中外宗教概论

逻辑学教程(第三版)

立足创新 提高质量-2006年高校哲学社会科学科研工作会议材料选编

哲学与人生

《中等职业教育课程改革国家规划新教材:哲学与人生(修订版)》由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”“用辨证的观点看问题，树立积极的人生态度”“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”“顺应历史潮流，确定崇高的人生理想”“在社会发展中发展自我，创造人生价值”五个单元共15题组成，在保留原书总体风格和主要结构的基础上，调整了每课的内容结构，以更符合学生认知逻辑，方便教师教学。全书结构清晰、内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、时代

全国高等教育自学考试指定教材?思想道德修养与法律基础(附自

薪火传承话前贤-中国传统哲学通论

中国传统哲学经历原创期、展开期、高峰期三个发展阶段。从公元前5世纪到秦末为百家争鸣的原创期，涌现出先秦道家、先秦儒家、先秦墨家三大思潮。从汉初到唐末为三教并立的展开期，涌现出儒道合流的魏晋玄学和中国化佛学两大思潮。从宋初到1840年鸦片战争为理学行世的高峰期，涌现出三教合流的宋明理学思潮。　　《薪火传承话前贤：中国传统哲学通论》以论为主，涵盖个案，贯彻史论结合、论从史出原则，故称“通论”。　　《薪火传承话前贤：中国传统哲学通论》在中国

国学精粹导读

本书选取国学中的经典著作《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》作为学生学习的内容，分为三编，每编在简介总体内容的基础上，分原文、注释、译文、导读四个方面解析所学内容，每编之后附知识链接，以拓宽知识面...

伦理学

伦理学作为一门历史悠久的哲学社会科学，是如何产生和发展的？它要回答和解决哪些问题？它与人类生活有何关联？如何学习伦理学？对这些问题的解答，关乎对伦理学的基本认识和整体把握，是每一个伦理学研究者和学习者需要首先了解的...

中国高校哲学社会科学发展报告2007

美学(第二版)

美学与美育-(第2版)

本书将美学的基本理论知识与美育的实践应用结合起来，从美学的知识理论出发，落脚于美育的具体实践，将美学引向美育，在美学的理论背景下阐述美育的特点、功能、实施途径等内容，从而使美学的知识理论化为教育的实践行为...

哲学与人生-(修订版)

《哲学与人生（修订版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》根据党的十八大精神和教育部印发的《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》等有关文件精神，结合中职教学和学生实际编写而成。　　《哲学与人生（修订版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”“用辨证的观点看问题，树立积极的人生态度”“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”“顺应历史潮流，确定崇高的人生理想”“在社会发展

品读国学

《品读国学》按主题编排，分为为学篇、孝悌篇、仁义篇、修身篇、诚信篇、处世篇、礼仪篇、家国篇等八大主题。每个主题下又有经典名句讲解、案例故事和思考践行三部分。　　经典名句讲解部分主要选读了能让读者领悟学习之道、孝悌美德、诚信品格、处世智慧的经典名句，并附有注释、解释、分析和相关的背景介绍。案例故事和思考与践行是通过现实的案例讲解让读者学会把道理运用到实践中去。　　阅读《品读国学》，有助于读者重新审视自己的生活，找寻心灵的快乐和归宿，找准

逻辑学

本书从逻辑学的研究对象、学科性质和作用、学习方法入手，讲述了传统词项逻辑、命题逻辑、谓词逻辑、传统归纳逻辑、现代归纳逻辑、科学逻辑、论辩逻辑、语言交际逻辑，各部分均具体展开，介绍各自的定义、分类、推理形式等内容，然后在此基础上讲解了逻辑思维的基本规律。为了帮助学习者掌握各种推理形式，各章后均设置了思考题和参考答案...

