。 本书以抗日战争为背景，描写了雨来掩护八路军，站岗放哨，护送鸡毛信，与敌人斗智斗勇、不断成长的故事。作为少儿红色经典之一，书中对乡村自然美景的渲染，对雨来形象的塑造，让本书既能培养少年

百千大阅读:下一站等您(六年级上册)

“百千大阅读”系列读本是百班千人阅读群落实统编版语文教材的儿童阅读理念、实践“海量阅读”的一种探索。本书分五部分：“你知道吗？”是对单元主题的总结和阐述；“我爱阅读”从课本出发，根据单元的主题、作者、文体、语文能力点、阅读策略等精心编选优秀群文；“说一说，做一做”针对每组群文设置习题，做阅读能力点、阅读策略的指导；“好书大家读”是整本书阅读；“附录：创意读写单”给出一个整本书阅读“创意读写单”的示例...

中华经典诗词分级诵读本.六级

今年春天，由教育部语言文字应用管理司委托中国语文现代化学会编写的《中华经典诗词分级诵读本》（一至六级）由人民教育出版社出版了。《中华经典诗词分级诵读本》是教育部、国家语言文字工作委员会为了贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的中华经典诵读工程的重要成果。《中华经典诗词分级诵读本》收录了自先秦至清朝经典诗词近千首，共分12级，包括小学6级、初中3级和高中3级，与国家统编语文教材配套，涵

6年级-小学生课堂同步好作文-奇妙图解-上下学期通用-彩色插图版

★图解作文：运用思维导图、旁批注释等形式，形象地图解作文亮点，快速打开学生写作思维。 ★课堂习题：以*版本教材课堂习题为主，并链接相关题目，全面解决课堂作文写作难题。 ★图文创作：精选写作习题，通过“想一想”“画一画”“写一写”教会学生形象作文写作技法。...

三年级-花婆婆的三个愿望-春-小学生每日一读-快捷语文

1.春夏秋冬，阅读陪伴童年的每一天。一天一文，每日一读的理念帮助养成每天阅读的好习惯。文后配精短感悟、阅读指津，让孩子发现生命的美好，读有所悟。 2.篇篇经典，荟萃世界儿童文学精华。选文涉及童话、故事、寓言、诗歌、童谣、散文、剧本、科普、科幻、记叙文、说明文等多种体裁。内容以中外儿童文学为主，但也涉及生活、新闻、科技、历史、哲思等多个领域。 3.分级阅读，每个阶段都有*爱的故事。内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生语文水平和课标学段

小学六年级 上册-新教育晨诵

这套书是新教育实验研究开展16年来首次推出的*套晨诵读本。研发团队阵容强大：一方面邀请吉狄马加、曹文轩、赵丽宏、金波、高洪波、小海等著名诗人、作家，李吉林、杨海明、黄全愈、严文蕃、郭英剑等中外学者担任顾问，从文学品味上引领读者朝向高处，眺望远方；一方面邀请经验丰富的李镇西、祝禧、张悦、苏静、胡盈、王艳等优秀的一线践行者，以及郭明晓、蓝玫、张硕果、李西西、刘卓璇、黎志新、高巍等新教育课程研发团队的同仁担纲主创人员，著名儿童文学作家童

六年级 冬-天使的吻痕-小学生每日一读-快捷语文

《每日一读》是为小学生量身打造的一套语文拓展阅读书，按年级编写，每个年级四册书（春夏秋冬）。每册书设置12周，60篇文章，每篇文章配精短赏析，收获感悟，启发思维，引导思考，提升理解力。图书依据新课标阅读要求编写，精选中外经典文章、儿童文学作品，让学生读到世界上最美最经典的文字，并通过“每日一读”的阅读理念，从小养成勤阅读勤思考的好习惯，提高语文素养与阅读能力...

六年级下册-随文增量阅读1+1

小学语文课内增量阅读丛书是小学语文重点实验课题增量阅读项目的应用文本，共12册，与小学语文课本学习基本同步，采取主题单元的编排形式。每个主题单元分为课文再现随文链接增量阅读增量发现四个栏目：课文再现选取了多种版本义务教育课程标准实验教科书的内容；随文链接精选与课文相关的背景故事和趣话；增量阅读作为课文再现的姊妹篇，对其进行了有意义的拓展和补充；增量发现则通过增老师和学生量量的师生对话，给学生提供了关于内容、写法以及思想教育方面的独特视

六年级 上册-华文版-书法练习指导-毛笔同步练习册

通过展示一个个范字的标准书法，传授标准书法的具体应用方法。精心编排了描仿、填充、对临等练习环节，是用毛笔学习标准书法的入门之友和提升指南...

窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读:小学六年级专用

本书分为家的味道、历史的天空、毕业感恩季、心灵捕手、脑洞大开、诗意的生活6个章节。主要包括: 愿你慢慢长大、给我的孩子们、祖母是一片不知愁的落叶、后半生的魔法师、想北平、乡愁、我爱这土地、祖国山川颂等...

