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本书是黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“高职院校思想政治理论课项目化教学的探索与实施”课题组的阶段性成果,是作者针对思想政治理论课在高职课程项目化教学改革中的尴尬境地深入思考和不懈探索适合高职教育特色的思想政治理论教学模式的结晶。全书共分为四个学习任务,每个学习任务包含学习目标、任务清单、学习引导、相关知识、任务实施、评价反馈、布置任务、阅读精选八个模块。 本书可作为高职院校采用课程项目化教学的教材或参考书...
本书从理论和实践的两个方面来分析查找目前存在主要问题, 对理论和实践中出现的双重困境进行了归源。重点阐述了绩效评估术语的来源、绩效评估与绩效管理的区别、组织绩效评估的发展脉络、组织绩效评估与绩效管理的区别等...
本书主要内容包括: 绪论 ; 科学发展观的理论基础 ; 中国发展观的历史嬗变 ; 科学发展观的理论意蕴阐释 ; 科学发展观的实践图景展现等...
本书从纵向和横向两个维度分析了中国深化治理转型所立足的基础情境: 纵向上, 传统治理向现代治理的演变是潮流所系, 大势所趋 ; 横向上, 多层面的贫困并存和交织。整体上, 中国深化治理变革的基础情境并不很理想, 因 灾卫肀涓锏哪J教岢隽烁叩囊蟆K婧? 本书界定并...
本书共分为十章。整体规划紧密联系主题,突出了乡村社会、民主和法治建设、理论、实践几个方面。第一一三章从总体、宏观上把握乡村社会民主法治建设的理论与实践;第四一九章从乡村社会规则、乡村治理、乡村社会纠纷解决、乡村社会民生问题、乡村社会意识培育、乡村社会法治运作等角度具体探讨了与乡村社会民主法治建设的关联;第十章着重分析了城乡一体化与民主法治建设的关系,并对乡村社会民主法治建设进行了总结、展望...
本书作者首先运用多元线性回归分析方法验证政治机会结构对中国公众参与政府环境决策的主导作用, 其次分析了政治机会结构各变量的历史演变, 最后运用案例分析方法详细了解剖政治机会结构各变量对中国公众参与政府环境决策的影响机理等内容...
本书是教育部战略研究基地(培育):东北大学科技政策中心的阶段性研究成果 本书为教育部人文社会科学研究规划基金/青年基金(12yjc810024)研究成...
本书对我国公务员考试录用制度现状进行了客观评析,提出公务员选拔考试应推行分级的考试制度,即不同层次的公务员考试应具有相应的学历、学位、资历的要求;提出推行分类的公务员录用考试制度等内容...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
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宋瑞祥 著
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[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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