《论语》教育智慧品绎

本书选择孔子及其 “仁智勇”三大方面之杰出弟子代表（即颜回、子路、子夏）为对象，分设为师之道、成仁之境、见义勇为、为学之道、文行忠信、育才之方、学而优则仕7个专题，结合教育名言的思想释义，从不同视角和层面对《论语》所蕴含的教育智慧进行品绎，具体分析孔子何以为伟大的教育家，理解颜回、子路、子夏何以为孔子眼中的优秀弟子，以利于大学生欣赏、认识和践行《论语》的教育智慧，通过向孔子及其弟子借智慧，怎样做一个好老师和习得为人处世之道，进而寻获一

哲学与人生

《哲学与人生（第3版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》根据党的十九大精神、《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和中等职业学校《哲学与人生教学大纲》，结合中职教学和学生实际，在第二版教材基础上编写而成。　　全书由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”“在社会中发展自我，创造人生价值”五个单元共15

哲学与人生 第五版

本书是中等职业教育德育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》的第五版。本书根据当的十九届四中全会 等有关会议及文件精神，结合中职教学和学生实际，在第四版教材基础上编写而成。全书由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”，“坚持实践与认识的统一 ，提高人生发展的能力”，“顺应历史潮流 树立崇高的人生理想”，“在社会中发展自我，创造人生价值”五个单元共15课组成。全书结构清晰、内容充实、生动活

哲学与人生学习指导(第五版)

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》(第五版)的配套学生用书，根据党和国家对德育工作最新要求和高等教育出版社出版的国家规划教材《哲学与人生》(第五版)编写。全书以“创境激趣---引思明理---体验导行”为编写思路，紧密结合社会发展实际，以中职生的成长为逻辑线索，体现学生主体作用，落实立德树人要求。全书结构紧凑合理；案例生动、新颖、贴切，有助于学生把握哲学与人生的有机结合，促进学生全面发展、健康成长...

周易导读

全书共七章: “《周易》是怎样的一本书”“怎么读《周易》”“《周易》的哲学精神”“《十翼》导读”“六十四卦导读上 (上经部分) ”“六十四卦导读下 (下经部分) ”“《周易》与占卜”...

国学经典释译

本书是高等职业教育“十三五”创新示范教材。 本书立足立德树人的新形势，旨在弘扬中国优秀传统文化，提升学生素养。全书选取了儒家经典作品——四书（《论语》《大学》《中庸》《孟子》）、五经（《诗经》《尚书》《易经》《礼记》《春秋》），及《老子》《庄子》《史记》《战国策》《楚辞》《国语》等著作中有关德育教育的经典名句、名段、名篇，对其进行了释译及评析。此次修订进一步扩充了《论语》《中庸》等部分的内容，增强了本书的系统性和全面性。为帮助学生理解

哲学与人生(第四版)

本书是中等职业教育德育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》的第四版。全书由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”，“坚持实践与认识的统一 ，提高人生发展的能力”，“顺应历史潮流 确定崇高的人生理想”，“在社会发展中发展自我，创造人生价值”五个单元共15课组成。在此基础上贯彻、落实党的十九大以来的有关新精神、新要求，使教材更具时代性、针对性、适用性...

(论语)品读

本书是高等职业教育教学用书。 本书以弘扬中华优秀传统文化为要旨，秉承人文素质教育的原则。全书分为七章：仁爱、孝悌、谨信、君子、为学、礼运、为政。每章围绕主题精选经典章句，并循序渐进地进行品读，既有对经典章句的简要释义，又有精要、到位、富有启发性和指导性的评析。此外，全书还设计了启智故事、案例分析、品读感悟、教学活动设计等版块。本书还附录有《论语》全文、孔子的故事、孔子生平年表、孔子弟子、《论语》中的成语等内容。为了利教便学，部分学

孔孟儒学传承创新研究

本选题以儒家文化在中国传统文化与思维方式中的根基性作用为中心，从上下两篇——儒家文化的传承和儒家文化的创新进行探讨，既从形而上层面剖析和揭示了儒学的文化精髓、思维理路、人文精神，又从形而下层面和世俗维度阐发了儒学与中国传统文化各方面的与动与融关系...

西方美学经典导读

本书讲述的内容具体包括《柏拉图文艺对话集》《诗学》《判断力批判》《审美教育书简》《美学》《悲剧的诞生》等著作；介绍该著作产生的历史和思想背景，梳理其内在的篇章结构、思想线索及核心问题，并对重要篇章文本进行细读分析，挖掘其内在的理论问题...

