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本书以钢琴艺术发展及教学实用性为研究对象,分别对钢琴艺术及演奏理论基础、西方钢琴艺术的发展、中国钢琴艺术的发展、钢琴教学艺术、钢琴作品表现力及演奏技巧实用教学进行了梳理与归纳...
本书共六章,内容包括:钢琴及演奏理论知识,西方各时期钢琴音乐及演奏风格,钢琴演奏技术的演变,现代钢琴教学的原则、形式及方法分析,钢琴演奏的技巧分析,中国风格钢琴演奏的发展及技巧分析...
本书共七章,包括中国传统音乐文化的结构特征和艺术特色、民间歌曲的传承与发展、民间舞蹈音乐的传承与发展、民族乐器的传承与发展等内容...
歌剧是一门发源于西方的舞台表演艺术,歌剧欣赏课程的设置,可以使学生了解歌剧历史的发展脉络,认识到历史上著名的歌剧作曲家,欣赏到其重要代表作,同时通过对具体作品的赏析,提高学生的音乐修养和鉴赏力,为学生的学习和研究奠定基础。本书首先介绍了歌剧的基本情况,随后简要说明了歌剧欣赏课程,其中包括目前的发展现状、重要性及意义等方面。随后针对歌剧欣赏教学中的内容构建、教材解读等方面展开详述,最后用歌剧片段欣赏与分析为例,使理论知识服务于实践,旨在
《音乐教学理论与实践研究》积极引入国内外现代教育新理念,致力于推进高校教育创新,努力推动现代教育技术在高校教育中的有效应用,帮助广大教育工作者充分利用优质教学资源,全面改进教学手段与方法,建设质量优良的精品课程,从而提高教育教学质量。 《音乐教学理论与实践研究》具体内容包括音乐教育概述、音乐教学基本内容、音乐教学原则及方法、互联网思维下音乐教育理念的转型、新音乐课程下的音乐教师、现代音乐教育技术及应用实践等多项内容...
钢琴教学的核心内容是演奏,即培养学生掌握好各种音乐表现所需要的技能技巧,通过对作品的学习和理解,正确表现音乐、解析音乐,并在富于审美创造的技能训练中展现音乐美。在整个教学过程中,教师需花大量时间与精力解决学生的技能技巧与音乐表现上的专业问题,需将系统的、全面的专业知识结构,完整的乐思表达及有规律的技术问题面对面地传授给学生。简而言之就是教师在不断打磨中指导学生掌握技术要领,感受音乐并走进音乐。 在以往的钢琴集体课中,教师“独白式
本书针对当下的声乐教学理论体系进行了详细的研究探索与分析,首先对普通高校声乐教学理论进行了相关概述,然后分别从缄默知识理论、辩证法、认知学习理论、人本主义教育心理学理论、梅里贝斯·德姆的声乐教学理论这五个方面对声乐教学理论进行了研究与分析,最后选取了中国几位具有代表性的声乐教育家的声乐教学理论进行了综合分析...
本书共六章,内容包括:五声调式与民间多声部音乐和声的特征表现、以五声调式为主的五声性调式的转调方式分析、音乐治疗的分析、音乐治疗中五声调式的阴阳属性及相关疗法的应用等...
《钢琴演奏技巧与音乐表达研究》主要针对钢琴演奏的技能技巧进行分析,从各个方面为钢琴演奏整理出一套系统的演奏理论基础、演奏方法、演奏技能技巧等。 《钢琴演奏技巧与音乐表达研究》拟从钢琴演奏法的历史沿革、基础理论(姿势、手型、指法等)、演奏过程中的基本技能技巧(触键、力度速度、歌唱性旋律等)以及演奏协调性和踏板的运用等诸方面对钢琴演奏过程做一个系统的分析与研究。该书以钢琴的演奏技巧为重点,以钢琴音乐的发展过程为基础,吸收和借鉴了大量
思维在现代钢琴教学中的应用具有重要的现实意义,也是我们能否较好地运用个人感知和抽象思维能力的关键所在。本书基于理论与实践相结合的视角,对钢琴的发展简史、钢琴教学的历史、钢琴演奏的教学思维、钢琴伴奏的教学思维、钢琴艺术的风格与流派等进行了阐述,并对钢琴教学艺术的实践进行了深入浅出的阐述,着重探讨了钢琴教学的创新性实践等内容。本书论述严谨,结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,语言清晰流畅,是一本值得学习研究的著作...
钢琴教学是一项专门学问。从钢琴技能的历史延续看,古今中外的著名钢琴演奏家的成功,不仅得益于他们高超的演奏技术,还得益于他们教师高超的教学水平。因此,一名钢琴教师应该像重视演奏技能的提高那样,重视钢琴教学的研究,提高自己的教学水平,培养好下一代。具有三百多年历史的钢琴教学,聚集了成千上万的钢琴教育家的教学理念和教学经验,这些理念和经验是今天钢琴教学发展的基础。创新应消化、吸收前人的成果,择善而从,结合实际,科学发展。 《高校钢琴艺
《新时代背景下中国传统民族声乐传承与发展研究》共分为八章,第一章对传统民族声乐的定义、起源、唱法原理、发展环境以及传承的原因进行了详细的论述;第二章介绍了中国民歌的传承发展,具体内容有民间民歌的内涵、唱法原理和民间歌剧的发展历程;第三章对上古、中古、近古和近现代不同时期传统民族声乐的起源、传播、兴盛和多元化发展进行了简要论述;第四章分析了传统民族声乐传播的三种方式;第五章具体阐述了在传统民族声乐中传承传统文化的原因、传承现状以及在
高校传统声乐教学方法根深蒂固,教师要想进行方法创新就必须从理论与实践两个层面出发。在理论层面,要广泛学习声乐理论与声乐教学理论;在实践层面,要时常总结自身的教学经验和教训,也要从其他优秀教师身上学习优秀的教学方法。只有这样,教师才能在教学方法创新上有所突破。 《创新视角下声乐教学艺术与方法研究》第一章为绪论,主要阐述了音乐艺术的起源与本质、声乐范围的界定与种类以及声乐艺术的基础理论等内容;第二章为声乐教学的相关理论综述,主要阐述
本书对中国民族歌剧宣叙调进行了综合且全面的论述, 从宣叙调的形成和发展, 宣叙调在歌剧中的作用和演唱技巧等层面, 以及目前民族宣叙调发展所遇到的问题等...
本书以钢琴表演中演奏者的心理调控机制为研究主题,从不同的角度出发,论述钢琴表演过程中演奏者产生的心理机制,以及提高演奏者自我心理调适能力的途径和方法...
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
缪哲 著
刘争争
老王子
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