母语 第一辑 启点

艺术与设计基础

本书共分两部分，第一部分以大量的取材广泛的插图介绍了艺术家或设计师如何用点、线、形状肌理和色彩填充空白的画布，以创造空间感、时间感和运动感。第二部分则揭示了如何发展统一与和谐、平衡尺度和比例、对比和强调以及节奏。另外作者展示了他关于电脑辅助艺术和设计方面精湛的知识——用他自己的色彩或图示作为补充。本书是开始学习图像设计、美术和插图课程的学生的理想教材，也适用于相关课程即室内设计、时装设计、纺织设计、工业设计、产品设计和印刷设计。

设计走向完美-DW设计事务所对理想景观.规划与城市设计的追求

《设计走向完美》是dw设计工作室在经历35年成长和变化后的一个小结。编写初衷源自于工作室在1998年设计理念的一次转变，当时事务所在思考一个问题，即如何形成一套综合的工作方法。现在，这一新理念已经成为了公司的格言，即当环境、经济、艺术和社区与土地本身性质及社会需求和谐融合时，一个神奇的场所便会诞生。好的场所会提升当地精神。对于客户、社会以及星球的未来福祉而言，可持续的场所将能够经历时间的考验，具有长久的美丽、品质和价值。这一点对所

意见与建议

本书作者是一位艺术家兼教育者。他以自己对设计的理解，通过散文般诗意的文风，陈述了当代设计的成就与状态，针砭时弊，并对艺术教育的制度及方法提出诚恳和热切的思考。 本书读者对象包括：艺术院校设计类专业师生。...

其实.小满-中央美术学院设计学院2013届毕业设计作品集

《其实·小满：中央美术学院设计学院2013届毕业设计作品集》编著者中央美术学院设计学院。 导语：国际著名的设计公司IDEO的总裁Tim Brown在文章中写道：我们在找这样的人，他们对世界充满好奇，愿意去尝试学习自己不熟悉的事。我们把他们称作“T形人”。他们有一门主要技艺，可能是机械工程师或工业设计师，这构成了T的腿。但是，他们又有愿望并能够去学习掌握其他技艺，例如人类学，并且应付裕如。他们能够从很多不同视角去探求观念，并能认识到指向

户外展示环境设计-(含光盘)

笔者张健健以多年来的相关研究成果和教学实践为基础编写了本书，作为“展示设计教学丛书暨高级培训教程”的一部分，希望为展示设计教学与科研的进一步发展提供一定的帮助。《户外展示环境设计(附光盘)》总共分为八章，内容包括：户外展示环境概述、户外展示环境的空间设计、户外展示环境的分类设计、户外展示环境的要素设计、户外展示环境的色彩设计、户外展示环境的照明设计、户外展示环境的展具设计、户外展示环境案例分析。在本书编写过程中，笔者根据自身的教学实践

时尚.创新.设计-第一届上海暨长三角设计学研究生学术论坛论文集

《时尚创新设计(第一届上海暨长江三角设计学研究生学术论坛论文集)》由刘晓刚、鲍诗度主编，本研究生学术论坛的宗旨是通过广泛的学术沟通与交流，了解国际学术前沿动态，研究设计学学科发展规律，提升设计学学术影响力，探讨时代进步与学科发展的关系，发现和培养设计学人才，更好地服务干国家和上海及长三角地区的经济建设、创意产业和文化振兴等社会重大需求...

第七届紫金奖 · 建筑及环境设计大赛优秀作品集——健康家园

自2014年起，“紫金奖建筑及环境设计大赛”已成功举办七届，已经成为江苏乃至全国知名大赛品牌。本届大赛以“宜居家园”为主题，旨在鼓励参赛者突破空间、形态界限，将“宜居家园”这一概念纳入到一个大的范畴，以人文关怀为本，以社会责任为纲，积极思考经济转型、科技进步、社会变迁、文化发展等因素对宜居家园的影响。通过对宜居家园的重新审视、分析和塑造，创造出充满人文魅力、符合当代生活及未来发展的宜居模式。本书特将本届大赛优秀作品汇集成册，呈现宜居家

设计风眼

《设计风眼》收录了方晓风自2007年以来在多种刊物上已发表的多种文体的文章，一方面这些文章反映了作者对于设计理论与实践的思考和见解，一方面也是当代中国设计发展的一个侧写。由于作者独特的学术经历，这些文章对于惯常问题的解读往往有不同寻常的视角和路径；同时，这些文章也构成了相对较为开阔的视野，对于中国当代设计有较为全面的观察，其内容不仅仅局限于建筑，而是兼顾到了城市、平面、产品和工艺美术等多个领域...

数字形态设计研究——“设计空间”探索与优化

本书的研究对象为“数字形态”，其可以按照设计形态学中关于形态的定义分为三类：（1）基于“本体论”属性的“数字自然形态”；（2）基于“认识论”属性的“数字人工形态”；（3）基于“本体论+认识论”属性的“数字智慧形态”。 本书所基于的数字设计研究方法为“设计空间”，它是将实际的设计问题转化为数字镜像空间的优化设计方法。“设计空间”的两个核心研究问题是“探索”与“优化”，即运用“设计空间探索”在设计空间中产生大量的设计方案，进而再通过“设

从认识到发现:基于设计思维的设计基础课程实录/郭晓晔/设计专业基础读本

设计思维作为设计的思维导向工具，对设计概念的确立——限定条件与关键问题的认识——问题解决的路径实施——设计实现的修正与完成——整体操作的过程都具有范式化的指导意义。设计思维与方法课是有关设计关键能力与素质培养的研究与实践过程，作为指导基础课程设计的参考书，提出由价值、方法、技术三位一体的完整设计教育架构，在方法论层面引入设计思维作为创新思维方法导向，通过对世界知名设计机构与大学的教学模式分析，结合中国学生与学习的实际情况，为基于设

2017-第三届中建杯西部5+2环境设计双年展成果集

周维娜主编的《2017第三届中建杯西部5+2环境设计双年展成果集》是本次大赛的优秀作品和优秀论文合集，从不同的层面入手，充分展现学生将专业与环境的充分结合的设计能力与水平，具有较强的针对性和区域性，其中包括设计作品一百多件，论文十几篇...