哲学与人生学习指导

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》（第五版）的配套学生用书，根据党和国家对德育工作**要求和高等教育出版社出版的国家规划教材《哲学与人生》（第五版）编写。全书以“创境激趣-引思明理-体验导行”为编写思路，紧密结合社会发展实际，以中职生的成长为逻辑线索，体现学生主体作用，落实立德树人要求。全书结构紧凑合理，案例生动、新颖、贴切，有助于学生把握哲学与人生的有机结合，促进学生全面发展、健康成长。 本书可供中等职业学

逻辑学

本书原为卫星电视教材，前三版以其简明实用的特色深受读者欢迎。此次修订根据国家建构全民终身学习体系的精神和高等学校教育、教学改革与发展实际， 调整了章节结构，改写了部分内容，更新了一些例证，使其更为科学实用。全书对逻辑知识的介绍通俗易懂，重点突出。书中列举了大量的实例辅助读者理解相关逻辑学理论，并用表格和图片对疑难知识点进行形象化转化，更易于读者消化吸收相关知识。每章后设有“思考题”和“思维训练题”，便于学生复习巩固。此外，该书配有丰富

哲学与人生(第五版)

本书由"坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路""用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度""坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力""顺应历史潮流，树立崇高的人生理想""在社会中发展自我，创造人生价值"五个单元组成...

中国哲学概论

本书在西方哲学的整体观照下, 从综论、形上学、知识论与逻辑学、政治哲学、伦理学五个方面对中国哲学展开阐释, 并设专章从天人关系角度, 纵向检讨中国哲学发展脉络, 间有对中国哲学思维特点的提揭与阐述...

伦理学原理

本教材是“新文科?伦理学系列教材”之一。本书系统而完整地阐述了伦理学的学科定位、主要领域、基本原理和体系结构，力图让学生及读者对伦理学有一个准确而全面的理解。教材内容划分为三大部分：第一部分绪论主要阐述伦理学的学科性质、基本范畴及其复杂性，并对伦理学史上的主要流派作了简要介绍；第二部分为第一章至第五章，系统阐述了伦理学原理的五个基本方面，即价值论、德情论、德性论、正当论及智慧论；附录部分对伦理学原理之外的两个层次或领域即元伦理学和应用

现代技术美学

本书立足于高职院校现代技术美学的传播以及教育教学实际编写。 全书包括七章，分别为技术与艺术、技术美学、结构艺术、造型艺术、表面艺术、环境艺术、技术美审美评价，分步介绍了技术的概念、技术美学的概念及其基本方法和美学法则等内容，大力地补充了技术美学相关的新知识、新理念、新工艺和新成果，以求解决目前技术美学教学的难点。 本书内容丰富新颖，知识性强，部分案例现代感较强，可以作为高等职业院校技术美学课程教材，也可作为技术设计人员、美学爱

《庄子》品鉴

本书是大学通识教育教材，是清华大学“老庄研读”课程教材之一。 本书对《庄子》进行细致释读，除了原文之外，每篇又分为内容解析和艺术手法两部分。“内容解析”又分为题解和段落大意、思想主旨三节，该部分侧重于从思想内容的角度解析。“艺术手法”则对每一篇作品的艺术特点进行了具体分析。本书是一本接引初学者进入庄子思想及其文学殿堂的入门读物，也可作为庄子爱好者的普及性读物。 本书既可作为高校经典品读类课程的教材，也适合一般文学爱好者阅读

φ学生学习用书 思想政治 基础模块 哲学与人生

本书是教育部组织编写的中等职业学校思想政治国家统编教材《哲学与人生》的配套学生用书，依据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》，按照“哲学与人生”主教材的内容和结构编写而成。全书以”情境启迪---观点感悟---体验导行”为编写思路，紧密结合社会发展实际，以中职生的成长为逻辑线索，通过生动的案例、深入浅出的阐释、有针对性的练习和可操作性的活动，帮助学生进行知识学习和观念形成，注重对学生核心素养的培育。 本书可供中等职业学