六年级-课外语文-佳佳林作文

《课外语文 六年级》，本书聘请一线教师执笔编写，并聘请了北大、清华等专家教授做顾问；编写体例、结构和内容要求均符合小学语文教学大纲要求，因而这套书可以称之为现行小学语文教材的补充、延伸；所选文章均是国内外优秀作品，每篇课文都附有相应的课后感悟等，是小学生课外阅读的首选"佳酿"...

六年级 下册-小学语文乐学手册-1+X课程

《1+X课程：小学语文乐学手册（六年级下册）》以课堂使用为主，贯穿学生学习的全过程。其功能体现了“三合一”：它既是学生学习语文的任务单，也是学生巩固知识、进行检测的检验单，同时还是老师们备课和上课的参照单。以它为载体展开学习，学生学习的动力值（更想学）、方法值（更会学）、容量值（学得多）、意义值（学得有意义）将大大提升...

二年级 上-人教版-小学语文课本单元平行阅读-(全八册)

《小学语文课本单元平行阅读》是一套可以辅助课内语文学习，拓展课外读写实践，丰富阅读体验，掌握读写方法，提高语文学习能力的读本。它可以把大家领进阅读之门，使他们享受阅读的快乐与成功，见证自己的幸福与成长...

六年级 下册-作文课本

《作文课本：6年级下册》在讲解作文结构上用"结构树"的形式立体呈现写作流程，提高学生整体设计能力，加强学生逻辑能力的形成，深入理解行文过程中的布局意识。以学生作文为范例，优秀教师专业批改为重点，全方位分析范文，对不足之处给予升格建议。从逆向上教导学生把握写作，增加互动性，贴近学生实际，让学生发现不足，找到解决的办法，真正做到了"授之以渔"。《作文课本：6年级下册》贯穿始终的思路都是在于发展学生的个性创作，拓展学生思路，引导学生的自主意

倾听鸟语 语文六年级上册同步阅读

本书是配合义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册选编的，供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，开阔眼界，巩固识字，提高阅读能力。 　　本书入选诗文，分成8组编排，与教科书各组有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学，同步阅读。

六年级(下)-马小跳学作文同步训练

本册针对小学六年级的同学们，在对写作进行严格要求的同时，内容也更加丰满，特别介绍了许多实用的写作技巧，例如借物喻人、借景抒情、大胆想象、个性化表达、点面结合等等，使得同学们写起作文更加得心应手，更能恰当真实的表达自己的想法...

6年级上-配人教版-小学语文随堂训练一本通-名师点对点

六年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练

字是人的第二仪表。写一手漂亮的字，是每个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，优美整洁的书法可以享受加分的奖励；求职找工作，一手漂亮的字能够给人留下美好的印象，于无形中赢得优势，也许就此便能改变你的一生。 教育部最新制订的《语文课程标准》明确要求学生应具有适应各阶段要求的识字写字能力，并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度”的基本目标。我国的基础教育已经把写字教

小学生分类作文:6年级

这套书共四本，每一本都包括以下三个部分： 方法篇：这个部分，我开心猫给大家讲了一些生动有趣的故事，让你读着读着，这一年级要求掌握的各种文体的写作方法和技巧就记住了。 示范篇：掌握了方法和技巧之后，开心猫该带大家去品读一篇篇佳作了。这里，我精选了该年级学生的许多精彩例文，并对它们进行了科学合理的分类。而在每篇范文之后，有我“开心猫手把手辅导”的评点呢，通过它，我就把我的作文窍门结合具体的作文实例一个个教给你了。 答疑篇

阶梯阅读(小学六年级)

本丛书依据小学语文“”精心设计栏目内容，处处体现培养孩子语言综合实践能力的全新理念。“作品欣赏”精心挑选适合孩子阅读的名家名篇、学生佳作，内容丰富、体裁多样。“双语阅读”用英语再现优美词句，让孩子充分感受第二种语言的亲和力。“阅读实践”给孩子提笔写作的机会，帮助他们提升语文素养，“朝花夕拾”提供大量有趣有用的信息，让孩子在快乐中积累知识。　　同时，本丛书在知识含量和难易程序上突显“阶梯”特点，逐步提高阅读要求，使孩子的阅读写作能力呈现

4年级-小学生快乐诵读

有一种快乐像风，轻拂水面，留下涟漪；有一种快乐像云，变幻莫测，引人遐思；有一种快乐像细雨，洗涤心灵，润物无声；有一种快乐像太阳，热情洋溢，光芒四射……在如幼苗般茁壮成长的童年阶段，亲爱的孩子，你想要怎样的快乐？打开这本书，你就走进了诵读的过度：美妙的童谣、有趣的童话、生动的科普文、经典的古诗文、启人深思的寓言故事、瑰丽多彩的神话传说……沉浸在这些优美的语言文字中，你会发现快乐原来就是这样简单。没有学习的压力，没有功利的目的，我只是想牵

马小跳开心作文:6年级